職業(yè)生涯規(guī)劃課后習(xí)題及答案

率C、促人增加收入D、更有底氣生活正確答案：C、搞清楚社會(huì)大環(huán)境D、不浪費(fèi)自己的才華有三個(gè)核心要素是：A、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé)B、要有充分的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)C、實(shí)踐中逐步調(diào)整完善D、要符合社A、幾乎所有人都在規(guī)劃中B、生涯規(guī)劃就是要順其自然C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃D、命握3職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是：1.4作業(yè)題已完成1生涯A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過(guò)程C、工作角色的連續(xù)體D、個(gè)人的職業(yè)成果A我的答案：2生涯規(guī)劃最重要的部分是：A、清晰自己有什么資源B、定位自己的價(jià)值追求C、了解自己是什么樣的性格D、正確答案：ABCD正確答案：AB1.5作業(yè)題已完成1以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃A、獲得最好發(fā)展B、充分利用資源C、讓規(guī)劃2人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋篈、避免無(wú)效人生B、可以讓人掙更多錢C、生涯規(guī)劃理念逐步普及D、獲得更理方法的好處是：3從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：A、生涯探索期B、生涯成長(zhǎng)期C、生涯建立期D、生涯混沌期正確答案：4直覺(jué)式的生涯規(guī)劃方法會(huì)：A、長(zhǎng)遠(yuǎn)可能會(huì)有問(wèn)題B、有時(shí)會(huì)效率高C、是一種正確答案：ABCD“無(wú)規(guī)劃”狀態(tài)D、有時(shí)會(huì)缺乏責(zé)任感色平均發(fā)展B、特定時(shí)間專注特定角色發(fā)展C、不荒廢任何一個(gè)角色D、2Super所說(shuō)的A、父母B、公民C、工作者D、退休者3角色扮演好的A、有色中忘我D、每個(gè)角色上都取得成1.7作業(yè)題1生涯規(guī)劃：A、完全是個(gè)人的事B、是動(dòng)主導(dǎo)的2生涯發(fā)展中各種角A、相互支持B、彼此爭(zhēng)奪資源C、經(jīng)常是矛盾沖突的D、同步推進(jìn)的并能樂(lè)在其中B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可C、有角色意，識(shí)在角績(jī)?nèi)伺c環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果C、很多時(shí)候身不由己的D、由行3環(huán)境與個(gè)人的關(guān)系是：A、環(huán)境是個(gè)人的資源庫(kù)B、個(gè)人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展C、個(gè)人擁有環(huán)境的決間推移會(huì)變化B、人總是在競(jìng)爭(zhēng)中的C、人的能力有限，有時(shí)需1.8作業(yè)題1所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒(méi)有做出更好的選擇，那么：A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切C、再好的選擇，未來(lái)都有可能是后悔的D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔正確答案：DA、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù)B、當(dāng)前的年齡C、當(dāng)前的學(xué)歷水平D、當(dāng)前的家庭分成五個(gè)階段，分別是：成長(zhǎng)、特定階段的核心任務(wù)B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段再去做想做的事2.1自我探索概述A、不知道自己喜歡什么職業(yè)B、能力不足，考不上公務(wù)員C、不了解職場(chǎng)D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母3性格靦腆、一當(dāng)眾說(shuō)話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達(dá)能力差一直沒(méi)能面試成功。他的核心困擾是什么？1個(gè)哪問(wèn)題反映A、你覺(jué)得什么樣的職業(yè)是有意義的？B、你希望通過(guò)職業(yè)實(shí)現(xiàn)得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)正確答案：C2人的職業(yè)價(jià)值觀非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境發(fā)3從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配C、父母是否同意我的選擇D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀正確答案：AC、你覺(jué)？正確答案：×1每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀都是固定的，是本性使然，不會(huì)隨著時(shí)間、經(jīng)歷的改變而改變。正確答案：×和高收入。A、幫助他人B、安逸性C、規(guī)律性D、穩(wěn)定性A、休閑性B、獨(dú)立性C、領(lǐng)導(dǎo)性D、多樣4追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過(guò)幫助別人來(lái)得到其尊重和認(rèn)可。2.4八種職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)性正確答案：√1給予你較多自由來(lái)自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是一哪種職業(yè)價(jià)值2哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價(jià)值觀的弊端：3無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是一哪種職業(yè)價(jià)值觀？A、領(lǐng)導(dǎo)B、穩(wěn)定性C、休閑D、高收入4我們有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)生活的體驗(yàn)不深，而搞不清楚自己的職業(yè)價(jià)值觀。2.5角色榜樣練習(xí)1探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。2探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正確答案：×3寫(xiě)下你在我的榜樣練習(xí)中的思考：正確答案：B正確答案：×正確答案：×他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒(méi)有意義了。你寫(xiě)出從小到大，你心目中的三個(gè)榜樣人物，可以是真實(shí)的人物，也可以是文學(xué)作品中的虛林肯：風(fēng)趣幽默,智慧超人,始終百折不撓,屢敗屢戰(zhàn),為美國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。共性：博學(xué)，樂(lè)觀，不輕易放棄，擁有智慧批語(yǔ)2.6整合價(jià)值1當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值A(chǔ)、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死B、我應(yīng)該聽(tīng)從職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)論，那個(gè)最科C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn)D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分正確答案：CD2反思自己的價(jià)值觀是一種2.7價(jià)值觀與職業(yè)選擇1崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從A、藝術(shù)創(chuàng)造類B、工程類C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類D、計(jì)算機(jī)操作類正確答案：A2保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴人，相對(duì)更適合哪類職業(yè)A、銷售類B、文秘類C、建筑類D、藝術(shù)創(chuàng)造類3價(jià)值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴(yán)格的，我們一定要找到和自己價(jià)值觀練習(xí)學(xué)。正確答案：√的？觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時(shí)候同樣的職業(yè)，在5價(jià)值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)？A、價(jià)值觀和職業(yè)有一定的匹配性B、價(jià)值觀和組織文化有一定的匹配性C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價(jià)值觀D、你的價(jià)值觀有可能給你的工作賦予你個(gè)人的特色正確答案：ABCD見(jiàn)習(xí)D、通過(guò)各種媒體了解行業(yè)職業(yè)人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo)C、從“未來(lái)愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位D、生涯發(fā)展的過(guò)程不能偏離自己的目標(biāo)正確答案：C2從Values到Vision就是A、把“想要”變成“看得見(jiàn)”B、開(kāi)始尋找豐富的資源C、開(kāi)始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情正確答案：A4愿景可以激勵(lì)人們努力行動(dòng)，那么：3.2作業(yè)題已完成3.3作業(yè)題已完成1專業(yè)職到業(yè)的過(guò)渡，可以從學(xué)群來(lái)定位。A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)B、本領(lǐng)域的核心技能要素C、領(lǐng)域平與發(fā)展前景正確答案：B2生涯發(fā)展的路徑依賴是指：A、做一件事就要把它做好，而不發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化D、開(kāi)始，對(duì)未來(lái)的走向有特別強(qiáng)的決定性。學(xué)群呈現(xiàn)出來(lái)的核心指標(biāo)是：能半途而廢B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍C、的選擇3大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來(lái)工作的關(guān)系是：A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來(lái)工作B、無(wú)論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來(lái)如何定位與努力C、跨學(xué)群就業(yè)，會(huì)付出高昂的成本D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展正確答案：ACD4興趣是一個(gè)人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與物互動(dòng)”B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合C、興趣是可以持續(xù)改變的，所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”正確答案：AD3.4作業(yè)題已完成1對(duì)職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來(lái)”三個(gè)維度去把重要的是：A、當(dāng)前個(gè)工作的人際關(guān)系狀況來(lái)。那么，關(guān)于興趣：握。其中“現(xiàn)在”信的典型工作一天描述C、這個(gè)工作的發(fā)展前景D、這2了解了歷史、現(xiàn)在、未來(lái)三類信息，對(duì)人的職業(yè)選擇A、提前找有利求職的關(guān)系B、知道自己會(huì)掙多少錢C、使人的決策更有確定感D、了解怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷正確答案：C3職業(yè)信息從著什么？A、需要個(gè)人參與其中B、需要信息更多C、信息分類不同D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息正確答案：AD的發(fā)展趨勢(shì)D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐關(guān)系C、都有可能會(huì)損失D、都有一C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：人群的需求趨勢(shì)C、能夠量己力而行D、考慮其A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界B、沒(méi)有規(guī)劃就憑直覺(jué)選擇C、沒(méi)有掙到如預(yù)的回報(bào)D、所入的行可能有害于社會(huì)正確答案：A3職業(yè)選擇的“人口之A、人口趨勢(shì)可以預(yù)測(cè)未來(lái)的規(guī)模性需提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇D、針對(duì)中國(guó)的“老齡化期求B、特定年齡人群，有相似的消費(fèi)類型C、”做一些職業(yè)準(zhǔn)備所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革一個(gè)時(shí)代對(duì)“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)D、新。所以，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵能D、大學(xué)：A、這里將會(huì)有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)B、這里會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限D(zhuǎn)、這個(gè)地區(qū)的政策控制3在一個(gè)組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切些是核心業(yè)務(wù)？A、研發(fā)B、設(shè)計(jì)C、客服D、人力資源4巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢(shì)能”領(lǐng)域B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感C、最好不要選擇這樣的組織D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領(lǐng)域的工作，最有發(fā)展空間。比如，對(duì)于小米手機(jī)，哪3.8作業(yè)題已完成1“先就業(yè)A、沒(méi)問(wèn)題B、路徑依賴C、應(yīng)該鼓勵(lì)D、效率低2“專業(yè)A、只要獲得職業(yè)C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)3因?yàn)槿魏芜x擇都有“沉沒(méi)成A、更全面的評(píng)估B、對(duì)“知彼”有更多迫近C、選擇時(shí)更關(guān)注“未來(lái)”D、選擇正確答案：ABCD再擇業(yè)”的最大問(wèn)題是：的價(jià)值即為對(duì)口B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管本”，所以職業(yè)定位，最好：4“富不過(guò)三代”主要是因?yàn)椋篈、過(guò)多資源使人喪失了自我潛力開(kāi)發(fā)的動(dòng)力B、資源誘惑而失去開(kāi)拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神C、固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)D、上天的公平的，會(huì)用無(wú)形的手調(diào)節(jié)以維持公平3.9作業(yè)題已完成正確答案：D4與發(fā)展相關(guān)的資源，從弱關(guān)系那里更易獲得，因?yàn)镃、需求更多元D、牛人更多4.1.1作業(yè)題已完成1生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是：正確答案：CA、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。3如何理解“人與人互動(dòng)的界面就是技能”？4生涯行動(dòng)的三要要素的交集：A、獲取機(jī)會(huì)的能力B、所欲的方向/目標(biāo)C、人際關(guān)系資源D、可以獲得的資源正確答案：ABD2技能可以從多個(gè)角度去審視，但最具實(shí)踐性的就是KST。那么D、T是KST里最重要的部分3以下正確的描述有：移是什么？識(shí)C、全面了解某一領(lǐng)域的A、認(rèn)真課堂學(xué)習(xí)B、課外廣泛接觸C、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)正確答案：ABCD4專業(yè)K擁有的標(biāo)志是什么？業(yè)核心課程C、可以專業(yè)地解決本領(lǐng)1作為一個(gè)大生學(xué)，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度?！盁o(wú)用之用”是指：A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)A、主動(dòng)研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性C、更認(rèn)真習(xí)D、說(shuō)明本專業(yè)有發(fā)展前景正確答案：A3K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要關(guān)注以下哪些要素？A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人B、本專業(yè)的核心課程與研究方法C、本領(lǐng)域域與附加條件D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助正確答案：ABCD4大期學(xué)間過(guò)分強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”會(huì)：A、使學(xué)習(xí)的體系性受損B、忽略了物的應(yīng)用領(lǐng)思維體系D、使學(xué)所滿足于短期應(yīng)用4.1.7作業(yè)題已完成正確答案：ABCDA、各種證書(shū)B(niǎo)、清晰的表達(dá)C、解決具體問(wèn)題D、識(shí)別某些信息正確答案：ABCD4以下哪些可以表明一個(gè)人擁有了本專業(yè)的體系化知識(shí)？A、可以不用翻書(shū)把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時(shí)間B、每次以簡(jiǎn)潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè)D、遇到本專業(yè)相關(guān)的名詞，可以準(zhǔn)確進(jìn)行正確答案：AC4.1.8作業(yè)題已完1學(xué)生在簡(jiǎn)歷中常常寫(xiě)“精通×××”，這主要想要表達(dá)種某S。那么這是否充分呢？考慮都取得較好的成績(jī)C、可解釋成3大量參加社會(huì)實(shí)踐，是否就可以鍛煉出豐富的S？4.1.9作業(yè)題已完成A、好的“品牌”就有積極的傳播性B、不同的T都會(huì)產(chǎn)生自強(qiáng)化性C、T是一個(gè)比較穩(wěn)定的要素D、T一旦被認(rèn)定，很難改變2T是由形容詞/副詞描述的關(guān)于一個(gè)人的特征(質(zhì))，那么以下描述正確的是：A、要隨時(shí)彌補(bǔ)自己的不足B、要逐步變成一個(gè)完善的人C、核心素質(zhì)具備，可以有成特征D、T只能通過(guò)內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升2T是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：A、需要一段時(shí)間的行為積累B、是一個(gè)比較容易的事情C、可以是一剎那間完成的事D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的正確答案：A正確答案：ABC1S的提升需要通過(guò)不斷的練習(xí)，還需要什么？堅(jiān)持D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)2求職是一個(gè)S的過(guò)程，所以：做那件事里最重要的部分D、R指所做的事情最終的結(jié)果4以下描述哪個(gè)是正確的？C、找工作就是一個(gè)拼爹的過(guò)程D、對(duì)人一生的發(fā)展T最重要5.1決策的意義正確答案：√A、決策的重要性B、記憶的重要性C、語(yǔ)言的重要性D、游戲的重要性正確答案：A3簡(jiǎn)述樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)的五種方法。正確答案：理論：就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹(shù)立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。想象：指以你在生活中對(duì)所接觸、聽(tīng)聞的職業(yè)的不完全了解來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。情境：指你在參加具體的職業(yè)活動(dòng)、行業(yè)活動(dòng)、公司活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中所形成的職業(yè)目標(biāo)。實(shí)踐：在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。榜樣：以哪位商業(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個(gè)期望就是職業(yè)目標(biāo)。我的答案：樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)五種方法：理論、想象、情境、實(shí)踐、榜樣。理論，就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹(shù)立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。具體了解職位，在察看了職位描述和職位工作內(nèi)容之后就可以初步確定目標(biāo)了。此種方式只是在理論上確定了，其樹(shù)立的目標(biāo)并不一定是所想要的，所以要大量閱讀職位信息、與職位對(duì)照自身。想象，這里的想象是指以你在生活中對(duì)所接觸、聽(tīng)聞的職業(yè)的不完全了解來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。具有很大的隨意性和局限性。情景，是指在參加具體的職業(yè)活動(dòng)、行業(yè)活動(dòng)、公司活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中所形成的職業(yè)目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)下，可能會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)或受其啟發(fā)，或頗有感受等，確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。多去參加各種活動(dòng)，以增加見(jiàn)識(shí)和閱歷。A、凱恩B、凱恩斯C、亞當(dāng)斯密D、達(dá)爾文2下面哪項(xiàng)不是職業(yè)決策的特點(diǎn)？（）A、職業(yè)選項(xiàng)非常多B、每一個(gè)選項(xiàng)都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息C、重要的他人會(huì)職業(yè)選擇產(chǎn)生影響D、正確的職業(yè)決策一定能帶來(lái)成功的人生正確答案：D3有些夢(mèng)想會(huì)讓人不斷的前行，而有不些切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)讓人止步不前。（）正確答案：×正確答案：×在眾多的職業(yè)選項(xiàng)中，選擇對(duì)個(gè)人價(jià)值最大，損失最小的選項(xiàng)2決策風(fēng)格的分類包括（）A、隨意者B、最優(yōu)化者C、任意者D、滿意者正確答案：√5.4信息加工金字塔—溝通（C）、分析（A）、綜合（S）A、1B、2C、3D、4A、元認(rèn)知B、CASVE循環(huán)C、自我知識(shí)D、他人知識(shí)5決策金字塔中的自我知識(shí)由什么構(gòu)成A、興趣B、能力C、價(jià)值觀D、性格6元認(rèn)知在職業(yè)決策中的作用。正確答案：ABCD正確答案：A、幫助大家認(rèn)識(shí)職業(yè)的分類B、幫助大家做出生涯規(guī)劃C、幫助大家認(rèn)清自我D、正確答案：D10梭形模型指的是在職業(yè)選擇中先產(chǎn)生大量的備選，項(xiàng)然后逐步刪減的過(guò)程。幫助大家作出有效的職業(yè)選擇正確答案：√11CASVE循環(huán)的A指的是analysis分析。（）12CASVE循環(huán)的S指的是synthesize綜合。（）正確答案：√正確答案：√的意思并舉例13請(qǐng)解釋溝通（Communication）在CASVE循環(huán)中代表。正確答案：區(qū)別于日常生活中的溝通概念，指的是一種狀態(tài)——認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀和理想狀況的差距，并引發(fā)相應(yīng)的情緒。例子：大一新生進(jìn)入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)并不適合自己，并英法一種不滿和恐慌的情緒。我的答案：1，意識(shí)到現(xiàn)狀和理想的差距，引發(fā)相應(yīng)的情緒2，不滿超過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的恐懼3，當(dāng)資源不足是尋求幫助例：大一新生對(duì)專業(yè)不滿，引發(fā)恐慌不滿的情緒批語(yǔ)14分析（Analysis）需要澄清自我知識(shí)以及職業(yè)知識(shí)。15綜合正確答案：√(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒(méi)。正確答案：√16寫(xiě)18個(gè)我是正確答案：我的答案：1.我是一個(gè)大學(xué)生2.我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人3.我是一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃花錢的人4.我是一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃花錢的人5.我是一個(gè)不太敢于嘗試的人6.我是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人7.我是一個(gè)容忍能力很強(qiáng)的人8.我是一個(gè)喜歡安靜的人18決策金字塔的底層由自我知識(shí)和職業(yè)知識(shí)構(gòu)成。5.5綜合(S)-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法(一)1在整個(gè)職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關(guān)鍵的，×中間部分的數(shù)量越少越好。正確答案：2生涯幻A、找到自己的職業(yè)發(fā)業(yè)需求D、以上皆是3我們可以通過(guò)多個(gè)角度來(lái)出發(fā)來(lái)產(chǎn)生大量的職業(yè)選以通過(guò)興趣愛(ài)好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。正確答案：√4榜樣人物對(duì)人職業(yè)發(fā)展有什么重要的作用？A、對(duì)于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助B、可以樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)5生涯幻幫助我們發(fā)現(xiàn)我6綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，什目么標(biāo)？（）展目標(biāo)B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)C、看清自己的潛在職項(xiàng)，比如說(shuō)曾經(jīng)的夢(mèng)想是什，么另外可讓大家更快的獲得成功C、可以通過(guò)榜另一方面也不要被各種選擇淹沒(méi)。7用頭腦風(fēng)暴形成職業(yè)目標(biāo)可以通過(guò)（A、曾經(jīng)的夢(mèng)想B、親屬的職業(yè)C、興趣愛(ài)好D、師兄師姐從事的職業(yè)E、技能正確答案：ABCDE5.6綜合(S)-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法(二)A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)B、實(shí)習(xí)C、招聘網(wǎng)站D、見(jiàn)習(xí)正確答案：AC2所謂情景整合，就是參加企業(yè)的一系列的活動(dòng)，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備選項(xiàng)。正確答案：√3在職業(yè)生涯的決策環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法有哪些？并選取一個(gè)講講你的理解。正確答案：頭腦風(fēng)暴職業(yè)位庫(kù)沖浪幻游情景整合實(shí)踐經(jīng)歷榜樣標(biāo)桿我的答案：方法：頭腦風(fēng)暴，職業(yè)庫(kù)沖浪，生涯幻游，情景整合，榜樣人物，實(shí)踐經(jīng)歷實(shí)踐經(jīng)歷理解：學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、使自己實(shí)實(shí)在在地做事、做工作，假期。感悟等來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。5.7信息加工金字塔－評(píng)估(V)4平衡單法包括哪些方面的主題（）A、收入B、關(guān)系C、地位D、福利7立場(chǎng)分析只需要考慮支持目標(biāo)5.8信息加工金字塔－執(zhí)行(E)的因素，而不需要考慮反對(duì)目標(biāo)的因素正確答案：×是紙上談兵。3在職業(yè)生涯中，執(zhí)行一般指哪些內(nèi)容？始你的職業(yè)峰發(fā)展之旅。？鍵的因素實(shí)現(xiàn)的一些流程。A、明確的B、可達(dá)到的C、價(jià)值性D、周全的7請(qǐng)簡(jiǎn)述成功的4P條件。正確答案：D正確答案：PENCILANDPAPER(著手將目標(biāo)形諸文字)1.pencilandpaper（著手將目標(biāo)形諸文字）2.plan（制定計(jì)劃）3.passion（熱忱能推動(dòng)一切）4.perform（人生及行動(dòng)的組合）6.1.1作業(yè)題已完成1如果一個(gè)人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對(duì)其進(jìn)行A、了解“不喜歡以應(yīng)對(duì)B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對(duì)專業(yè)的興趣C、去主動(dòng)學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)D、從細(xì)化的能2解決中國(guó)大學(xué)生的A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能C、建立企業(yè)D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位”的根源，力提升入手去應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題，杠桿解可能是什么？率3癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來(lái)的問(wèn)題A、使本來(lái)的小問(wèn)題變成大問(wèn)題B、使問(wèn)題解決難度加大C、癥狀消失，但問(wèn)題依然存在D、自我麻痹而錯(cuò)失解決問(wèn)題時(shí)機(jī)正確答案：ABCD4杠桿解，就是從癥狀挖掘其中蘊(yùn)藏的真正問(wèn)題，然后去解決問(wèn)題。所以A、杠桿解可能會(huì)比較慢一些B、有時(shí)可能無(wú)法立即找到真正問(wèn)題C、從更大的視野入手思考問(wèn)題D、其結(jié)果的持久性會(huì)更強(qiáng)一些正確答案：ABCD是：6.1.2作業(yè)題已完成1以下哪些是杠桿解A、一個(gè)我們往往以號(hào)召捐贈(zèng)結(jié)束C、認(rèn)真分別自己就想用“更好”的2人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)椋緼、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問(wèn)題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問(wèn)題的本質(zhì)D、癥狀解方面研究成果比較多段時(shí)間沒(méi)找到工作，就歸因于自己無(wú)爹可拼。B、每次出現(xiàn)公共事件，求職中不到位的地方，加以完善D、一得病藥3“癥狀解”的“簡(jiǎn)化”策略，就是地用“問(wèn)題”的相反方面來(lái)化解問(wèn)題。以下哪些屬于這種方式：來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)A、簡(jiǎn)化的方案往往容易成癮B、簡(jiǎn)化的C、簡(jiǎn)化的方式往往正確答案：BCD投入的工作量，從中可以看到什么？B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解C、說(shuō)明之前沒(méi)有談到合過(guò)早地“社會(huì)化”不利于人成長(zhǎng)D、獲得短期利益，而失去長(zhǎng)期價(jià)值正確答案：D4戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問(wèn)題，并沒(méi)有站在全局結(jié)果的立場(chǎng)，可能導(dǎo)致忙而無(wú)果。這是因?yàn)椋篈、目標(biāo)經(jīng)常過(guò)于宏大B、我們總改變目標(biāo)期望C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者D、2從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點(diǎn)”是什么？前提升執(zhí)行力。所以2生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵A、杠桿解往往更持久B、癥狀解的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)不足C、杠桿解起作用比較慢D、癥狀解往往立即起作用正確答案：AB4如果擴(kuò)大時(shí)間范圍，可以看到中國(guó)第二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求一直在增高，而第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需A、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過(guò)時(shí)，不能固守B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn)C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒(méi)用處正確答案：B3一個(gè)正強(qiáng)化的循環(huán)體，往往會(huì)演化成指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。因?yàn)锳、增長(zhǎng)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越大B、這就是指數(shù)增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)C、自循環(huán)引起自強(qiáng)化D、因?yàn)榛鶖?shù)會(huì)越來(lái)越正確答案：CD4“差之毫厘，謬以千里”就是因?yàn)橛幸粋€(gè)時(shí)間放大效應(yīng)。所以，生涯選擇需要：A、非常慎重地執(zhí)行B、與時(shí)俱進(jìn)C、最好進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮D、要隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)情況正確答案：AC：大1如果不喜歡自己A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對(duì)彌補(bǔ)B、逃避難題，開(kāi)始多多參加社團(tuán)C、重新思考專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)正確答案：B2與同學(xué)發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個(gè)是杠桿解？A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來(lái)定位當(dāng)前的矛盾B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿C、，其它不重要D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往3求職中受挫A、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么B、對(duì)于C、求職受挫肯定是自己的問(wèn)題D、可能還沒(méi)有找到合適的方法4對(duì)于未來(lái)發(fā)展充滿迷茫時(shí)，以下哪些是癥狀解？A、通過(guò)各種娛樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)心情B、沉浸到當(dāng)前D、進(jìn)行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己6.2.1理解自我效能感1（）指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為A、自信心B、自我效能感C、實(shí)現(xiàn)力D、正能量2自我效能指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念時(shí)，可以有的杠桿解有哪些？求職與生涯而言，當(dāng)前受挫意味著什題目標(biāo)所需能力的信心或信念正確答案：B正確答案：×。。3請(qǐng)簡(jiǎn)述自我效能感的定義正確答案：指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。我的答案：自我效能指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是個(gè)體對(duì)自己能夠取得成功的信念，即我能行批語(yǔ)4有些時(shí)候我們5缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對(duì)物質(zhì)方會(huì)表現(xiàn)成貪婪或私、情緒方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過(guò)程中會(huì)反向表現(xiàn)一種認(rèn)為的世界是什么樣的，外邊的世界就會(huì)是什么樣的。()正確答案：√面者自好勝心、缺少朋友。()2自我效能感的來(lái)源包括（A、替代經(jīng)驗(yàn)B、言語(yǔ)勸說(shuō)C、情緒喚醒D、情境條件正確答案：ABCD3自我效能感的影響包括（）A、活動(dòng)的選擇及對(duì)該活動(dòng)的堅(jiān)持性B、困難面前的態(tài)度C、活動(dòng)時(shí)的情緒D、新正確答案：ABCD行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)A、失敗的經(jīng)歷B、人生經(jīng)歷C、有意義的經(jīng)歷D、成功的經(jīng)歷正確答案：D正確答案：×缺乏自我效能感有優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對(duì)方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過(guò)程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友需要?jiǎng)e人注意認(rèn)可，挑剔指責(zé)別人。批語(yǔ)物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒7（）影響人的選擇、表現(xiàn)、情緒、心理健康、身體健康、自信心和人格的發(fā)展、成績(jī)表A、自我效能感B、情緒C、決策D、人際交往8自我效能感既左右著個(gè)人當(dāng)下對(duì)任務(wù)的選擇、動(dòng)機(jī)和表現(xiàn)，也影響著個(gè)人未來(lái)的發(fā)展和健康水平。9自我效能感是行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，但它不能決定個(gè)人的感×10簡(jiǎn)述自我效能感對(duì)正確答案：A正確答案：√受和快樂(lè)滿足的程度。正確答案：個(gè)人的影響。正確答案：我的答案：自我效能感既會(huì)影響到個(gè)人當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，也會(huì)影響到個(gè)人未來(lái)的事業(yè)的成功和發(fā)展。自既是我們行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到個(gè)人的感受和快樂(lè)滿足的狀況。批語(yǔ)11替代經(jīng)驗(yàn)12自我效能感只會(huì)影響×13自我效能感既是我6.2.3提升自我效能的方法1使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，我效能感指的就是跟你相似的人他做得怎么樣。正確答案：√到我們當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，不會(huì)影響到我們未來(lái)的事業(yè)的成功和發(fā)展。正確答案：們的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到我們的快樂(lè)的狀況。正確答案：√從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。正確答案：√2外在形象跟自我效能感沒(méi)多大關(guān)系。正確答案：×3當(dāng)周圍的人都比較成功時(shí)，容易提高自我效能感。正確答案：√4請(qǐng)簡(jiǎn)述三種提升自我效能感的方法。正確答案：（1）成功的樣子（3）模擬實(shí)戰(zhàn)：使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)；做模擬的過(guò)程，就是給自己積累初步成功的過(guò)程（5）強(qiáng)化執(zhí)行力：“沒(méi)有功勞，也有苦勞”是一種回避的表現(xiàn)。要知道失敗沒(méi)有任何借口。我的答案：1，累2，讓外在3，與成功形象更優(yōu)秀：著裝正式，行動(dòng)積極者為伍：有正能量，學(xué)習(xí)找到認(rèn)真做事積極的人，感受他們的正能量提升自我效能5要想保持充沛的精力，我A、心理的健康B、個(gè)人情緒C、生活態(tài)度D、人6通過(guò)下面哪個(gè)方面不到健康管理？（）A、充足的睡眠B、隨性的生活C、科學(xué)的飲食D、有效的鍛煉正確答案：要注意生理的（）。7在情緒管理方面有一個(gè)減壓系統(tǒng)，減壓系統(tǒng)分為外在減壓系統(tǒng)和內(nèi)在減壓系統(tǒng)。（）正確答案：√6.3.1溝通的本質(zhì)1發(fā)射的信息通常有三種形式：A、面部表情B、體態(tài)表情C、情緒2在喬哈里視窗（JohariWindow）理論中，指“自己）、書(shū)面。知道的信息?！钡膮^(qū)域是（）A、公開(kāi)區(qū)B、隱藏區(qū)C、盲區(qū)D、未知區(qū)3在喬哈里視窗（JohariWindow）理論中，指“自己知道，別人不知道的（）A、公開(kāi)區(qū)B、隱藏區(qū)C、盲區(qū)D、未知區(qū)4喬瑟夫(JosephLuft)和哈里?英格拉姆(HarryIngram)在20世紀(jì)50年代提出了一個(gè)什么理論？A、喬哈里視窗理論B、喬哈里溝通理論C、喬哈里正確答案：5從廣義上說(shuō)，可以將溝通理解為任何的一種正確答案：√6溝通的要素包括（）。A、溝通的內(nèi)容B、溝通的方法C、溝通的動(dòng)作D、溝通的對(duì)象正確答案：ABC7美國(guó)學(xué)者桑德拉.黑貝爾斯、里查德.威沃爾在其《有效溝通》一書(shū)中，義為“溝通享（）的A、信息B、思想C、目標(biāo)D、情感8從溝通的效果上講，溝通存在著（）A、主動(dòng)溝通B、被動(dòng)溝通C、有效溝通D、與無(wú)效溝9喬哈里視窗理論將人的內(nèi)心分為（）A、公開(kāi)區(qū)B、隱藏區(qū)C、盲區(qū)D、未知區(qū)10為了獲得理想的果，就要通過(guò)（）等手段，不斷擴(kuò)大自己的真實(shí)度、透明度。A、提高個(gè)人信息曝光率B、無(wú)視他表達(dá)理論D、喬哈里人格理論則將溝通進(jìn)一步定公開(kāi)區(qū)，增強(qiáng)信息的人意見(jiàn)C、主動(dòng)征求反饋意見(jiàn)D、舍棄隱私正確答案：×12隱藏區(qū)是自己和別人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它對(duì)其它區(qū)域有潛在影響。×13真正而正確答案：√喬哈里視窗（JohariWindow）是一種關(guān)于溝通的技巧和理論，視窗理論將人的內(nèi)心世界比作一個(gè)窗子，它被分為四個(gè)區(qū)域：公開(kāi)區(qū)、隱藏區(qū)、盲區(qū)、未知區(qū)（也稱封閉區(qū)）。第一象限：公開(kāi)區(qū)（OpenArea）。自己知道，別人也知道的信息。例如：你的名字、發(fā)色，事。實(shí)人與人之間交往的目的就做法有提高個(gè)人信息的曝光率、主動(dòng)征求反饋意見(jiàn)。第二象限：盲區(qū)（BlindSpot）。自己不知道，別人卻知道的盲點(diǎn)。例如：一些感受。第三象限：隱秘區(qū)（HiddenArea）。自己知道，心愿，以及你的好惡。第四象限：未知區(qū)（UnknownArea）。自己和別人都不知道的是擴(kuò)大公開(kāi)區(qū)，實(shí)現(xiàn)這一目的的主要你的某些處事方式，你的秘密、希望、信息。未知區(qū)是尚待挖掘的黑洞，它對(duì)其它區(qū)域有潛在影響。正確答案：√17在喬哈里視窗中的未知區(qū)域隱藏了人的一些潛能，這些潛能是不能被發(fā)揮的。答案：×多通過(guò)6個(gè)人，就可以認(rèn)識(shí)世界上的任何人，但是，大量的人際資源卻掌握在正確答案：D2（）要求傾聽(tīng)者暫時(shí)放棄自己主觀的參考標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)方的思考角度看事物。A、同理心B、同情心C、交流溝通D、商務(wù)會(huì)談3同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。4言語(yǔ)的交際在信息傳遞中到起93%的作用。5請(qǐng)簡(jiǎn)述同理心的含義。正確答案：A正確答案：√正確答案：×我的答案：6溝通的技巧分為兩塊：一個(gè)是有效傾聽(tīng)，第二個(gè)是（）。8傾聽(tīng)在職場(chǎng)中具有非常重要的作用，通過(guò)傾聽(tīng)我們可以：獲取重要的信息、掩蓋自身的弱點(diǎn)、擅聽(tīng)才能擅言、激發(fā)對(duì)方說(shuō)話的欲望、發(fā)現(xiàn)說(shuō)服對(duì)方的關(guān)鍵、獲得友誼和信任。（）正確答案：√9所謂選擇性傾聽(tīng)，就是聽(tīng)你感興趣的一些話題，而過(guò)濾掉那些你不感興趣的話題。所謂同正確答案：×A、對(duì)方情緒B、肢體語(yǔ)言C、表情D、環(huán)境6傾聽(tīng)中，外在干擾主要是些物理性干擾，內(nèi)在干擾指的是內(nèi)心的一些影響。（）正確答案：√正確答案：×8提問(wèn)分為兩種類型，一種是封閉性問(wèn)題，一種是開(kāi)放性問(wèn)題，兩種都需要對(duì)方展開(kāi)描述。正確答案：×A、自我塑造B、遵守人交流的準(zhǔn)則C、對(duì)他人要求百依百順D、堅(jiān)持自己的看法正確答案：AB4非言語(yǔ)和言語(yǔ)技巧的巧妙配合會(huì)增加溝通的有效性。5如何提高語(yǔ)言表達(dá)能力。正確答案：會(huì)站在別人的角度。6.3.5演講是什么。演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。6演指的是用我們的體態(tài)語(yǔ)言，而講指的是用我們的有聲語(yǔ)言。（）正確答案：√正確答案：×8演講的目標(biāo)可以分為幾大類：有告知性演講、指導(dǎo)性的演講、娛樂(lè)性的演講、激勵(lì)性演講、勸說(shuō)性演講和刺激性演講。（）正確答案：×9演講的內(nèi)容往往講的都是一些大眾已經(jīng)熟知的話題，如果演講的內(nèi)容超越了觀眾，觀眾聽(tīng)正確答案：×A、喚醒聽(tīng)眾的注意并引發(fā)聽(tīng)眾的興趣B、闡明演講主題C、建立可信度和好感D、介紹演講主題內(nèi)容正確答案：ABCD正確答案：√2說(shuō)明主題的重要性有助于引起聽(tīng)眾的注意。3請(qǐng)簡(jiǎn)述演講中能引起聽(tīng)眾注意的方法五種，并舉例說(shuō)明。正確答案：說(shuō)明主題的重要性（院士講食品安全）讓聽(tīng)眾震驚（黃陽(yáng)光）用名人的話開(kāi)頭（時(shí)間管理用魯迅的名言）用小故事開(kāi)頭（戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示）展示物品（世界地圖）從有共同語(yǔ)言的地方開(kāi)頭（大一的照片）用時(shí)事開(kāi)頭（羅京的例子）用發(fā)人深省的提問(wèn)開(kāi)頭我的答案：批語(yǔ)1如果演講中要點(diǎn)比較多，應(yīng)對(duì)方法就是對(duì)他們進(jìn)行（）A、歸類B、篩選C、減少說(shuō)明部分D、延長(zhǎng)時(shí)間A、復(fù)述觀點(diǎn)B、引導(dǎo)觀3在安排要點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意（）A、要點(diǎn)之間相互獨(dú)立且完整。B、要點(diǎn)需要相互聯(lián)系C、要點(diǎn)的措詞前后一致。眾C、頭腦風(fēng)暴D、苦思冥想人5一般來(lái)說(shuō)一次演講的要點(diǎn)越多越好，要點(diǎn)越多內(nèi)容越充實(shí)。正確答案：×6.3.8演講中間部分注意的問(wèn)題（二）1良好的過(guò)渡對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)非常重要。2請(qǐng)簡(jiǎn)述在演講中間部分需要注意的問(wèn)題。正確答案：3如何讓聽(tīng)眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢？可以用視頻、圖片、講故事和A、游戲B、對(duì)話C、討論D、頭腦風(fēng)暴4演講中我們可以根據(jù)要點(diǎn)的類型進(jìn)行布局，有：時(shí)間順序、空間順序、因果順序、問(wèn)題求解模式、（）等。5演講中的控場(chǎng)涉及到兩方面的內(nèi)容，一個(gè)是自我的調(diào)控，第二是對(duì)觀眾情緒的一種調(diào)整。正確答案：×A、總結(jié)觀點(diǎn)B、幽默式結(jié)尾C、開(kāi)放式結(jié)尾D、號(hào)召采取行動(dòng)2請(qǐng)簡(jiǎn)述演講結(jié)尾的類型并舉例說(shuō)明。正確答案：正確答案：ABD總結(jié)觀點(diǎn)幽默式結(jié)尾號(hào)召采取行動(dòng)我的答案：幽默式結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)，開(kāi)放式結(jié)尾，號(hào)召式結(jié)尾1所謂的生涯認(rèn)同就是：D、與社會(huì)主流一致的生涯決定性B、爭(zhēng)取上一個(gè)好學(xué)校，利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)C、更廣泛的實(shí)踐磨煉A、生涯的自我認(rèn)同B、人力資本C、社會(huì)資本D、個(gè)人適應(yīng)正確答案：ABCD4社會(huì)資就本是與人建立合作關(guān)系的能力和機(jī)會(huì)空間。所以建立社會(huì)資，本需要：A、更充分的自我表達(dá)B、主動(dòng)去與有資源的人建立關(guān)系C、更廣泛且有效地與人合力作D、隨時(shí)反思當(dāng)前交往7.1.2已完成1求職不是賣白菜A、人與白菜是不同的B、人更會(huì)用技巧C、求職是個(gè)交易D、求職是雙向選擇正確答案：D2職業(yè)生涯發(fā)展中最A(yù)、工作滿足個(gè)人的生涯認(rèn)同B、所從事D、有良好的工作團(tuán)隊(duì)3如果工作可以提供人個(gè)人認(rèn)同的價(jià)值滿足A、人會(huì)有更高的工作滿意度B、人會(huì)更愿意主動(dòng)投入到當(dāng)前工作的附庸D、更容易挖掘出人的工作潛能正確答案：ABD4生涯發(fā)展的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)、選擇、堅(jiān)持自己的生涯認(rèn)同的過(guò)程。所以A、只要條件具備，生涯滿意感就強(qiáng)B、生涯認(rèn)同是生涯規(guī)劃的核心有助于生涯認(rèn)同建立D、生涯不是把自己塑造成工具正確答案：BCD重要的動(dòng)力來(lái)源就是：的是積極正向的事業(yè)C、有足夠的物質(zhì)激勵(lì)作C、人就會(huì)成為工主題C、體驗(yàn)、A、與別人不同的地方B、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)的針對(duì)性C、與目標(biāo)崗位有更好的吻合度D、多的人的認(rèn)可正確答案：C2生涯適應(yīng)力即是面對(duì)工作要求呈現(xiàn)出來(lái)的有效應(yīng)A、生涯適應(yīng)的關(guān)鍵指標(biāo)D、面試中3一個(gè)有吸引力的產(chǎn)品，往往具A、滿足用戶需正確答案：ABD這方面可以適當(dāng)包裝有三個(gè)核心特點(diǎn)，分別是：求B、具有同類相較獨(dú)特性C、更好的外觀D、足夠的信任度4求職中的“支撐點(diǎn)”就是：A、充分的KST證據(jù)B、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷C、重要他人的推薦D、自己的底氣正確答案：ABD7.1.4作業(yè)已完成B、性別、年齡等無(wú)法修改只能認(rèn)命C、在充分展現(xiàn)自己的人力資本價(jià)值D、要更關(guān)注社會(huì)資本C我的答案：2進(jìn)入到六度人際空間，就可以囊括全球人口。所以A、這是個(gè)偽概念B、要拓寬人際維度C、經(jīng)營(yíng)好當(dāng)前關(guān)系D、建立更多資源交集3“要成功就要與成功者為伍”這句話說(shuō)明了“社會(huì)資本”的重要性。所以A、社會(huì)資本是求職成敗的關(guān)鍵B、進(jìn)入資源圈是非常重要的C、建立自己的資源網(wǎng)絡(luò)正確答案：ABC決定于：寄望于父輩的積累D、正確答案：ABD1企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生招人需求。那么求職的有效時(shí)機(jī)在于：A、有內(nèi)部關(guān)系B、盡早去實(shí)習(xí)C、盡早了解需求D、充分的能力磨煉正確答案：C2什么是“內(nèi)部招聘”？A、從內(nèi)部招人B、由內(nèi)部提出需求C、內(nèi)部推薦的招聘D、有關(guān)系的招聘正確答案：C3求職時(shí)獲得推薦有什么好處？A、形成信任背書(shū)B(niǎo)、使招聘方更效率C、直接與決策人對(duì)接D、降低對(duì)方招聘成本4從“招聘廣告”開(kāi)始的求職，往往已經(jīng)喪失大多機(jī)會(huì)，A、企業(yè)更傾向于內(nèi)部招聘B、內(nèi)部招聘成本更低C、這時(shí)的招聘競(jìng)爭(zhēng)非常激烈D、外部招聘成本更正確答案：AC7.1.6作業(yè)已完成1求職方法中，成功率最高的方法是通過(guò)____。A、人才中介B、校園招聘C、招聘廣告D、人際資源2有重要他人推薦的求職，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是：A、可以立即獲得面試機(jī)會(huì)B、迅速提升招聘單位的信任C、會(huì)獲得更高的工資回報(bào)D、會(huì)獲得應(yīng)聘單位的特別重3求職中制作“求職名片”有什么好處？因?yàn)椋焊咭暵殬I(yè)化表現(xiàn)C、獲得更大人際圈4要想獲得朋友、親戚、老師等人際網(wǎng)絡(luò)的職業(yè)A、讓對(duì)方了解你的獨(dú)特性B、展示你清晰的求職目標(biāo)C、獲得對(duì)方對(duì)你KST的信任D、提供對(duì)方足夠多的好正確答案：ABC機(jī)會(huì)推薦，應(yīng)該：處7.1.7作業(yè)已完成1招聘中，機(jī)會(huì)的保障最容易篩選的是：人更多關(guān)注“優(yōu)勝”，而人事部分更多關(guān)注“劣汰”，因?yàn)椋赫_答案：ACA、其K方面優(yōu)勢(shì)不足B、這很容易獲得工作機(jī)會(huì)C、S方面有優(yōu)勢(shì)D、求職時(shí)需要找機(jī)會(huì)展示正確答案：ACD7.2.1作業(yè)已完成1求職的過(guò)程中，禮儀起什么樣的作用：A、沒(méi)有什么大的作人帶來(lái)誤導(dǎo)2以下哪一項(xiàng)是正確的，A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時(shí)間有限，用關(guān)于第一印象的描述？往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷3面試(interview)就是相互瞅瞅的意思，所以：A、面試中通過(guò)禮儀所呈現(xiàn)出來(lái)的“外在美”很重要B、要即早與應(yīng)聘單位有所接觸，以建立好的印象C、求職過(guò)程中要有好的職業(yè)化禮儀D、求職過(guò)程中保持對(duì)應(yīng)聘崗位的正確答案：ABC充分了解4第一印象有時(shí)候是不準(zhǔn)確的，但它的好處是：立“可信”印象D、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)要精美，有藝術(shù)感4簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)了一個(gè)人T(品質(zhì))方面的細(xì)節(jié)，比如：A、如果出現(xiàn)錯(cuò)別字，會(huì)給人留下消極印象標(biāo)C、簡(jiǎn)歷上最好不使用照片D、所寫(xiě)內(nèi)容與崗位目標(biāo)不符是不夠職業(yè)化的表現(xiàn)正確答案：ABD7.2.3作業(yè)已完成A、可以準(zhǔn)備一些小禮物，作為求職時(shí)的見(jiàn)面禮B、最好和同學(xué)一起去，這樣更有底氣陳述相關(guān)素材D、要官好感名片時(shí)，以下哪個(gè)表現(xiàn)是不妥的？換C、不留私宅電話D、無(wú)公信頭銜不列握手，都有哪些注意事項(xiàng)？7.2.5作業(yè)已完成更詳細(xì)解釋2進(jìn)入面試房間需要A、始終與面試官保持目光接觸B、保持一段時(shí)間的沉默C、打招呼后，整理下坐椅D、請(qǐng)面試官?zèng)Q定接下來(lái)的環(huán)節(jié)正確答案：C3面試約見(jiàn)為何要提前一段時(shí)間到達(dá)目的地？A、可以熟悉場(chǎng)景，避免慌亂B、提交處理非重要的事情(如上廁所)C、避免路上堵車而耽誤面試D、與單位的接待人員交流機(jī)會(huì)4面試交流的時(shí)候最好與對(duì)方保持45度的側(cè)身，因?yàn)锳、避免被觀察的壓力感B、沉默思考的時(shí)候避免目光無(wú)所適從C、避免過(guò)強(qiáng)的壓迫感D、這樣顯得比較有型7.2.6作業(yè)已完成A、一刻不離地注視著對(duì)方的眼睛B、注視著對(duì)方的額頭思考和表達(dá)C、關(guān)注兩眼與來(lái)D、提前準(zhǔn)備問(wèn)題正確答案：A4面試中A、用學(xué)歷、專業(yè)所學(xué)作為素材B、用STAR的方式C、直接陳述相關(guān)能力D、拿出成果材料7.2.7作業(yè)已完成1聽(tīng)到別人陳述的事A、點(diǎn)頭一下表明聽(tīng)到了即可D、不認(rèn)可的事情直接搖頭表示C情，應(yīng)該向別人點(diǎn)頭回應(yīng)。點(diǎn)頭應(yīng)該：B、比較緩慢地點(diǎn)頭三下C、快速高頻點(diǎn)頭以示認(rèn)可正確答案：的角色，尋求包容D、以誠(chéng)相待，即使還存在一些不足3面試中盡量避免引發(fā)對(duì)方聯(lián)想的著裝與動(dòng)作，因?yàn)椋嚎赡軙?huì)引起不必要的關(guān)注A、自然科學(xué)的思維方式B、尋找未來(lái)的目的找實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的方法C、用未來(lái)的目的原因來(lái)解釋D、尋正確答案：A2教練技術(shù)的特點(diǎn)包括（）A、自然科學(xué)的思維方式B、尋找未來(lái)的目的找實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的方法C、用未來(lái)的目的原因來(lái)解釋D、尋正確答案：ABCDA、人文科學(xué)B、面向未來(lái)C、聚焦問(wèn)題D、聚焦解決4教練的技術(shù)千變?nèi)f化，但是這些技術(shù)都是由（）演變出來(lái)的。A、教練內(nèi)在的哲理