蘇少版四年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案：第8課 鳥的紋樣

蘇少版四年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案：第8課鳥的紋樣一、教學(xué)目標了解鳥的基本形態(tài)和姿態(tài)特征；掌握鳥的紋樣及其巧妙的構(gòu)成方式；提高學(xué)生的美術(shù)造型觀察力和形象組合能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.鳥的形態(tài)鳥是一種眾所周知的生物，我們在生活中經(jīng)常能看到它們的存在。鳥的形態(tài)趣味性很強，因為其翅膀和尾巴的形態(tài)變化豐富，調(diào)動了人們的造型美感，同時也是美術(shù)創(chuàng)作常用的元素之一。初步了解鳥的形態(tài)和姿態(tài)特征，可從下面幾個方面入手：鳥的身體構(gòu)造比較特殊，頭很小，嘴很尖，頸很長，身體很輕；翅膀形態(tài)很不同，有短有長，有扁平有拱起；尾巴形態(tài)則有很多不同種類，根據(jù)鳥的品種會有差異；鳥行動時，有的會飛，有的會跑和步行，甚至還有專門潛水的鳥類。我們可以觀察它們在動作時的形態(tài)變化；不同品種的鳥有著不同的姿態(tài)，有的昂首闊步、有的翩翩起舞、有的展翅高飛。通過觀察不同品種的鳥，抓住它們的姿態(tài)特征，對于日后的美術(shù)創(chuàng)作是很有啟發(fā)意義的。2.鳥的紋樣鳥的紋樣有著豐富的形態(tài)和意義，通過鳥的紋樣，我們能夠?qū)W到一些重要的美術(shù)構(gòu)圖知識。鳥的紋樣主要包括以下幾種類型：線條型紋樣：由若干個相互交錯的線條構(gòu)成，形成鳥的輪廓和紋路。點陣型紋樣：由若干個點組成，看起來像是點陣圖形。復(fù)合型紋樣：由線條和點組成，看起來更具有立體感和層次感。紋樣所用顏色總體上比較豐富，主要用到的顏色為紅、黃、綠、藍、黑、白六種顏色。每種顏色都有著不同的表現(xiàn)效果，設(shè)計時需要靈活運用。3.鳥的紋樣構(gòu)成方法鳥的紋樣構(gòu)成方法不是簡單的隨意涂抹，而是經(jīng)過藝術(shù)家的精心組合和創(chuàng)作而成。構(gòu)成鳥的紋樣需要注意以下幾個要點：著重表現(xiàn)鳥的形態(tài)：細致的造型能夠讓鳥的輪廓更加清晰，更具有功能性的創(chuàng)作；注意線條的粗細和曲度：線條的粗細可以表達某些部位的強弱關(guān)系，而線條的曲度可以呈現(xiàn)某些特殊動態(tài)；勇于嘗試新的組合方式：紋樣的形態(tài)可以有多種多樣的組合方式，所以需要學(xué)生們勇于嘗試不同的方式，創(chuàng)造出新的紋樣。三、教學(xué)流程1.調(diào)動情感，導(dǎo)入主題讓學(xué)生用5分鐘的時間，繪制和他們印象中的“鳥”有關(guān)的畫面，可以是飛翔的鳥、跑步的鳥、展翅高飛的鷹等。讓學(xué)生將自己的作品呈現(xiàn)出來，分享繪畫創(chuàng)意。2.學(xué)習(xí)紋樣構(gòu)成方法老師先給學(xué)生展示幾個典型的鳥類圖形，突出部位的輪廓，介紹紋樣的構(gòu)成方法，并鼓勵學(xué)生慢慢繪畫出來。3.實踐演習(xí)激發(fā)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力的興趣，開始進行實踐演習(xí)，讓學(xué)生在標準紙張上按照鳥的樣式自由發(fā)揮，繪制出自己的創(chuàng)意紋樣。4.講解板書在黑板上概括講解課堂所學(xué)要點，講解各種鳥的紋樣的詳盡細節(jié)和構(gòu)圖技巧。5.作品展示讓學(xué)生展示自己的作品，進行后期修改和總結(jié)，發(fā)掘不足之處并指導(dǎo)修改。四、教學(xué)要求學(xué)生對鳥的形態(tài)有初步了解，能夠?qū)B的特征作出較為準確、形象的描述；學(xué)生能夠靈活運用線條與點陣，組合出自己的紋樣；學(xué)生能夠展示自己的創(chuàng)作成果，著重反映紋樣的多樣化和個性化。五、教學(xué)小結(jié)本節(jié)美術(shù)課的內(nèi)容主要在于鳥的紋樣之創(chuàng)作，通過繪畫鳥的樣式，使學(xué)生進一步掌握美術(shù)基本技巧和知識，