人教版生物七年級上冊復(fù)習(xí)提綱1

七年級生物上冊期末復(fù)習(xí)提綱2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試考試說明七年級生物一、范圍：人教版七年級上冊（全部）二、分值：100分三、時長：60分鐘四、題型：1、單項選擇題：30小題，每小題2分，共60分。2、判斷題：10小題，每小題1分，共10分。3、識圖作答：2小題，每小題5分，共10分。4、實驗探究：2小題，每小題10分，共20分。五、整卷難度系數(shù)：0.70第一單元生物和生物圈▲生物的特征：P2~6(能舉例)1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、生物能生長和繁殖

7、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）第一章認(rèn)識生物重點第一單元生物和生物圈典型例題：1、下列物體不屬于生物的是（）A．金魚藻

B．水

C．珊瑚蟲

D．病毒B2、下列屬于生物基本特征的是（）A、生物都能快速運動B、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C、生物都能進(jìn)行光合作用D、生物都能生長和繁殖D第一章認(rèn)識生物重點▲調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的確定調(diào)查對象制定合理的調(diào)查方案調(diào)查記錄對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理撰寫調(diào)查報告▲生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物第二章了解生物圈P12▲生態(tài)因素——

非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等生物因素：最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系合作關(guān)系、寄生關(guān)系?！巧镆蛩貙ι锏挠绊慞13-15（舉例：）香蕉移栽到北方，產(chǎn)量急劇下降，品質(zhì)變差（溫度）人間四月芳菲盡，山寺桃花是盛開（溫度）沙漠地帶植被較少，熱帶地區(qū)雨林較多（水）重點第二章了解生物圈P12▲光對鼠婦生活影響的實驗P14-15，變量是光▲對照實驗P15有且只有一個變量?！骄康倪^程：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流為什么要用10個鼠婦，而不用1-2個？實驗需要重復(fù)多次實驗或多個小組結(jié)果求平均值的原因是？減少誤差避免偶然性重點第二章了解生物圈P12▲生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響舉例：南極海豹厚厚的皮下脂肪組織

旗形樹的形成

沙漠的駱駝尿很少沙漠的駱駝刺的地下根系極龐大，發(fā)達(dá)

沙漠仙人掌的葉特化變成刺

擬態(tài)、保護(hù)色、警告色等生物對環(huán)境的影響：舉例

植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度

植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力

動物糞便改良土壤

蚯蚓松土

白蟻建蟻穴，破壞建筑物重點典型例題：1、下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（）

A.蛾類夜間活動B.仙人掌的葉變成刺

C.候鳥的遷徙D.山頂?shù)钠煨螛銫2、麝牛成群生活時,如果遇到狼群,雄牛會圍成一團(tuán)圈,頭朝外面,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免被狼傷害,這種現(xiàn)象稱為（）A.競爭B.合作C.捕食D.寄生B3.生物與環(huán)境的關(guān)系是()A.生物適應(yīng)環(huán)境

B.環(huán)境適應(yīng)生物

C.生物能適應(yīng)環(huán)境并影響和改變環(huán)境

D.生物與環(huán)境沒有必然的關(guān)系C▲生態(tài)系統(tǒng)P22概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。典型例題：1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．黃河中的鯉魚B．洞庭湖中的所有生物

C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊D．泰山林區(qū)2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．生物圈 B．陸地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)DA▲生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者（植物）消費者（動物）分解者（細(xì)菌和真菌）非生物部分：陽光、水、空氣、溫度▲在一般情況下數(shù)量最多的應(yīng)該是生產(chǎn)者。典型例題：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（）A、生產(chǎn)者、消費者、分解者B、生物部分和非生物部分C、食物鏈和食物網(wǎng)D、陽光、水分、空氣、溫度等B▲食物鏈和食物網(wǎng)： 食物鏈：生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃的關(guān)系。以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者食物鏈中，有機(jī)物來源于植物；能量來源于光能▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。

注意DDT的例子課本23頁。▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)▲生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面草→鼠→蛇重點典型例題：草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A．牧草 B．兔 C．狐 D．狼D典型例題：生物圈位于地球的（）A、內(nèi)部

B、表面

C、中部

D、底部B▲生態(tài)系統(tǒng)的類型p28-29森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等▲生物圈是一個統(tǒng)一的整體p23生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境?！鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少

部分和

者。

②從總體上看，數(shù)量最多的生物是

。

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是

的關(guān)系，這樣就形成了

。本圖中有

條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成

。

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為

。

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先

。

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量將會

。

非生物

分解

草吃與被吃

食物鏈

5食物網(wǎng)

草→鼠→蛇→鷹先增多后減少增多第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)普通光學(xué)顯微鏡鏡座鏡柱載物臺鏡臂通光孔壓片夾細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒目鏡物鏡遮光器反光鏡▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)P36▲顯微鏡的使用步驟P37-38要掌握取鏡和安放——對光——觀察▲觀察的物像與實際圖像相反。▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)▲放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本?！^察植物細(xì)胞：實驗過程P43－44遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升▲放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本?！^察植物細(xì)胞：實驗過程正確順序是：ECBDA421356▲切片、涂片、裝片的區(qū)別P42洋蔥內(nèi)表皮番茄果肉生理鹽水（0.9%氯化鈉溶液）

典型例題：1、一臺顯微鏡，它有三個目鏡分別為5X,10X,15X，兩個物鏡8X,40X。那么這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是（）

A40X,

225X

B80X.,

450X

C120X

600X

D40X

600XD2、若在顯微鏡下觀察“b”字，觀察到的結(jié)果應(yīng)該是放大的（）A.b B.pC.qD.dC3、要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片進(jìn)行染色，最準(zhǔn)確的方法是（）A.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液B.直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上C.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙在同一側(cè)吸引D.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引D植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞沒有。

▲植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所，液泡：細(xì)胞液▲細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量P51細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。第二章細(xì)胞的生活▲細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞?！?xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機(jī)物（一般不含碳）：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：P54葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”。注意：植物細(xì)胞有線粒體和葉綠體，動物細(xì)胞中只有線粒體典型例題：植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．線粒體和葉綠體D▲細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本52頁圖▲細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核中P54的染色體內(nèi)。多莉羊的例子p55，▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——染色體▲基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷（即，遺傳信息）典型例題：克隆羊“多莉”長得像 （）A．提供細(xì)胞核的母羊 B．提供細(xì)胞質(zhì)的母羊C．代孕母羊 D．三種羊的一部分A指導(dǎo)生物身體發(fā)育的遺傳信息存在于（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁C▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定▲染色體容易被堿性染料染成深色染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病▲細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核典型例題：人的細(xì)胞核有染色體的46條，經(jīng)過兩次分裂形成了四個細(xì)胞每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是()A.92條B.46條C.23條D.數(shù)目不確定B細(xì)胞分裂的步驟：1、先是細(xì)胞核一分為二，2、后是細(xì)胞質(zhì)一分為二3、最后形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁（注意，會用圖表示過程）▲細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞▲生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長典型例題：生物體能夠由小長大，根本原因是（）A．由于細(xì)胞分化

B．由于細(xì)胞分裂C．由于細(xì)胞長大

D．細(xì)胞的不斷分裂和體積的增大D▲動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織?！鴦游锖腿说幕窘Y(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體▲植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等P67▲植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體

典型例題：動物體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動物體具有（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)D第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體▲單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲▲草履蟲見課本70頁圖，71頁2題▲單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害（請舉例：害：生病、赤潮、水華利：魚的餌料、制造氧氣、凈化污水）2023/10/636草履蟲分類：動物界\原生動物門\纖毛綱\草履蟲第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物▲藻類、苔蘚和蕨類植物

（孢子植物）第三單元生物圈中的綠色植物▲孢子是一種生殖細(xì)胞?！ь愔参锍霈F(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。繁殖離不開水?！ь愔参锏慕?jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤?！μ\植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。▲苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用?！μ\植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?！孱愔参锏闹饕卣鳎航Y(jié)構(gòu)簡單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中?！孱愔参锿ㄟ^光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。▲藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用▲比較菜豆種子和玉米種子2子葉無1胚乳有有種皮和胚有種皮和胚胚是植物的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。典型例題：1、下列可以作為空氣污染程度的指示植物是（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物2、“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的，其實是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的（）。A.營養(yǎng)物質(zhì)B.水分C.無機(jī)鹽D.胚3、與桃樹相比，松樹種子最主要的不同是（）A.果實內(nèi)有種子B.沒果皮包裹，種子裸露在外C.胚珠外有子房壁D.球果是由果皮和種子組成BDB▲記住常見的裸子植物和被子植物。

1.什么是裸子植物？

2.什么是被子植物？種子是裸露的，外面沒有保護(hù)它的果皮。種子被包在果實中（種子外有果皮）3.果皮對種子的意義：保護(hù)種子有助于種子傳播第二章被子植物的一生▲種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣典型例題：下列條件中,不屬于種子萌發(fā)所需要的條件是（）

A.

充足的陽光

B.

充足的空氣

C.

一定的水分

D.

適宜的溫度A▲什么樣的種子才能在適宜的外界環(huán)境下得以萌發(fā)？1、已度過休眠期2、胚是活的3、胚是完整的種子的萌發(fā)條件過程：外界條件內(nèi)部條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣胚是完整的且是活的度過休眠期的種子吸收水分轉(zhuǎn)運營養(yǎng)胚根發(fā)育胚軸伸長胚芽發(fā)育種子的休眠期：有生命力的種子由于內(nèi)在原因，在適宜的環(huán)境條件下仍不能萌發(fā)的現(xiàn)象。第二章被子植物的一生▲幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)▲根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大?！l是由芽發(fā)育成的，植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀▲花的結(jié)構(gòu)P102雄蕊雌蕊萼片花瓣花藥花絲子房花柱柱頭花托子房子房的結(jié)構(gòu)子房壁珠被卵細(xì)胞極核胚珠受精后：受精后：受精極核胚乳受精卵胚▲果實和種子的形成

子房——果實受精卵——胚

胚珠——種子子房壁----果皮

有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子。”麻屋指

，紅帳子指

，白胖子指

果皮珠被——

種皮種皮胚▲水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑P110

根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

▲莖的結(jié)構(gòu)從外到里：樹皮、韌皮部（有篩管）、形成層；木質(zhì)部（有導(dǎo)管）▲運輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)縱切橫切橫切面縱切面

取一段帶葉的莖，插進(jìn)滴有紅墨水的水里，并在陽光下照射3—4小時取出，將莖橫切、縱切——

番薯實驗證明：水分在植物體內(nèi)的運輸途徑（根莖葉內(nèi)的）導(dǎo)管▲蒸騰作用的意義：降低植物的溫度促使水和無機(jī)鹽在體內(nèi)運輸增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用。（植物吸水的動力）蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量地進(jìn)行?！~片的結(jié)構(gòu)P115

表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔

上表皮（無色透明）下表皮（無色透明）葉肉（富含葉綠體）葉脈（內(nèi)含導(dǎo)管、篩管）保衛(wèi)細(xì)胞（富含葉綠體）(2個)氣孔植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶控制氣孔的開關(guān)保衛(wèi)細(xì)胞（富含葉綠體）(2個)控制氣孔的開關(guān)將一片剛摘下的葉片放入盛有水的燒杯中，用嘴含著葉柄用力吹氣?？慈~片表面會不會產(chǎn)生氣泡。如果有，請比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目。葉片正面和背面的氣孔一樣多嗎？方法一方法二不同植物的葉同一植物不同的葉同一片葉的不同部位(包括上、下表皮)都有差異，且受客觀生境條件的影響。氣孔的分布一般陽生植物【旱金蓮】葉的下表皮氣孔較多，上表皮的較少原因是：上表皮接受陽光，水分散失快，所以上表皮少只有下表皮分布【秋海棠】上、下表皮均具有同樣分布【燕麥】浮水植物【睡蓮】只在上表皮分布第2題：移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，這是為什么？移栽植物多少都會損傷植物的幼根，降低吸水能力。因此，剪去大量的枝葉可降低植物的蒸騰作用。右圖表示植物體對水分的的吸收、運輸和蒸騰作用過程，請根據(jù)圖回答：1、A是_____,它是根尖的_____區(qū)表皮細(xì)胞向外突起形成的.練習(xí)題一:AB根毛成熟2、水被A吸收后，在植物體內(nèi)運輸?shù)耐ǖ朗牵ǎ____,向上運輸?shù)膭恿κ莀______.3、B_____,水蒸氣由此排出體外.C導(dǎo)管蒸騰作用氣孔保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞的特點是

調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分的蒸騰,控制氣體進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)是_____,植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是______,移栽植物時,人們常常剪掉一部分枝葉,這樣做的目的是___________.練習(xí)題二半月形細(xì)胞氣孔葉片降低蒸騰作用，減少水分散失。選取粗細(xì)、所帶葉片葉大致相近的，生命活動旺盛的同種植物新鮮的三枝條，把其中一種的葉片去掉，插入相同（即濃度相等）盛稀釋紅墨水的瓶子里。練習(xí)題三:

ABC然后將A、C放到陽光下，B放到溫度較低的環(huán)境中。過一段時間后，當(dāng)看到A裝置中的枝條上葉脈微紅后，將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切，用放大鏡觀察。練習(xí)題三:

ABC請回答：（1）三段莖被染紅的是____.(2)在染紅的結(jié)構(gòu)中,只有__________是上下相通的.可見根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過莖里的_______向______運輸?shù)街参矬w其他部分。（3）通過觀察還可以看到紅色水溶液在三枝條中移動的速度不同，說明______的運輸作用與

有關(guān).

BC導(dǎo)管從下上水溫度和葉多少某同學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識，設(shè)置了如下實驗裝置（甲裝置用帶葉的枝條，乙裝置只有枝條）來驗證植物的蒸騰作用。把實驗裝置放在陽光下，一天后他觀察設(shè)計的實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲裝置所料袋的內(nèi)壁上有較多的水珠，并且試管內(nèi)水位下降明；乙裝置所料袋的內(nèi)壁上水珠較少，試管內(nèi)水位下降不如甲明顯。請同學(xué)們