中班音樂教案經(jīng)典

第第頁中班音樂教案[經(jīng)典]

中班音樂教案篇1

【活動目標(biāo)】

1、感受ab段音樂緩慢與歡快的不同曲風(fēng)，體驗難過和歡樂的兩種心情。

2、嘗試進行即興的動作創(chuàng)編，體驗制造的歡樂。

【活動預(yù)備】

毛毛蟲和蝴蝶圖片、幼兒已了解毛毛蟲和蝴蝶的有關(guān)知識。

【活動過程】

一、律動《蝴蝶蝴蝶真漂亮》入室。

師：今日天氣真好，蝴蝶媽媽帶小蝴蝶一起去花園玩吧！

二、出示毛毛激發(fā)幼兒愛好，導(dǎo)入活動。

毛毛蟲故事。

森林里要舉辦一次昆蟲選美大賽，毛毛蟲也想?yún)⑴c，可是每個人都覺得它太丑了，毛毛蟲很難過，他的好伙伴告知他不要泄氣，并為毛毛蟲細心裝扮，采了好多花帶在毛毛蟲的頭上身上，還為毛毛蟲的'每個腳都做了彩色的鞋，裝扮后讓他到河邊去照鏡子，全部看到毛毛蟲的小動物都哈哈大笑：“哈哈！這是誰呀？真難看，這要是去參與選美大賽，非得笑死人了，哈哈哈！”毛毛蟲難過極了，他只想一個人躲起來，不想見任何人！

二、觀賞音樂進行創(chuàng)編毛毛蟲動作。

1、幼兒觀賞A段音樂。

2、鼓舞幼兒自由想象，創(chuàng)編毛毛蟲的動作。

3、幼兒跟音樂學(xué)做毛毛蟲。

三、情景蝴蝶破繭而出，引入蝴蝶和B段音樂。

1、師：咦，毛毛蟲怎么變樣了呢？原來這啊、毛毛蟲是一只蝴蝶來的。它變得那么美麗，最末去參與選美大賽，當(dāng)然會獲得冠軍啦，小蝴蝶真興奮。

2、播放B段音樂，讓幼兒創(chuàng)編蝴蝶的動作。

四、表演《毛毛蟲和蝴蝶》。

五、活動結(jié)束。

【活動反思】

本活動內(nèi)容幼兒特別感愛好，積極快樂地參加活動，各個環(huán)節(jié)也比較連貫、清楚，但在創(chuàng)編動作環(huán)節(jié)，幼兒的創(chuàng)編的動作比較少和單一，老師并沒實時指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)放音樂讓幼兒自由創(chuàng)作。

中班音樂教案篇2

活動目標(biāo)：

1、感受1的節(jié)拍。

2、享受隨音樂扮演的樂趣。

活動預(yù)備：

1、"音樂doremi"：《合攏張開》〔請參照幼兒用書，曲譜見【附】〕。

2、cd：《合攏張開》

3、鈴鼓。

活動過程：

1、體驗打噴嚏，感受不同的"打噴嚏"節(jié)奏。

--表演打噴嚏的動作。

--觀看、傾聽老師打的'不同"時值"的噴嚏，并用拍手的方式表達對1和？的理解。

2、學(xué)唱《合攏張開》，在"哈啾"時引導(dǎo)幼兒想象不同動物打出各種有趣的"噴嚏"。

--幼兒隨著歌曲做動作：

合攏張開合攏張開小手拍一拍雙手合攏張開雙手合攏張開小手搖一搖〔拍兩下〕。

--老師接著以鈴鼓引導(dǎo)幼兒整首歌都以1的節(jié)拍拍手，最末唱到"哈啾"時再做動作，再讓幼兒以？的節(jié)拍拍手。

--將幼兒分成兩組，面對面坐下來，一組拍1的節(jié)拍，另一組拍？的節(jié)拍，唱完整首歌，讓幼兒感受1于？這兩種節(jié)拍的不同。

--請幼兒將自己想象成長長鼻子的大象，大大嘴巴的河馬，烏龜、小鳥和天空。再次進行歌頌。

課后分析：

表達時值最好以鈴鼓引導(dǎo)幼兒拍手。

活動延伸：

可作課前導(dǎo)入游戲，讓幼兒熟識歌曲。

中班音樂教案篇3

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用對唱的方法演唱歌曲《大饅頭》。

2．依據(jù)老師的提問和圖片的順次記憶歌詞內(nèi)容和順次、活動預(yù)備：

1．已看過幼兒用書《大饅頭》

2．饅頭、面粉、小麥的圖片各兩張，農(nóng)民伯伯，小伙伴的圖片。

3．畫有問好和感嘆號的`底圖一張活動過程：

〔一〕幼兒初步熟識歌詞。

1．老師出示底圖，讓幼兒理解問號和感嘆號的含義。

老師：誰知道這是什么符號？

2．老師依次提出歌詞中有關(guān)生產(chǎn)饅頭的各個問題，幼兒回答，老師依據(jù)幼兒回答擺放相應(yīng)的圖片。

老師：那我問你們，大大的饅頭哪里來？

〔二〕幼兒學(xué)唱歌曲《大饅頭》。

1．老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏看圖念歌詞。在朗誦的過程中，老師留意指圖默示幼兒記憶歌詞。

2．老師帶領(lǐng)幼兒玩猜答案的游戲，進一步記憶歌詞。老師將答案句的歌詞圖片全部抽走，然后隨音樂的節(jié)奏和歌詞的順次提問，幼兒根據(jù)歌詞回答。

老師：現(xiàn)在，我把有的圖拿走了，我提問，你們來回答，看誰回答有快有對？

〔三〕老師與幼兒進行對唱練習(xí)。

1．老師與幼兒進行對唱練習(xí)。

老師：這次我們玩對唱游戲，我來問，你們用歌聲回答。最末的兩句一起唱。

2．老師與一個小組的幼兒進行對唱游戲。

〔四〕老師即興與幼兒進行對唱游戲。

1．老師即興與不同的小組進行對唱游戲。老師唱問句，老師指向哪組幼兒，哪組唱出答句。

2．老師即興與個別幼兒進行對唱游戲。

中班音樂教案篇4

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

2、遷移已有的生活閱歷，通過老師圖片的提示，較精確地唱出襯詞，記憶歌詞。

3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)cd。

2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

活動過程：

1、導(dǎo)入。

〔播放歌曲《新年到》〕老師：小伙伴們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？

2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

老師：小伙伴們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

老師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事?！怖蠋熤v故事〕

3、學(xué)唱歌曲。

老師：今日，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，老師范唱。

〔1〕聽歌曲《過新年》〔幼兒學(xué)唱，并仿照其中一句〕，看誰學(xué)得快。

〔2〕聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句〔播放音樂〕，老師琴聲伴奏。

〔3〕聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

〔4〕老師彈琴，幼兒齊唱〔歡快、活潑的心情〕。

〔5〕分角色演唱〔師生間協(xié)作、男女間協(xié)作〕。

4、認識器樂、并伴奏。

〔1〕認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法〔聽聲音、仿照〕。

〔2〕老師與幼兒在音樂中的協(xié)作示范。

〔3〕用手仿照學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

〔4〕請幼兒上臺當(dāng)"小樂手"，其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

5、歌曲音樂文化擴展。

老師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的喧鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與歡樂完整的'演唱歌曲，咚咚咚咚嗆"的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

老師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和喧鬧都表現(xiàn)出來了。最末，讓我們在過新年美好的音樂聲中，我們一起來歡迎新年！

播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。

活動延伸：

可以在幼兒熟識了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。

中班音樂教案篇5

中班音樂活動：懶散蟲〔歌頌〕

執(zhí)教長沙師范附屬幼兒園劉亭

一、活動目標(biāo)

1、知道自己的事情要自己做，不做懶散蟲。

2、感受歌曲詼諧幽默的心情，能用歡快、平穩(wěn)的聲音學(xué)唱歌曲。

3、能掌握住自己的聲音，唱出弱起小節(jié)。

二、活動預(yù)備

老師預(yù)備：活動前援助認知懶散蟲的含義。

三、活動過程

1、通過閱歷的回顧，引出“懶散蟲”的'活動主題。

2、老師與幼兒一起玩找“懶散蟲”的游戲，援助幼兒熟識歌詞。師：你們也和它一樣是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懶散蟲嗎？

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

〔1〕老師范唱，幼兒初步熟識歌曲旋律。

〔2〕幼兒隨老師邊玩游戲邊唱歌。

〔3〕幼兒當(dāng)“找蟲人”，邊玩游戲邊唱歌。

3、結(jié)束活動。

師：我們還是沒有找到懶散蟲，不如，我們到外面去找找懶散蟲好嗎？

中班音樂教案篇6

一、活動目標(biāo)

1．能辨別樂曲的三段式結(jié)構(gòu)，進一步感受樂曲雄壯有力的特點。

2．能在音樂的伴奏下想像，并用動作表現(xiàn)熟識的運動項目。

二、活動預(yù)備

錄音機和磁帶

三、活動過程

1．在運動員進行曲的伴奏下，幼兒走進教室。

2．回憶樂曲。

提問：這首樂曲的`名字叫什么？它是在什么時候運用的樂曲？它給人什么感覺？

3．完整觀賞樂曲，引導(dǎo)幼兒辨別樂曲的三段改變