(2021年整理)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介

(完整版)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介(完整版)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介(完整版)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介(完整版)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整版)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介的全部內(nèi)容。（完整版)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介編輯整理：張嬗雒老師尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布到文庫，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是我們?nèi)稳幌Ｍㄍ暾妫┘彝ビH密度和適應(yīng)性量表中文版簡介這篇文檔能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時我們也真誠的希望收到您的建議和反饋到下面的留言區(qū),這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請下載收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步,以下為<(完整版)家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版簡介>這篇文檔的全部內(nèi)容。家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版（FACESⅡ一CV）評分標(biāo)準(zhǔn)及量表“家庭親密度與適應(yīng)性量表”第二版(FACESII）由Olson等于1982年編制。該量表為自評量表,包括兩個分量表,共有30個項目,大約需25分鐘完成.FACESII主要評價兩方面的家庭功能：(1)親密度(Cohesion)，，即家庭成員之間的情感聯(lián)系；

（2）適應(yīng)性(Adaptability），即家庭體系隨家庭處境和家庭不同發(fā)展階段出現(xiàn)的問題而相應(yīng)改變的能力。每個項目的答案分為五個等級，參試者的回答代表該項目所描述的狀況在其家庭出現(xiàn)的程度。對這30個項目的每個項目參試者要回答兩次，一次是對自己家庭現(xiàn)狀的實際感受，另一次是自己所希望的理想家庭狀況。FACESII有兩個稍有不同的版本,一個用于有孩子同住的家庭,另一個則用于無孩子同住的夫妻家庭。根據(jù)Olson的家庭“拱極模式”

（“Circumpo1arModel”,Olson等,1983），用FACESII的家庭親密度與適應(yīng)性這兩個分量表的分?jǐn)?shù)可將參試者的家庭區(qū)分成16種家庭類型。目前，F(xiàn)ACESII在美國已廣泛應(yīng)用于

(1）對不同的家庭類型進(jìn)行比較；(2)找出在家庭治療中需要解決的各種問題；(3)評價家庭干預(yù)的效果。

量表的改編與修訂

中國家庭的環(huán)境狀況與西方國家截然不同.因此有必要對FACESII反復(fù)進(jìn)行修改以適合在中國使用并具有良好的信度和效度.這項工作的第一步是翻譯和回譯量表并對10名精神科門診病人和10名精神衛(wèi)生工作人員進(jìn)行預(yù)試試驗。根據(jù)預(yù)試中發(fā)現(xiàn)的問題，對量表的某些項目進(jìn)行修改使其更易理解并增補(bǔ)更為詳細(xì)的指導(dǎo)語。在有效完成修改后量表測試的143名參試中，精神分裂癥病人20人，病人家屬85人，對照組家庭的參試38人。在這次測試結(jié)果(已發(fā)表，費立鵬等，1991）的基礎(chǔ)上又對量表進(jìn)行了第二次修訂。對一些在同一分量表中與其他項目缺乏較高一致性的項目和難以區(qū)別正常人家庭和精神分裂癥病人家庭的項目進(jìn)行了修改。按量表原英文版本的做法，要求參試者按目前實際的家庭狀況和理想的家庭狀況一起回答同一個問題，但中國參試者對此顯得十分困難.因此第二次修訂時將量表分為實際家庭狀況和理想家庭狀況兩個部分，共60個項目.下面將介紹第二次修訂后的FACESII-CV的研究結(jié)果.根據(jù)這一研究結(jié)果,我們又對量表稍加修改并編制成FACESII—CV第三次修訂本（見附錄）。FACESII-CV的夫妻用本與常規(guī)用本只是某些項目的措詞稍有不同。若讀者需要這些量表，可與本文的第一作者聯(lián)系。

量表的評分與分析

FACESII--CV量表中30個問題的答案得分為1～5分：不是=1，偶爾=2，有時=3，經(jīng)常=4，總是=5。

親密度和適應(yīng)性得分分別按如下方法計算：

親密度得分=36+I～1+I～5+I～7+I~11+I～13+I～15+I~17+I～21+I～23+I~25+I～27+I~30一I～3一I～9一I～19一I～29適應(yīng)性得分=12+I~2+I～4+I～6+I～8+I～10+I~12+I～14+I～16+I～18+I～20+I～22+I～26一I~24一I~28

“I～X"表示第X條項目的得分.

親密度與適應(yīng)性的實際感受和理想狀況得分是分開計算的。實際感受與理想狀況的得分之差的絕對值表示對家庭親密度和適應(yīng)性的不滿程度。差異越大，不滿的程度越大.使用對照組家庭參試實際密度和適應(yīng)性的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差可將所有參試家庭區(qū)分為“拱極模式”中的16種家庭類型(見表2)。如一個參試適應(yīng)性得41分，親密度得65分，其家庭即為‘‘僵硬一親密型";而適應(yīng)性得53分，親密度得58分的參試的家庭類型則為“靈活一自由型”，16種家庭類型中心的四個類型稱為“平衡型”，最偏離正常的四個類型稱為“極端型”，剩下的八個類型則稱為“中間型”。（注意：量表第三次修訂本的分界點與表2會稍有不同。）

參試者對其家庭環(huán)境的實際感受以及對理想家庭環(huán)境的概念可能會受到某些因素的響。因此，在比較兩組不同家庭（例如病人家庭組和對照組）參試的得分之前，非常重要的是要搞清楚這兩組之間的差異不是由于參試者特征(如性別、年齡、教育水平、婚姻狀況、家庭角色等）的不同或一些無關(guān)的家庭特征（如家庭人口、家庭戶主的年齡和教育水平、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭不同的發(fā)展階段等)的差異所致.如果兩組的這些特征分布不平衡且這些因素與測定結(jié)果(即兩個分量表的實際、理想和不滿意程度的得分)明顯相關(guān)，那么就有必要使用多變量分析，通常用回歸分析來控制這些混雜因素的干擾，并決定這兩組家庭是否具有真正的差異.在325名有效完成FA(2ESII—CV第二次修訂本的參試中，我們發(fā)現(xiàn):

(1)FACESII-CV的各項評分結(jié)果與參試的性別和年齡無顯明相關(guān)，但與參試的教育水平、婚姻狀況和其家庭地位有關(guān)；(2）FACESII—CV的評分結(jié)果與家庭人口和家庭每月人均收入無明顯相關(guān)，但與家庭戶主的年齡和教育水平以及家庭不同發(fā)展階段(即家里是否有已參加工作但未婚的子女)有關(guān).親密度適應(yīng)性松散(55分以下）自由（55-63.9分)親密（63.9-71.9分）纏結(jié)（71。9分以上)無規(guī)律（57.1分以上）極端型中間型中間型極端型靈活（50.9—57.1分）中間型平衡型平衡型中間型有規(guī)律(44-50.9分）中間型平衡型平衡型中間型僵硬(44分以下）極端型中間型中間型極端型附量表：這里共有30個關(guān)于家庭關(guān)系和活動的問題。該問卷所指的家庭是指與您共同食宿的家庭?；卮饡r請在如下五個不同的答案”不是”、”極少”、”有時”、"經(jīng)常"、”總是”，請在每一問題后面的表格中，按照問題所描述之情況的符合度，填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字,１表示很不符合、２表示不符合、３表示尚符合、４表示符合、５表示非常符合。請您不要有什么顧慮，認(rèn)真按您自己的意見回答每一個問題.如果您對某問題的答案無法確定的話,請您盡量估計回答。問題描述不是極少有時經(jīng)常總是1在有難處的時候，家庭成員都會盡力相互支持.2在我們的家庭中，每個成員都可以隨便發(fā)表自己的意見。3我們家的成員比較愿意與朋友商討個人問題，而不太愿意與家人商討.4每個家庭成員都參與做出重大的家庭決定.5所有家庭成員聚集在一起進(jìn)行活動。6晚輩對長輩的教導(dǎo)可以發(fā)表自己的意見。7在家里，有事大家一起做.8家庭成員一起討論問題，并對問題的解決感到滿意。9家庭成員與朋友的關(guān)系比家庭成員之間的關(guān)系更密切。10在家庭中，我們輪流分擔(dān)不同的家務(wù)。11家庭成員之間都熟悉每個成員的親密朋友。12家庭遇到事情時，家庭平常的生活習(xí)慣和規(guī)矩很容易根據(jù)需要改變。13家庭成員自己要作決定時,喜歡與家人一起商量.14家庭中出現(xiàn)矛盾時,成員間相互謙讓取得妥協(xié).15在我們家,娛樂活動都是全家一起參加。16在解決問題時，孩子們的建議能夠被接受。17家庭成員之間的關(guān)系是非常密切的。18我們家的管教是合理的.19在家中，每個成員習(xí)慣單獨活動。20我們家喜歡嘗試不同的辦法去解決遇到的問題。21家庭成員都能按家庭所做的決定去做事。22在我們家,每個成員都分擔(dān)家庭義務(wù)。23家庭成員