小班語言活動：花兒好看我不摘

小班語言活動：花兒好看我不摘小班語言活動：花兒好看我不摘（精選2篇）

小班語言活動：花兒好看我不摘篇1

活動目標(biāo)：1.理解兒歌主要內(nèi)容。

2.懂得愛惜公園的花卉，不亂摘，不破壞。

活動預(yù)備：花卉圖片。

活動過程：（一）導(dǎo)入活動：從幼兒已有閱歷動身。

1.小伴侶，你們喜愛去公園嗎？請你說一說公園里都有什么？

歸納：公園里有小樹，有小花。走累了還可以坐下來休息。

2.小伴侶，你喜愛公園里的花嗎？請你說一說，公園里都有什么花呢？

（二）看圖說話，推斷對錯

公園里的花很美麗。有三個小伴侶在公園里玩。請小伴侶看一看，想一想，這三個小伴侶在做什么，再說一說哪個小伴侶做的對?哪個小伴侶做的不對。

1.有三個小伴侶在公園里玩，第一個小伴侶是個男孩子，他跑到花的旁邊。抱著一只花不停搖，嘴里還說，真好玩真好玩小花被他弄疼了，都快哭出來了。旁邊小蜜蜂都覺得難受呢!

2.小伴侶，你看那邊的花壇里怎么站著一個人??？原來是一個小女孩。她在做什么呢？她怎么站在花壇里呢？還把花摘下來了，戴到了自己的頭上。這是不對了。把花摘下來，花壇里就會少了一朵花。被摘下來的花由于缺少水分，也會死掉的。

3.中間也站這一位小伴侶呢，這個小伴侶沒有抱著花不放，也沒有摘下來。而是站在旁邊觀賞，這個小伴侶做的對。所以讓我們把星星送給她，嘉獎她是個懂事的孩子。

（三）兒歌學(xué)習(xí)

老師為幼兒朗讀兒歌。請幼兒留意聽，然后學(xué)習(xí)兒歌。

（四）幼兒嘗試

在老師的指導(dǎo)下，請幼兒為兒歌創(chuàng)編動作。

小班語言活動：花兒好看我不摘篇2

活動目標(biāo)：1.讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。2.培育幼兒良好的行為習(xí)慣意識?；顒宇A(yù)備：1.課件《花兒好看我不摘》。2.實物預(yù)備：打印材料（添畫小花底圖）、各種顏色的蠟筆?；顒舆^程：一、活動引入1.老師播放課件【漂亮的花】，請幼兒觀賞。老師：這些花美麗嗎？你喜愛它們嗎？2.老師：公園里開了好多好多花，一個小娃娃，她正在公園里看花！二、故事觀賞1.老師播放課件【第一段】，請幼兒觀賞故事《看花花的娃娃》。①看花的小娃娃做了什么事？小花為什么哭了？②你們覺得小娃娃做得對嗎？小花媽媽正在處處找小紅花和小藍花！2.老師播放課件【其次段】，連續(xù)觀賞故事內(nèi)容。老師：小藍花是怎么說的？小花們都說小娃娃是一個怎么樣的娃娃呢？3.老師播放課件【故事觀賞】，請幼兒完整觀賞故事內(nèi)容，理解花兒好看我不摘的道理。三、爭論1.老師：小花被摘下來的時候，該有多疼?。』▼寢屢矔茈y過的！你們說摘花的行為對嗎？你們家的四周有什么花？你摘不摘花？（請幼兒說一說假如看到別人在摘花會怎么做）2.老師播放課件【愛惜花草】，請幼兒觀看畫面上的小伴侶做的對不對，找出愛惜小花的好娃娃，送他小紅花。四、小花又笑了1.老師：小伴侶真棒！都知道花兒雖然好看，但是不能任憑摘，而且要學(xué)會愛護漂亮的花寶寶！2.請幼兒再給公園種上漂亮的花。幼兒使用打印材料進行繪畫。活動延長：1.老師播放課件