《哦香雪》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《哦，香雪》鐵凝——青春中國(guó)的時(shí)代印記

有讀者認(rèn)為作者設(shè)計(jì)香雪因換鉛筆盒而錯(cuò)過(guò)下車，最后在夜色中步行三十里回到臺(tái)兒溝的情節(jié)顯得冗長(zhǎng)多余，如果讓香雪換了鉛筆盒及時(shí)下車，小說(shuō)敘事更集中、簡(jiǎn)潔，藝術(shù)效果更好。對(duì)此，你怎么看？現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心驚肉跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹(shù)林時(shí)，她又害怕小樹(shù)林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過(guò)多少大大小小地林子?。?/p>

比較表達(dá)效果異同：

現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口、四周黑幽幽的大山、叫人心驚肉跳的寂靜、近處的小樹(shù)林在風(fēng)吹響時(shí)發(fā)出的悉悉萃萃的聲音。從句式結(jié)構(gòu)、修辭手法、情感表達(dá)的角度看：

原文的表達(dá)使用短句，形成排比，增加了語(yǔ)言的節(jié)奏感，寫出了情感的層次，突出了“香雪”

在夜色中步行的害怕，與“香雪”后來(lái)的堅(jiān)定形成對(duì)比。

一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹(shù)的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

她這才想到把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳。它想，為什么坐了一路火車，竟沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，它才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開(kāi)，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開(kāi)盒蓋，覺(jué)得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的。它又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤問(wèn)她?。?/p>

她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她長(zhǎng)大成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見(jiàn)到它，就像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它那樣覺(jué)得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問(wèn)?；疖嚿系钠列』镒佣紩?huì)求上門來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能叢從容容地下車。

——表現(xiàn)香雪換到鉛筆盒后滿意、喜悅的心情，對(duì)未來(lái)充滿希望與美好的期待今晚臺(tái)兒溝發(fā)生了什么事？對(duì)了，火車?yán)吡讼阊?，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢？四十個(gè)雞蛋沒(méi)有了，娘會(huì)怎么說(shuō)呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時(shí)他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費(fèi)。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來(lái)，腳下的枕木變成一片模糊。回去怎么說(shuō)？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪來(lái)的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊坐了下來(lái)。她想起小時(shí)候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見(jiàn)一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件汗衫換幾塊糖吃，還教她對(duì)娘說(shuō)，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒(méi)換。她還記得，那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會(huì)想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì)被人盤問(wèn)她們每天吃幾頓飯了。娘會(huì)相信的，因?yàn)橄阊膩?lái)不騙人。烘托出香雪心理的擔(dān)憂，擔(dān)憂不知如何向娘解釋鉛筆盒一事。

小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺(jué)得很精神。她告別了小溪，又回到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路上。

——烘托出香雪想出了向娘解釋鉛筆盒一事的方法后的愉快心情。前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒(méi)有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)門驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說(shuō)，是沖去。

——堅(jiān)定香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺(tái)兒溝在哪兒？她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌，鳳嬌身后是臺(tái)兒溝的姐妹們。

香雪想快點(diǎn)跑過(guò)去，但腿為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺(jué)得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來(lái)，那是歡樂(lè)的淚水，滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過(guò)的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。

山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

哦，香雪！香雪！

——烘托出香雪內(nèi)心的感動(dòng)——照應(yīng)題目①開(kāi)心的淚水：經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的夜路，香雪終于回到了臺(tái)兒溝，跟姐妹們匯合。②滿足的淚水：香雪換到了自己夢(mèng)寐以求的鉛筆盒。③驕傲的淚水：完成了人生的一次勇敢而執(zhí)著的追求，踏上了追求理想的道路。

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有讀者認(rèn)為作者設(shè)計(jì)香雪因換鉛筆盒而錯(cuò)過(guò)下車，最后在夜色中步行三十里回到臺(tái)兒溝的情節(jié)顯得冗長(zhǎng)多余，如果讓香雪換了鉛筆盒及時(shí)下車，小說(shuō)敘事更集中、簡(jiǎn)潔，藝術(shù)效果更好。對(duì)此，你怎么看？1、香雪在夜色中步行三十里回到臺(tái)兒溝的情節(jié)，豐富了小說(shuō)內(nèi)容，增加了可讀性。2、香雪在夜色中步行三十里回到臺(tái)兒溝的結(jié)尾歡呼，照應(yīng)了題目，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加完整。3、香雪在夜色中步行三十里回到臺(tái)兒溝的環(huán)境描寫，呈現(xiàn)了一幅美麗祥和的月夜山景圖，使小說(shuō)充滿了具有強(qiáng)烈的抒情色彩和濃厚的詩(shī)情畫意，4、香雪在夜色中步行三十里回到臺(tái)兒溝的心理描寫，表現(xiàn)了香雪的心理變化過(guò)程，從害怕--不再害怕--猶豫--堅(jiān)定，香雪跨越了由自卑、落后到自信、開(kāi)放的巨大心理障礙，深化了小說(shuō)主題?！栋俸匣ā犯某伞杜叮⊥ㄓ崋T》，《哦，香雪》改成《鉛筆盒》，好不好？《哦，香雪》1、點(diǎn)出小說(shuō)的主人公“香雪”，

突出了人物形象。

2、“哦”以抒情性、詠嘆式的筆調(diào)，表達(dá)了作者對(duì)香雪的贊嘆、喜愛(ài)、祝愿之情。3、設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者思考，增強(qiáng)閱讀興趣的作用?！栋俸匣ā分械娜宋餂](méi)有名字，《哦，香雪》中的人物有了名字，思考作者這樣處理的用意？9.小說(shuō)中馱水的驢名叫“黑家伙”，上等兵卻沒(méi)有具體名字，作者這樣處理有什么用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）（廣州高三診斷《馱水的日子》）①驢有名字，表達(dá)了上等兵對(duì)驢的喜愛(ài)；②驢有名字，表現(xiàn)上等兵待驢平等，視驢如戰(zhàn)友；③兵士無(wú)名，只以軍銜相稱，體現(xiàn)部隊(duì)特色；④兵士無(wú)名，暗示上等兵不僅是個(gè)體形象，也是無(wú)數(shù)友善、執(zhí)著、上進(jìn)的普通士兵的共同形象。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。其它答案言之成理也可酌情給分。）《百合花》中的人物沒(méi)有名字，《哦，香雪》中的人物有了名字，思考作者這樣處理的用意？9.小說(shuō)中馱水的驢名叫“黑家伙”，上等兵卻沒(méi)有具體名字，作者這樣處理有什么用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）（廣州高三診斷《馱水的日子》）參考答案：①驢有名字，表達(dá)了上等兵對(duì)驢的喜愛(ài)；②驢有名字，表現(xiàn)上等兵待驢平等，視驢如戰(zhàn)友；③兵士無(wú)名，只以軍銜相稱，體現(xiàn)部隊(duì)特色；④兵士無(wú)名，暗示上等兵不僅是個(gè)體形象，也是無(wú)數(shù)友善、執(zhí)著、上進(jìn)的普通士兵的共同形象。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。其它答案言之成理也可酌情給分。）突出人物特點(diǎn)：

阿Q的故事便是發(fā)生在清朝末年，Q很像一個(gè)留著長(zhǎng)辮子的清朝男子——生動(dòng)形象象征：

Q是英文“question”的首字母，是漢字“清”的聲母，魯迅用阿Q來(lái)表達(dá)清末中國(guó)問(wèn)題嚴(yán)重，腐朽的清政府對(duì)國(guó)民思想的禁錮和束縛、清末的百姓愚昧。——諷刺魯迅小說(shuō)《藥》：華老栓、夏瑜華老栓家、夏瑜兩個(gè)家庭的悲劇，正是整個(gè)華夏民族的悲劇，華夏兩家只是那個(gè)病態(tài)社會(huì)不幸人們的縮影。作者用夏瑜來(lái)影射資產(chǎn)階級(jí)民主革命家秋瑾，“夏”與“秋”相對(duì)，“瑜”與“瑾”相對(duì)，表示了作家對(duì)革命烈士的悼念,對(duì)他們所從事的革命的惋惜與同情。由華老栓、華小栓的"栓”會(huì)想到像牲口一樣被拴住,想到堵塞、不通,取“栓”字反映他們的精神麻木,愚昧落后。小說(shuō)中是否為人物取名分析？——突出人物形象特征（外在、內(nèi)在）——揭示小說(shuō)主題——蘊(yùn)含作者情感——不取名：作為群體形象的代表,以身份稱呼突出人物特點(diǎn)小說(shuō)常見(jiàn)標(biāo)題形式？《三國(guó)演義》《故鄉(xiāng)》《邊城》《項(xiàng)鏈》《藥》《變色龍》《狼》《百合花》《最后一課》《阿Q正傳》《孔乙己》《蒲柳人家》《哦，香雪》《我的叔叔于勒》《裝在套子里的人》《智取生辰綱》《楊修之死》

《林黛玉進(jìn)賈府》《范進(jìn)中舉》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《鋼鐵是怎樣煉成的》……以時(shí)間、地點(diǎn)為標(biāo)題以事物為標(biāo)題以主人公為標(biāo)題以主要事件為標(biāo)題《故鄉(xiāng)》《邊城》《項(xiàng)鏈》《藥》《變色龍》《狼》《百合花》《最后一課》《阿Q正傳》《孔乙己》《蒲柳人家》《哦，香雪》《我的叔叔于勒》《裝在套子里的人》《智取生辰綱》《楊修之死》

《林黛玉進(jìn)賈府》《范進(jìn)中舉》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《鋼鐵是怎樣煉成的》……小說(shuō)標(biāo)題作用？1.是否交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，奠定文章感情基調(diào)2.是否概括小說(shuō)主要事件3.是否推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展4.是否貫穿全文，起線索作用5.是否突出人物形象6.是否運(yùn)用象征、比喻、雙關(guān)等手法，生動(dòng)形象，意蘊(yùn)豐富7.是否寄托作者情感，深化主題8.是否設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，

引發(fā)讀者思考《百合花》以第一人稱“我”為敘述視角，娓娓動(dòng)聽(tīng)地?cái)⑹龉适拢瑸槭裁础杜?，香雪》的視角?huì)采用第三人稱全知全能的視角，而不虛構(gòu)第一人稱“我”來(lái)講故事？1、作者處于一個(gè)旁觀者的立場(chǎng)，客觀冷靜地講述故事，將事件平鋪式的展現(xiàn)在讀者面前，視野開(kāi)闊，能夠看到或感受到任何東西，突破小說(shuō)人物的認(rèn)知局限；

全景式描述臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o被打破以及通了火車之后的變化，超越了小說(shuō)人物的認(rèn)知局限，表現(xiàn)了現(xiàn)代文明之風(fēng)吹進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)村。2、可以深入每一個(gè)人物的心靈，洞悉他們的思想、情感、愿望等，刻畫人物的內(nèi)心世界，能有效地揭示人物的形象，點(diǎn)明深化小說(shuō)主題；

香雪在學(xué)校被女同學(xué)嘲笑后的心理描寫，使她認(rèn)識(shí)到臺(tái)兒溝的貧窮不光彩，香雪在夜色中步行三十里回到臺(tái)兒溝的心理變化過(guò)程描寫，表現(xiàn)了香雪為代表的新時(shí)代青年對(duì)新生活的向往。3、敘事富于變化，給小說(shuō)增添了意趣，給讀者創(chuàng)造了更廣闊的審美空間。

小說(shuō)講述故事時(shí)有時(shí)從臺(tái)兒溝人的眼光看外面的世界，有時(shí)從外人的眼光看臺(tái)兒溝，如：香雪在做買賣時(shí)，從外人的眼光觀察香雪，感受到香雪的單純、天真和無(wú)瑕。鐵凝和恩師茹志鵑1978年，鐵凝年僅21歲，鐵凝的《夜路》刊登在《上海文藝》第5期上。時(shí)任該雜志主編的茹志鵑憑借多年從事文學(xué)編輯所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到眼光，意識(shí)到鐵凝是一位很有潛力、很有天賦、很有才華的文學(xué)青年，應(yīng)該給予大力扶持。于是茹志鵑欣然提筆，熱情洋溢地為鐵凝的《夜路》撰寫了長(zhǎng)達(dá)六千多字的評(píng)論文章《讀鐵凝的<夜路>以后》，居然超過(guò)鐵凝小說(shuō)一千多字。《哦，香雪》是否和《百合花》一樣具有詩(shī)化（散文化）小說(shuō)的特征？詩(shī)化（散文化）小說(shuō)主要特征：①情節(jié)的詩(shī)化：淡化矛盾沖突，缺少懸念，呈現(xiàn)日常生活的自然形態(tài)。②人物形象的詩(shī)化：作者故意淡化人物的臉譜化，而是呈現(xiàn)人物質(zhì)樸、本真的形象。③意境的詩(shī)化：意象優(yōu)美，再現(xiàn)自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗、人間百態(tài)、生存狀態(tài)，具有畫面美，建構(gòu)出真、善、美的和諧統(tǒng)一。④語(yǔ)言的詩(shī)化：講究語(yǔ)言的音樂(lè)美，注重象征、隱喻等手法的運(yùn)用，有含蓄美，充滿濃郁的抒情氣息，自然流露作者情感、情緒。1、情節(jié)的詩(shī)化：《哦，香雪》沒(méi)有正面描寫宏大的改革開(kāi)放，沒(méi)有曲折離奇的情節(jié)，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的沖突，而是以北方小山村臺(tái)兒溝為背景，通過(guò)講述香雪等一群鄉(xiāng)村少女對(duì)新生活的向往與追求，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫(kù)o的山村生活帶來(lái)的波瀾。2、人物形象的詩(shī)化：《哦，香雪》中臺(tái)兒溝的少女們，她們天真純潔、樸實(shí)自然。香雪潔如水晶的目光，潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，少女們飄蕩的天真爛漫的笑聲，鳳嬌對(duì)列車員“北京話”的純潔真誠(chéng)的情感，這些構(gòu)成了小說(shuō)中美麗清純、如詩(shī)如畫的風(fēng)景線。3、意境的詩(shī)化：《哦，香雪》中描繪的生活場(chǎng)景和自然景物，自然純凈，具有原生態(tài)的詩(shī)情畫意。尤其香雪夜行三十里山路，自然美烘托了人性美，二者交相輝映，成為一個(gè)和諧美好的整體。4、語(yǔ)言的詩(shī)化：

《哦，香雪》的語(yǔ)言，清純流暢、樸素自然，有清新之美。“一口氣讀完你的小說(shuō)，心里有說(shuō)不出的愉快。這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，紿終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界……”知名作家孫犁《哦，香雪》借火車開(kāi)進(jìn)臺(tái)兒溝，使我們看到了洋溢著青春氣息的農(nóng)村青年的積極的人生追求，寫出了改革開(kāi)放后中國(guó)農(nóng)村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉和落后，走向開(kāi)放、文明的喜悅。但讀完全文，你是否會(huì)產(chǎn)生某些憂慮呢？時(shí)代列車的呼嘯聲中，村莊純樸迷人的美還能保留多久呢？隨著香雪們離開(kāi)臺(tái)兒溝，這個(gè)寧?kù)o古樸的村莊會(huì)否變得消失？面對(duì)繁華的、五光十色的外面的世界，香雪受的傷害是否會(huì)越積越多？在追求現(xiàn)代文明的時(shí)候，臺(tái)兒溝的姑娘們是否會(huì)失落人性中的尊嚴(yán)、純真和淳樸？……鐵凝：

我還是懷著一點(diǎn)希望，希望讀者從這個(gè)平凡的故事里，不僅看到古老山村的姑娘們質(zhì)樸、純真的美好心靈，還能看到她們對(duì)新生活強(qiáng)烈、真摯的向往和追求，以及為了這種追求，不顧一切所付出的代價(jià)。還有別的什么？能感覺(jué)到生活本身那叫人心酸的嚴(yán)峻嗎？能喚起我們年輕一代改變生活、改變社會(huì)