連云港市語文新初一分班試卷含答案

連云港市語文新初一分班試卷含答案1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。牪這次，劉一首同學(xué)突然來了línggǎn()，再出奇招。容不得片刻dāngē()，他立即fānxiāngdǎoguì()，尋出個小鐵罐，反扣在地面上。然后點燃biānpào()，塞進(jìn)罐底，“砰”的一響，鐵罐直沖半空。弟弟覺得bùkěsīyì()，也躍躍欲試，nàihé()危險系數(shù)太高，wéikǒng()炸了手指，作無謂的“xīshēng()”，便只能作罷。2．下列加點字的讀音，全都不相同的一項是：（）牪A．堿土箴言喊叫加減乘除感激涕零牪B．闡明彈弓禪讓彰善癉惡殫精竭慮牪C．赤膊薄荷簿冊作繭自縛博大精深牪D．滇池嗔怪填空文思縝密謹(jǐn)小慎微3．下列詞語書寫全部正確的一項是（

）牪A．磁場

驚惶

拔弄

自愧弗如牪B．琴鍵

眺望

嚴(yán)駿

見微知著牪C．油膩

沸騰

依偎

通宵達(dá)旦牪D．剝削

韭徒

恐怖

頭暈?zāi)垦?．選出對下列各句運用的修辭方法依次正確判斷的一項（

）牪①這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。牪②天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。牪③兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。牪④火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，都笑盈盈地開著。牪A．比喻

擬人

排比

對偶牪B．排比

比喻

對偶

擬人牪C．?dāng)M人

比喻

夸張

排比牪D．排比

擬人

對偶

比喻5．下列句子沒有語病的一項是（

）牪A．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。牪B．有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。牪C．中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。牪D．能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。6．下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的是哪一項？（

）牪A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一部小說。牪B．春花秋月何時了？往事知多少。牪C．“鳥的天堂”指的是那棵美麗的南國的樹。牪D．心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪。心靈是一塊皚皚的雪原，它映出一個繽紛的世界……7．下列《西游記》的表述，錯誤的一項是（

）牪A．《西游記》是我國四大古典名著之一，主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)的故事。牪B．孫悟空火眼金睛，三次識破白骨精的變身，棒打妖精，最后打死了妖精。牪C．鐵扇公主因紅孩兒之事惱恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借來芭蕉扇，滅了火焰山的火。牪D．唐僧師徒二人在流沙河收服豬八戒，豬八戒做了唐僧的第二個徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。8．我?guī)途渥优排抨?。?/p>

）牪①我們一定要消滅它！牪②它身上攜帶60多種病菌。牪③蒼蠅身體內(nèi)的細(xì)菌比體外細(xì)菌多816倍。牪④一只蒼蠅有6只腳，一只腳攜帶100多萬個細(xì)菌。牪⑤你看，這不是大敵當(dāng)前嗎？牪⑥一只蒼蠅一生至少能繁殖36萬只后代。牪⑦蒼蠅是傳播細(xì)菌的壞蛋。牪A．⑦②④③⑥⑤①

B．①④⑥③⑤⑦②牪C．⑦①②④③⑥⑤

D．⑥②④③⑤①⑦9．按要求完成下列各題。牪（1）按時間先后順序排列下面的節(jié)日。牪端午節(jié)

元宵節(jié)

春節(jié)

中秋節(jié)

清明節(jié)牪_______________________牪（2）按順序排列下面的生肖。牪寅虎

子鼠

卯兔

丑牛

酉雞牪________________________牪（3）漸漸地，雷聲小了。（照樣子，把句子寫完整。）牪漸漸地，____________________。牪（4）北極星難道不是盞指路燈嗎？（改為陳述句）牪________________________牪（5）要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。（用加點詞造句）牪_______________________牪（6）仿照例句寫景物。牪例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。牪大樹_____________，像_____________。牪（7）根據(jù)意思寫詩句。牪那密密層層的荷葉鋪展開來，與天相接，一片無邊的碧綠，那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光的輝映下，顯得格外鮮艷嬌紅。牪_____________________10．運用學(xué)過的古詩文、名言警句填空。（1）牪、“詠物詩”往往立意深遠(yuǎn)，表情達(dá)意含蓄。李賀的《馬詩》中，詩句“何當(dāng)_______，快走_(dá)__________”飽含作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。____________在《石灰吟》中，通過詩句“____________________，___________________”表達(dá)自己為人清白、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。我還讀過這樣的詠物詩《__________》。（2）牪、“春”一直以來是詩人筆下描繪的對象：唐代的韓愈看到京城的春雨和綠草，寫下了“天街小雨潤如酥，_________________”的詩句；對于悄然無聲、默默奉獻(xiàn)的春雨，杜甫則發(fā)出了“_______________，潤物細(xì)無聲”的贊嘆；而王觀則在“若到江南_____________，_______________”中寄托對好友的美好祝愿。（3）牪、中秋佳節(jié)，遙望天上的月亮，唐朝詩人王建的“今夜月明人盡望，_______________”這句詩讓我們更加思念家鄉(xiāng)的親人。我還知道類似的詩句：_______________________，____________________。（4）牪、厲行節(jié)約，反對浪費。如今生活條件好了，我們也不能鋪張浪費，有句古話說得好：“常將有日思無日，______________________。”（5）牪、“青出于藍(lán)”是一個成語，比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。這個成語出自《荀子》中的“______________________________”這句話。（6）牪、《學(xué)弈》中描寫其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“一人雖聽之，__________________________，_______________________”。11．根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)字，請為這段話寫一個結(jié)束語。牪最近，記者考察了某市繁華的商業(yè)街，對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá)118個，約占總數(shù)的16%，在這118個招牌中共有362個不規(guī)范字。由此看來，_____________________________12．文言文閱讀。牪宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！?2、解釋下列句中劃橫線的字：牪（1）子罕弗受()

（2）以示玉人()牪（3）故敢獻(xiàn)之()

（4）皆喪其寶也()13、翻譯下列句子：我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以不我，皆喪寶也。牪________________________14、宋人為什么要送玉給子罕？（用原文回答）牪________________________15、子罕為什么不接受玉？這表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？牪________________________13．閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪五月初五端午節(jié)牪牪※2008年起，端午節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。牪※2009年9月，中國端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。牪世界各地的特色“端午”牪牪16、端午節(jié)已有________多年歷史。它的由來，最受認(rèn)同的是紀(jì)念________說。牪17、在晉代，______被定為端午節(jié)食品，在_______代開始出現(xiàn)蜜餞粽。在端午，英國的__________、馬來西亞的裹粽比賽、韓國的________端午祭都很有特色。牪18、端午節(jié)是我國首個入選世界_______的節(jié)日。我們是從______年開始在端午節(jié)這一天放假的。牪19、端午節(jié)是中國民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，另外三個是春節(jié)、_______節(jié)、中秋節(jié)。我知道春節(jié)的習(xí)俗有_________________等。14．閱讀下面文章，完成問題。牪飄香的生命牪莫斯哲牪突然；覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味。很熟悉，卻一時想不起來什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味，可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！睜参疫@才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，我趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。牪瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了，這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。牪當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家。而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥，心里也沒什么異樣。直到有一天，大門緊閉，他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的。他為了不麻煩守門的老大爺，就蜷縮在校園內(nèi)的二樓過道角落過了一夜。可他哪里知道，原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門，當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……牪聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。牪他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此?。?0、用下列句子中帶點的詞語造句。牪我這才恍然醒悟，這確實是桂花香??！牪______________________牪21、第三自然段中畫波浪線的句子在文中起______作用。牪22、短文圍繞題目《飄香的生命》，選取了______個材料，分別是____________。牪23、文中“瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了”和“聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了”這兩處句子中的“濕潤”一詞分別指什么？牪______________________牪24、文中的老人有什么特點？請結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。牪_______________________牪25、作者在第五自然段中說，“其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門”，請聯(lián)系生活實際，簡單地寫寫身邊為你開方便之門的人及其事例。牪________________________15．習(xí)作。牪“聽君一席話，勝讀十年書”，生活中我們都有過這樣的感嘆。請你以此為題，向大家介紹你的這段經(jīng)歷。牪提示：（1）文中不出現(xiàn)真實的學(xué)校和人名。（2）寫清楚過程，表達(dá)自己的真情實感。（3）不低于400字?！緟⒖即鸢浮?．

靈感

耽擱

翻箱倒柜

鞭炮

不可思議

奈何

唯恐

犧牲牪【詳解】本題考查看拼音寫漢字。牪同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。牪同學(xué)們在書寫時要多留意“耽”“炮”“奈”“犧”這幾個字。牪“耽”字是由“耳”和“冘”組成，右部的“冘”字不要寫成了“尤”或其他字。牪“炮”字的部首是“火”，與燃燒有關(guān)，不要寫成了其他部首。牪“奈”字是由“大”和“示”組成，下部的“示”字不要漏寫或錯寫筆畫。牪“犧”字是由“牜”和“西”組成，右部的“西”字不要寫成了“酉”字。2．D解析：D牪【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。牪A堿土（jiǎn）箴言（zhēn）喊叫（hǎn）加減乘除（jiǎn）感激涕零（gǎn）牪B闡明（chǎn）彈弓（dàn）禪讓（shàn）彰善癉惡（dàn）殫精竭慮（dàn）牪C赤膊（bó）薄荷（bò）簿冊（bù）作繭自縛（fù）博大精深（bó）牪D滇池（diān）嗔怪（chēn）填空（tián）文思縝密（zhěn）謹(jǐn)小慎微（jǐn）3．C解析：C牪【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。牪A.有誤，撥弄：用手腳或棍棒等來回地拔動，故“拔”錯誤，應(yīng)為“撥”。牪B.有誤，嚴(yán)峻：嚴(yán)酷，情況嚴(yán)重。故“駿”錯誤，應(yīng)為“峻”。牪C.正確。牪D.有誤，匪徒：強盜。故“韭”錯誤，應(yīng)為“匪”。4．B解析：B牪【詳解】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。牪①連用三個“使……”句式相同，結(jié)構(gòu)相似，是排比修辭。牪②把“白云”比作“絨毛”，是比喻修辭。牪③字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱，是對偶修辭。牪④“笑盈盈”是形容人的，用來形容“桃花”、“梨花”、“海棠花”是擬人修辭。5．C解析：C牪【詳解】此題考查病句辨析能力。牪A．句式雜糅，去掉“顯示出”或“可見一斑”均可；牪B．句子成分殘缺，缺少賓語中心語，在句未加上“的狀況”即可；牪C．沒有語?。粻睤．兩面與一面不搭配，“能否”包含兩個方面，“是”僅包含一個方面，去掉“能否”即可；6．D解析：D牪【解析】略7．D解析：D牪【詳解】略8．A解析：A牪【詳解】略9．

春節(jié)

元宵節(jié)

清明節(jié)

端午節(jié)

中秋節(jié)

子鼠

丑牛

寅虎

卯兔

酉雞

天亮起來了。

北極星是盞指路燈。

要是明天不下雨，我們就去爬山。

又粗又壯

一把撐開的大傘

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。牪【解析】略10．

金絡(luò)腦

踏清秋

于謙

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

竹石

草色遙看近卻無

隨風(fēng)潛入夜

趕上春

千萬和春住

不知秋思落誰家

春風(fēng)又綠江南岸

明月何時照我還

莫把無時當(dāng)有時

青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)

一心以為有鴻鵠將至

思援弓繳而射之牪【詳解】1．此題考查學(xué)生對詩詞、作家作品的識記能力。牪何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。出自唐代李賀的《馬詩》，全詩：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。牪粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。出自明代于謙的《石灰吟》，全詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！胺凵硭楣菧啿慌隆薄！胺凵硭楣恰睒O形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“渾不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至于最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。牪詠物詩還有羅隱的《蜂》，王冕的《墨梅》等。（2）牪、此題考查學(xué)生詩詞的識記默寫能力。牪天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，全詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。牪隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全詩：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。牪若到江南趕上春，千萬和春住。出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，全詩：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。（3）牪、此題考查學(xué)生詩詞的識記默寫能力。牪今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全詩：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。牪思念家鄉(xiāng)親人的詩詞還有：《九月九日憶山東兄弟》《靜夜思》等。（4）牪、此題考查學(xué)生名言名句的識記。牪常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。摘自《增廣賢文·上集》意思是：過好日子的時候要居安思危，想想以前貧困的時候，不要等到真正過上窮日子的時候才只能去回想當(dāng)年富足的風(fēng)光。（5）牪、此題考查學(xué)生名言名句的識記默寫。牪青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。摘自《荀子·勸學(xué)》意思是：靛青（是）從藍(lán)草中提取的，但（它的顏色）比藍(lán)草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。（6）牪、此題考查學(xué)生對文言文的識記默寫能力。牪原段：使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。11．消滅錯別字、規(guī)范書寫，任重而道遠(yuǎn)。牪【詳解】本題考查的知識點為續(xù)寫。牪續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文做延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，透徹理解全文旨意。如果原文以記事為主，續(xù)寫部分應(yīng)該是事件的自然延伸，做到中心事件不變，也就是依照原來的敘述角度，圍繞中心事件來續(xù)寫，或?qū)κ录M(jìn)行歸納、總結(jié)。12．12、

接受

出示

所以

丟失13、我把不貪當(dāng)作寶，你把玉石當(dāng)作寶。如果你把玉石給了我，我們都失掉了自己的寶。14、以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。15、因為他把不貪圖賄賂當(dāng)寶貝，表明他清正廉潔的高貴品質(zhì)。牪【分析】譯文：宋國有個人得到一塊玉，把它獻(xiàn)給子罕。子罕不接受，獻(xiàn)玉的人說：“我把這塊玉給琢玉的人看，琢玉的人認(rèn)為是塊寶，因此才敢獻(xiàn)給你。”子罕說：“我認(rèn)為不貪（這種品質(zhì)）是寶，你認(rèn)為玉石是寶，假若把玉給我，（咱倆）都失去了寶。不如各人擁有自己的寶?！?2、本題考查的是字義的辨析。牪“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。其中“受”的意思是：接受。牪“以示玉人”的意思是：把這塊玉給琢玉的人看。其中“示”的意思是：出示。牪“故敢獻(xiàn)之”的意思是：因此才敢獻(xiàn)給你。其中“故”的意思是：因此，所以。牪“皆喪其寶也”的意思是：都失去了寶。其中“喪”的意思是：丟失，失去。13、本題考查的是翻譯句子。要注意字詞“以”的翻譯是“認(rèn)為”，“若”的翻譯是“假如”，“皆”的翻譯是“都”，翻譯后要讀讀句子是否通順。14、本題考查的是文言文內(nèi)容的理解。牪宋人因為琢玉的人說這塊玉石是寶，所以才想把他送給子罕。原文為：以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。15、本題考查的是對課文主旨的理解。牪由“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！笨梢钥闯鲎雍彼驗榘巡回潏D賄賂當(dāng)寶貝，所以才不接受別人送的玉。這表明他清正廉潔的高貴品質(zhì)。13．牪16、

2000

屈原牪17、

粽子

宋

“劍橋端午龍舟節(jié)”

江陵牪18、

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

2008牪19、

清明

貼春聯(lián)、拜年、守歲、放鞭炮14．牪20、聽了老師的話,他才恍然醒悟。牪21、承上啟下牪22、

兩

①桂花不張揚，默默奉獻(xiàn)芬芳；②“我”的同學(xué)學(xué)校的看門老爺爺默默地關(guān)心學(xué)生，晚上總是耐心等候他回家后再關(guān)校門牪解析：牪20、聽了老師的話,他才恍然醒悟。牪21、承上啟下牪22、

兩

①桂花不張揚，默默奉獻(xiàn)芬芳；②“我”的同學(xué)學(xué)校的看門老爺爺默默地關(guān)心學(xué)生，晚上總是耐心等候他回家后再關(guān)校門牪23、第一個“濕潤”是指作者聞到桂花香，看到桂花靜謐、毫不張揚的個性受到了觸動。第二個“濕潤”是指聽完這個故事，我們都被老人的做法所感動。牪24、默默無聞、關(guān)愛學(xué)生。牪25、有時同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用具，家長送到校門口后，保安叔叔都會不辭辛苦地義務(wù)給同學(xué)送到教室。牪【解析】牪20、本題考查用加點詞語造句的能力。牪“恍然醒悟”的意思是一下子明白、覺悟過來。所造句子要符合詞語的運用的語境。如：聽了媽媽的話，我才恍然醒悟，原來這善意的謊言背后是無盡的母愛啊！牪21、本題考查過渡句的作用。牪句子“這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事”前面寫桂花的馨香，不張揚，后面寫回憶同學(xué)講的故事。因此，這個句子起的是承上啟下的作用。牪22、本題考查文章的選材。牪閱讀全文可知，文章的選材有兩個，分別是第一到三段的桂花靜謐地綻放花香，毫不張揚和第四段的老大爺默默地為貧困同學(xué)開著方便之門。牪23、本題考查理解詞語的含義。牪由句子“再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意”“瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了”可知，這里的“濕潤”指作者從桂花靜謐、毫不張揚的個性中受到了觸動。由句子“聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人”可知，這里的“濕潤”指聽完這個故事，我們都被老人的做法所感動。牪24、本題考查分析人物形象。牪這位老大爺總是在學(xué)生走后一段時間才緩緩地關(guān)上門，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛；老人做這些事一直都是默默無聞的，知道他生病學(xué)生才知道，體現(xiàn)了老人默默無聞，不張揚的特點。牪25、此題為思路拓展題。牪要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析和聯(lián)系生活實際作答，答案不唯一，寫出身邊為你開方便之門的人及其事例即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。性試題，符合題意即可。15．例文：牪聽君一席，勝讀十年書牪“有耳可聽的，就應(yīng)當(dāng)聽?！比松枰３ｑ雎?，我受益于聆聽之處有很多很多，但其中有一席話，卻讓我在聆聽之后有“勝讀十年書”的感受。牪那年，我十歲，剛讀小學(xué)三年級。我解析：例文：牪聽君一席，勝讀十年書牪“有耳可聽的，就應(yīng)當(dāng)聽?！比松枰３ｑ雎?，我受益于聆聽之處有很多很多，但其中有一席話，卻讓我在聆聽之后有“勝讀十年書”的感受。牪那年，我十歲，剛讀小學(xué)三年級。我轉(zhuǎn)學(xué)到了這個陌生的班集體，因為性格內(nèi)向，導(dǎo)致我一直無法融入到這個集體。久而久之，孤獨的我成績不斷下滑，也越來越自卑。您的出現(xiàn)，像明燈，像陽光，及時化解了我內(nèi)心的自卑，改變了我的一生！那天，下著暴雨，天空陰沉沉的，讓人有一種說不出來的壓抑感，窗外的大風(fēng)大雨與我當(dāng)時的心情像極了。我當(dāng)時情緒低落，您察覺出我的怪異，便撐著傘，把我拉到了教室外面，和我談話。牪在外面，你用手指著風(fēng)雨中一顆毫不起眼的小草說：“你知道為什么它在風(fēng)雨中還能