2023年學(xué)校教研工作總結(jié)

2023年學(xué)校教研工作總結(jié)學(xué)校教研工作總結(jié)1

本學(xué)期我校在上級(jí)部門的正確指導(dǎo)下，通過全體行政協(xié)作和老師努力，已順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。教研教改工作上新臺(tái)階教務(wù)工作取得肯定的收獲，也有值得思索的地方：一、抓隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：針對(duì)我校青年老師多的特點(diǎn)，我們把抓理論學(xué)習(xí)放在首位，要求每周兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。人人有學(xué)習(xí)記錄及學(xué)習(xí)心得體會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)提前打算，剛好給老師充電。我們主要學(xué)習(xí)了：新課程標(biāo)準(zhǔn)，自主學(xué)習(xí)理念的學(xué)習(xí)，地區(qū)和校級(jí)課題理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各級(jí)校本培訓(xùn)，并組織收看參加式培訓(xùn)錄像，使老師吸納了新觀念、新理念、新方法。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處?！拔遄屑?xì)”工作是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，而“五仔細(xì)”工作中備課又是重中之重，課前備課質(zhì)量的凹凸將干脆影響四非常鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校強(qiáng)調(diào)教研組必需集體備課。在教研組長會(huì)議上明確了備課組活動(dòng)的時(shí)間、方式和要求，堅(jiān)決杜絕上無打算之課。特殊強(qiáng)調(diào)備課活動(dòng)的過程以及集體備課教案的運(yùn)用，充分利用無紙化辦公條件實(shí)現(xiàn)資源的共享。并且通過各次的“五仔細(xì)”檢查來督促落實(shí)這項(xiàng)工作。上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，主動(dòng)探究教化信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，主動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，留意作業(yè)的深廣度和份量，剛好檢查、批改、講評(píng)。特殊是作業(yè)批改各老師做到了生生見面,進(jìn)行面批。

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學(xué)校教研組工作總結(jié)

標(biāo)簽：總結(jié)

時(shí)間：2023-09-28

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我為大家整理的學(xué)校教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。學(xué)校教研組工作總結(jié)1

時(shí)間荏苒，一個(gè)驚慌、充溢、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心支配下，我數(shù)學(xué)教研組組織老師主動(dòng)地開展了各項(xiàng)教化教研活動(dòng)。在接著推動(dòng)“先學(xué)后教，有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提升隨著教化理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深相識(shí)到老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教參，組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，增加課程改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)課程改革的深化發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)教化雜志刊載的最新教化理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新學(xué)問、充溢老師。其次是學(xué)校本著以老師為主體，校本探討為載體，培訓(xùn)為依托，組織老師出外聽課學(xué)習(xí)，其中先后組織四、五年級(jí)數(shù)學(xué)老師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析;組織小學(xué)骨干老師去小欖觀摩精品課程教學(xué);組織老師去朗晴小學(xué)觀摩說課競賽;組織了三、五年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師參與鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動(dòng)等等。

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小學(xué)校本教研工作總結(jié)（精選22篇）

標(biāo)簽：總結(jié)

時(shí)間：2023-09-15

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有找尋學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是我為大家整理的小學(xué)校本教研工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)校本教研工作總結(jié)篇1

這學(xué)期來我校在總課題負(fù)責(zé)人晉江市進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長及東石教委辦蔡思展主任和教委辦教研員的指導(dǎo)下，主動(dòng)地開展校本教研活動(dòng)。以“問題即課題，教室即探討室”理念進(jìn)行校本教研，以老師們?cè)趯?shí)際教化教學(xué)中發(fā)覺的問題為起點(diǎn)，組織老師進(jìn)行了理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行課堂教學(xué)問題的溝通，進(jìn)行專題問題的診斷，進(jìn)行了專題材料的篩選活動(dòng)，制定專題教學(xué)策略，進(jìn)行課例的驗(yàn)證?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作匯報(bào)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制定校本教研制度為了更好的落實(shí)與實(shí)施《小學(xué)校本教研制度構(gòu)建與實(shí)施的探討》，我校成立了校本教研組織管理機(jī)構(gòu)，由校長擔(dān)當(dāng)組長，教育擔(dān)當(dāng)副組長，全體老師為成員的三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)制;構(gòu)建《山前小學(xué)校本教研制度》，制定《山前小學(xué)校本教研構(gòu)建與實(shí)施方案》，使校本教研工作有條不紊地開展。二、仔細(xì)做好問題單的記錄與溝通為了更好的進(jìn)行校本教研，的確解決老師在教化教學(xué)中的困惑，落實(shí)“自下而上”的校本教研方式，在學(xué)期初，各教研組讓各學(xué)科老師對(duì)自已在教化教學(xué)過程的遇到的各種教化教學(xué)問題進(jìn)行整理并寫在教化教學(xué)問題單上，然后利用每周三、周四的教研時(shí)間或?qū)W校qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通、探討探討，并對(duì)問題進(jìn)行初步的診斷，形成解決問題的策略，對(duì)教研組內(nèi)不能解決的問題后進(jìn)行梳理、篩選，取出較有共性的問題進(jìn)行二次診斷，提升形成學(xué)校的校本小專題進(jìn)行探討，確定校本小專題后組織引導(dǎo)老師們進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)與體會(huì)記錄在校本教研學(xué)習(xí)文獻(xiàn)摘要記錄單上，然后進(jìn)行校本教研研討活動(dòng)，初步形成解決問題的策略，運(yùn)用教研組探討后的策略進(jìn)行集體備課，在仔細(xì)備好課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行策略的驗(yàn)證，在驗(yàn)證的過程中主動(dòng)的關(guān)注課堂教學(xué)效率，并剛好地進(jìn)行評(píng)課及教學(xué)反思，檢查教學(xué)策略運(yùn)用的成效，梳理課堂教學(xué)中的得失，捕獲教學(xué)過程中的有價(jià)值的新問題。我校本學(xué)期的校本教研專題《在閱讀中培育學(xué)生的問題意識(shí)提高課堂教學(xué)法效率》、《如何指導(dǎo)小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提問題的探討》就是在這種狀況下產(chǎn)生的。

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學(xué)校教研工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-07-22

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性相識(shí)上來，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我為大家整理的學(xué)校教研工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)校教研工作總結(jié)范文1

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”，回顧一學(xué)期的工作，我們有著幾分充溢，幾分感慨……我們組的老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)教研、教學(xué)、教化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1、在活動(dòng)中彰顯特色，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。為了深厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，提高同學(xué)們的美術(shù)素養(yǎng)，我們組先后了舉辦了“墨雅杯”書法競賽活動(dòng)、“為校內(nèi)墻添無彩色”美術(shù)競賽活動(dòng)和“平安校內(nèi)漫畫展”。經(jīng)過這幾次活動(dòng)，我們深感“做的過程就是結(jié)果?！蔽覀兘M從活動(dòng)之初的安排、發(fā)動(dòng)，對(duì)學(xué)生一個(gè)個(gè)的耐性輔導(dǎo)，再到初評(píng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評(píng)，再到總結(jié)、表彰，作品上墻，我們都是一絲不茍，仔細(xì)對(duì)待。一共收到書法作品100多幅，美術(shù)作品200多幅，精品漫畫作品30多幅，看著單調(diào)而空曠的墻壁因同學(xué)們的作品而變得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛，磨破了手指頭(裝畫時(shí))也值得。漫畫展也受到了來校參與活動(dòng)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一樣好評(píng)。我們不僅專心組織校內(nèi)的藝術(shù)活動(dòng)，還激勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與各級(jí)各類競賽活動(dòng)。在“陽光下的成長”美術(shù)競賽活動(dòng)中，有54名同學(xué)獲得區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng);在“長沙市第四屆漫畫競賽”活動(dòng)中，李幸臨同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)(中學(xué)組天心區(qū)僅3名同學(xué))、謝瑤同學(xué)獲得市二等獎(jiǎng)，尹佳寧等3名同學(xué)獲得市三等獎(jiǎng)。讓同學(xué)們?cè)诟傎愔袣v練自己，在競賽中感受到勝利的喜悅。

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中學(xué)校本教研工作總結(jié)（精選9篇）

標(biāo)簽：學(xué)人智庫

時(shí)間：2023-07-07

時(shí)間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要打算起先寫工作總結(jié)了。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我收集整理的中學(xué)校本教研工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中學(xué)校本教研工作總結(jié)篇1

本學(xué)期校本教研接著深化扎實(shí)開展，而且具有創(chuàng)新思路，老師校本教研工作總結(jié)。立足校本教研“說、上、評(píng)”實(shí)際，開拓老師博客群和網(wǎng)絡(luò)論壇，借助ldc老師合作和發(fā)展共同體提高老師教科研實(shí)力。一、“說、上、評(píng)”教研，深化扎實(shí)有效開展1、完善教科研機(jī)構(gòu)和組織實(shí)施各教研組接著學(xué)習(xí)和實(shí)施學(xué)期初制定的《濟(jì)寧學(xué)院其次附屬小學(xué)關(guān)于公開教學(xué)活動(dòng)的規(guī)定》。在教研和公開教研活動(dòng)中嚴(yán)格根據(jù)《規(guī)定》執(zhí)行。2、扎實(shí)開展“說、上、評(píng)”校本教研活動(dòng)。接著與統(tǒng)評(píng)課相結(jié)合，學(xué)期每位老師上一次教研課，根據(jù)“說、上、評(píng)”教研流程，每位老師主動(dòng)參加，努力做到扎實(shí)有效開展，提高了課堂教學(xué)效率。3、各教研組總結(jié)校本教研閱歷。“說、上、評(píng)”校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展，開創(chuàng)了校本教研的良好形式和新思路。開學(xué)初重新劃分了教研組和活動(dòng)地點(diǎn)，跟組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長嚴(yán)密組織，呈現(xiàn)了校本教研的良好氛圍。兩次召開校本教研工作會(huì)議，落實(shí)學(xué)校校本教研工安排，每周三的校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展。各教研組活動(dòng)有安排和總結(jié)、校本教研活動(dòng)記錄。感悟課堂，呈現(xiàn)精彩瞬間。每位授課老師有細(xì)心的說課和備課，課后有反思，教研組聽課老師也都有精彩的較高質(zhì)量的課堂教學(xué)評(píng)析。語文組開創(chuàng)了評(píng)課的集體、分組評(píng)課的新形態(tài)，評(píng)課有剛好的反饋，集體共享，集體提高。各教研組安排有深度，總結(jié)全面有提升，為今后的校本教研工作供應(yīng)了卓有成效的閱歷。

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學(xué)校語文教研工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-07-02

總結(jié)是對(duì)過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家整理的學(xué)校語文教研工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與保藏。學(xué)校語文教研工作總結(jié)范文1

本學(xué)期，我們語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、教育處的干脆指導(dǎo)、以及全體語文老師的共同努力下，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育學(xué)生自主合作探究實(shí)力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教化方針，實(shí)施新課程教化，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，為此開展了一系列的教研活動(dòng)，圓滿地完成了既定的工作安排，在諸多方面取得了較好的成果，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教化觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革教研組是老師們工作生活的家園，更是老師們相互溝通溝通的橋梁，在教研組管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧教研組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校老師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng)，相互理解，取長補(bǔ)短，老師們相互關(guān)切，相互信任。共創(chuàng)語文教學(xué)的新天地。作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的才智和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師仔細(xì)研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)了縣教研室的文件精神，駕馭課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教化的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)探討。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)溝通等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。教研組重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教化理念，通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文老師不簡單，一名優(yōu)秀的語文老師更加不簡單。語文學(xué)科涉及的學(xué)問面廣泛，新課程對(duì)老師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。學(xué)校為教研組的發(fā)展供應(yīng)了良好的條件，既有思想觀念上的引領(lǐng)，又有一些詳細(xì)方法的指導(dǎo)，這是教研組主動(dòng)發(fā)展的契機(jī)。語文教研組作為學(xué)校的一個(gè)大組，有責(zé)任通過努力實(shí)踐推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。為此，教研組制定訂了一年發(fā)展規(guī)劃，明確了教研組發(fā)展的整體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)。

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學(xué)校校本教研工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-06-29

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我收集整理的學(xué)校校本教研工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。學(xué)校校本教研工作總結(jié)范文1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的指導(dǎo)下，本人專心參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，結(jié)合新課程的特點(diǎn)，確立了“激情課堂”為主題的教研活動(dòng)。經(jīng)過3個(gè)多月時(shí)間，我專心參與理論學(xué)習(xí)、群眾備課、同課異構(gòu)式上課、評(píng)課、總結(jié)反思等系列活動(dòng)，完成了教研活動(dòng)的規(guī)定資料。本人作為本年級(jí)組的一名成員，自始至終專心參與。現(xiàn)將本次教研活動(dòng)狀況簡潔小結(jié)如下：一、透過校本教研，大大提高了理論水平。校本教研是老師自身發(fā)展內(nèi)存的必定要求和途徑之一，老師是干脆的受益者，老師的專心主動(dòng)的特性化教研就來源于校本教研，老師要學(xué)習(xí)前沿教化理論，駕馭多媒體技術(shù)協(xié)助教學(xué)，注意學(xué)科整合，老師個(gè)人要專心投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。二、透過校本教研，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了群眾備課、上課和交互式評(píng)課，雖然我們的課不算是很完備，還存在或多或少的毛病，但這些都是體現(xiàn)我們真實(shí)課堂教學(xué)的課。同一個(gè)主題，但每堂課的上法各有千秋，都有其亮點(diǎn)與不足之處，在分析他人之課，改善自我之課，再去第三課堂中加以完善的過程中，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改善之中，對(duì)提高自我的課堂教學(xué)水平起著很大的幫忙。我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)自我教學(xué)最有幫忙的課其實(shí)就是同事之間的真實(shí)的課，惟有真實(shí)的課堂教學(xué)，才會(huì)有扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量，也才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。的課，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念，做秀的課，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣;我們此刻真正須要的就是這種校本教研形式的真實(shí)的課。一句話，真實(shí)是課堂教學(xué)的生命力所在。因此，校本教研是提高教學(xué)水平最為干脆、最為有效的途徑。

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學(xué)校教研工作總結(jié)范文（精選24篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-06-15

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們找尋工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而駕馭并運(yùn)用這些規(guī)律，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我整理的學(xué)校教研工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)校教研工作總結(jié)篇1

本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在各教研組以及全體老師的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)教研任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想為了真正讓素養(yǎng)教化走進(jìn)課堂，把教研活動(dòng)作為教學(xué)工作的突破口和重中之重，切實(shí)改進(jìn)教研工作，形成深厚的教研氛圍，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的全面提高奠定良好的基礎(chǔ)。二、加大培訓(xùn)工作1、培訓(xùn)目標(biāo)：通過校本培訓(xùn)，解決學(xué)校、老師所面臨的詳細(xì)實(shí)踐問題，改進(jìn)學(xué)校的教化教學(xué)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和老師的教化教學(xué)實(shí)力，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，最大限度地開發(fā)和利用學(xué)校自身的各種資源和潛力，推動(dòng)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我完善，自我發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚，素養(yǎng)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)精干的科研型、創(chuàng)新型老師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的全面、整體發(fā)展。2、培訓(xùn)思路：確立“人人為本、科研興校、理念治校、質(zhì)量立校?！钡乃悸贰０堰^去的工作加以改進(jìn)，把教研活動(dòng)的形式和方法作大膽的創(chuàng)新。三、主要工作（一）、狠抓學(xué)習(xí)與溝通，針對(duì)老師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)行了如下形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、形式上集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

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學(xué)校教研工作總結(jié)范文（精選15篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-06-10

一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充溢，收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡潔便利，以下是我為大家整理的學(xué)校教研工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與保藏。學(xué)校教研工作總結(jié)篇1

一學(xué)期以來，我校緊緊遵循教化主管部門的部署，以課改為契機(jī)，深化發(fā)動(dòng)全體老師廣泛參加，主動(dòng)參加教科研工作，以教科帶動(dòng)教研，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)。一、以教科帶動(dòng)教研，引領(lǐng)老師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合實(shí)力的提高”和“小學(xué)生素養(yǎng)教化發(fā)展評(píng)價(jià)探討”兩上課題綻開教化科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)老師廣泛參加，每位老師有自己的探討專題，寫出探討方案，定期組織老師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采納案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的探討，讓老師從理論上得到充溢，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討，提高老師的綜合素養(yǎng)，開拓老師的視野，促進(jìn)廣闊老師的專業(yè)成長。二、定期進(jìn)行集中教研，為老師創(chuàng)設(shè)探討平臺(tái)。為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)實(shí)行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行探討評(píng)析，取人之長，補(bǔ)已之短；開設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課，探討教學(xué)中存在的問題，推動(dòng)教學(xué)閱歷。由于有了這些平臺(tái)，老師可以展示處人風(fēng)采，也可以發(fā)覺自己的不足之處，有價(jià)值的閱歷得以推廣、探討，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教