2023年初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

2023年初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們

你們好：

首先感謝班主任任老師，為我們供應(yīng)了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻嘤⒆舆M(jìn)行溝通切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教化的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一每天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點(diǎn)――來(lái)校學(xué)習(xí)學(xué)問。作為父母，我們渴望孩子過上華蜜的生活，渴望孩子綻開志向的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的幻想和期盼?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)憂這操勞那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們驚慌無(wú)比，壓力無(wú)限。信任我們的孩子，激勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。

其次句話“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深邃的學(xué)問及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來(lái)，你們賜予孩子們的不僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立主動(dòng)向上的人生看法，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝合著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛苦的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成果方面、生活方面都做得特別的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。

在平常，常有一些家長(zhǎng)、摯友和我探討孩子的教化問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培育好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培育好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教化家葉圣陶說(shuō)：“什么是教化，簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國(guó)作家杰克?霍吉在《習(xí)慣的力氣》一書中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格確定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是勝利的軌道。學(xué)習(xí)成果的競(jìng)爭(zhēng)事實(shí)上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)賽。下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，我把它簡(jiǎn)潔的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說(shuō)說(shuō)這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否用心聽講，最干脆的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里干脆了解狀況。我常常問孩子，今日上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?假如孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子確定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感愛好。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方簡(jiǎn)單?久而久之就促進(jìn)了孩子用心聽講的習(xí)慣。

二是關(guān)注孩子思索的習(xí)慣?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。假如我們的孩子很少舉手回答問題或從來(lái)都不問問題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思索，依靠老師、同學(xué)，或者是單純死記、仿照等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思索，擅長(zhǎng)提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜愛去問問題，而且也情愿去找尋問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)建性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰慧的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就留意培育她的閱讀習(xí)慣，從美麗的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也常常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培育孩子的自學(xué)實(shí)力打下了良好的基礎(chǔ)。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要望見孩子坐在書桌前，就感到興奮，而不管他在干什么。事實(shí)上，由于孩子年齡不同、特性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際動(dòng)身依據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的`習(xí)慣。

其次，再談?wù)勁嘤⒆恿己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅(jiān)決的看法。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒，特殊是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)決的看法就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過一句挺有意思的話，對(duì)訂正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

二要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅簡(jiǎn)單引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

三要賞識(shí)孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒完沒了的指責(zé)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子恒久是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順當(dāng)起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些相識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)指責(zé)指正。

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

感謝大家!

初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

各位叔叔阿姨，大家好！

我是來(lái)自初20xx級(jí)1班的鄧靖微。今日，我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活狀況。

初中美妙的三年轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過半。想到正在步步靠近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重，但同學(xué)們絢麗的笑容照舊，陽(yáng)光照舊。我們忘不了開學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春，忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解與協(xié)作，忘不了世界華文教化大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的睿智與鎮(zhèn)靜，忘不了歌詠競(jìng)賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的快樂，也忘不了期末考場(chǎng)上肅穆仔細(xì)的考風(fēng)考紀(jì)，忘不了升旗時(shí)嘹亮有力的國(guó)歌聲，忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來(lái)最漂亮的記憶。

父母是孩子最好的老師。一句關(guān)切或問候的話語(yǔ)當(dāng)然暖和貼心，但有時(shí)一句指責(zé)或一點(diǎn)激勵(lì)也會(huì)成為我們不行或缺的動(dòng)力。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取。但到了初二，一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī)。都說(shuō)初二是個(gè)分水嶺，那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì)。在剛剛過去的一學(xué)期中，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑，曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒有達(dá)到，通過班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教化后又漸漸復(fù)原。在其間，我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問我的狀態(tài)如何，表現(xiàn)如何，那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通頻繁甚至超過了整個(gè)初一，父母責(zé)怪與溝通共存，老師指責(zé)和激勵(lì)同在，當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思，作出了調(diào)整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟識(shí)的位置，找到了原來(lái)的那個(gè)自己。我想說(shuō)的是，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的限制，而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請(qǐng)你們信任你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一，但每個(gè)人都可以超越原來(lái)的自己，創(chuàng)建屬于自己的.奇跡。在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的幻想，希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的督促。

本次假期照舊豐富多彩，有照舊不變的“品嘗書香，勵(lì)志成才”讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)我們的學(xué)問，擴(kuò)大閱讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”，對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次暖和，“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課堂之外，用我們自己的雙手去找尋社會(huì)中的閱歷與哲理。

最終，祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富歡樂的假期春節(jié)，也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷。

感謝大家!

初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)摯友們：

你們好！

我是xx的家長(zhǎng)。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)摯友，向悉心培育和關(guān)切我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！是老師將學(xué)問無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的將來(lái)，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來(lái)溝通、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

當(dāng)時(shí)我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理，能夠從育人的根本目標(biāo)動(dòng)身，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教化，以低成果進(jìn)高成果出的教學(xué)加工實(shí)力。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。

三年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果一年比一年進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的.關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教化表示誠(chéng)心的感謝！

初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化問題，我感到非常榮幸。

對(duì)于孩子的教化，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō)，目的在于與大家一起溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

我家xx上初中以來(lái)，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教化有方，對(duì)于xx的成進(jìn)步步，我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、溝通。

一是“選擇”：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就始終在了解xx初中學(xué)校的基本狀況，選擇xx可以說(shuō)是我從未變更的確定，首先、xx不分重點(diǎn)班，其次、xx的師資力氣是特殊優(yōu)秀的，其三、xx的校風(fēng)是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，第四、xx有著別出心裁的教化理念……正因?yàn)槲疫x擇了xx學(xué)校，xx在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參加等方面得以快速進(jìn)步。

二是“轉(zhuǎn)變”：可能許多家長(zhǎng)有同感，孩子進(jìn)入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此，我剛好與學(xué)校老師請(qǐng)教、溝通，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)愛好，我提前給他講一些比較深邃問題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念，對(duì)于許多孩子沒學(xué)懂的問題，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特別的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)、熬煉孩子的膽識(shí)、培育他們的愛好愛好，讓孩子全面發(fā)展。

三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿辦法、家庭的問題讓孩子參加分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”實(shí)力。二是孩子的事情自己做，在開學(xué)初期，xx的.學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，打算衣服，讓孩子自己合理支配時(shí)間去打算;第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，熬煉孩子的自理實(shí)力。以前，xx從來(lái)沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來(lái)不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實(shí)惠，通過學(xué)校的“今日我當(dāng)家”等活動(dòng)，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià)，他知道了，商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。

四是“表率”，俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當(dāng)然父母的言傳身教特別重要。作為家長(zhǎng)，就要做好表率，在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困”活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)與孩子一起參與，讓孩子覺得“尊老愛幼”是特別自然而且天經(jīng)地義的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場(chǎng)所帶著孩子視察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“溝通”，xx初中入學(xué)之前，是一個(gè)特別害羞的男生，什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參與，自從學(xué)校發(fā)覺其特長(zhǎng)和潛力后，孩子變得大膽了，其緣由，就是因?yàn)橛欣蠋熍c其溝通鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母，還要當(dāng)孩子知心的摯友，讓他不管是苦與樂都能第一時(shí)間跟我們一起共享、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜愛什么，不喜愛什么，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們才能剛好有效的供應(yīng)幫助。

我感覺，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)，老師是總指揮，咱們家長(zhǎng)就是后勤保障，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)供應(yīng)牢靠有力的后勤保障，作為家長(zhǎng)，我也深感慚愧，我也沒有良好的教化閱歷，今日也想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)取經(jīng)，也請(qǐng)各位老師能夠一如既往、不辭辛苦地教育我們的孩子，最終祝各位老師、各位家長(zhǎng)工作開心，身體健康，感謝大家。

初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

你們好!

我是xxx的爸爸，今日很榮幸能和你們溝通關(guān)于孩子的教化問題。其實(shí)，作為父親，我始終覺得自己并不夠盡責(zé)，因?yàn)楣ぷ骶売桑匠?duì)于孩子陪伴教化的時(shí)間很少，談起教化閱歷可能還不如在座的各位家長(zhǎng)豐富。尹嘉恒同學(xué)在這次期中考試中較之前有所進(jìn)步主要還是他自己刻苦努力和老師辛苦培育的結(jié)果。

談到教化閱歷，其實(shí)也沒有特殊之處。主要是想方法調(diào)動(dòng)他自主學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性及主動(dòng)性，比如可用賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)或旅游承諾等激勵(lì)方式;另外就是讓他感受到生存的壓力以及學(xué)習(xí)成果對(duì)將來(lái)發(fā)展的重要性，從而激發(fā)他刻苦努力、主動(dòng)向上的思想意識(shí)。這個(gè)年齡段的孩子都具有自己的獨(dú)立的思想和意識(shí)，作為家長(zhǎng)只能以盡量平和的心態(tài)去和他溝通和溝通，多向他灌輸為人處事的道理。

以前我們也常常拿別的`孩子和他比較，并在他取得好成果時(shí)百般關(guān)愛，在成果不好時(shí)嚴(yán)厲指責(zé)，從而給孩子心理帶來(lái)了不小的創(chuàng)傷，甚至對(duì)我們產(chǎn)生了逆反，不情愿和我們溝通，學(xué)習(xí)成果也遮遮掩掩，學(xué)校的事情不情愿向我們講解并描述，我們覺得假如始終這樣下去，親情都會(huì)疏遠(yuǎn)了，所以自從上初三以來(lái)我們并沒有緊逼他，反而較之前實(shí)行了寬松策略，沒想到他對(duì)待學(xué)習(xí)的看法卻比以前要好許多，并對(duì)物理、化學(xué)等科目產(chǎn)生了深厚的愛好，學(xué)習(xí)也比以前刻苦許多，所以有些科目進(jìn)步比較明顯。

總之，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能逼迫的太緊，只有想方法讓他自己知道必需要學(xué)習(xí)了并找到適合他自己的學(xué)習(xí)方法，成果才能有所提高。最終我希望全部的同學(xué)的成果都能不斷進(jìn)步。感謝大家!

初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是x同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝x老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化，我感到非常榮幸。(也很惶恐，惶恐的緣由是因?yàn)榈讱獠蛔惆?)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)微環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心、孝心。

比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童捐獻(xiàn)等等，x老師這方面的確比別的老師更專心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的辛勤教化表示誠(chéng)心的感謝!

我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成果的。對(duì)于孩子的教化問題我很慚愧，真的沒有什么閱歷可談，有的閱歷也是不太勝利的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起溝通切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教化談?wù)勛约旱拇譁\相識(shí)。

對(duì)于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注意教化的家庭，希望孩子每門功課滿分。培育愛好的父母，巴不得孩子頭腦敏捷，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合志向中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會(huì)思索，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長(zhǎng)苦惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說(shuō)說(shuō)我的看法：

我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)當(dāng)做的事。我認(rèn)為自覺性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大。

孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己打算學(xué)習(xí)用具、整理屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，很多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜愛學(xué)習(xí)，也不喜愛干活，讓家長(zhǎng)感到特別頭疼。

我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn)，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)平常基本沒有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個(gè)不是每天早出晚歸的上班。

其實(shí)還是有些不一樣的'，大家都是每天上班沒錯(cuò)，可家里或許都是有家長(zhǎng)或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長(zhǎng)的，也沒人接送他，放學(xué)后他自己回家，餓了就隨意買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ)，或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的。要始終到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點(diǎn)才能吃上。

為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲一旧鲜?.40左右到家，這是在不堵車的狀況下，到家后再做飯什么的。我沒到家的時(shí)間里，也沒有人告知他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己支配，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依靠我們，也依靠不來(lái)，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!)

我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長(zhǎng)最關(guān)切、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為很多家長(zhǎng)激勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成果至上"是孩子的目標(biāo)。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不愿過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘如孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽(yáng)光絢麗的日子";倘如孩子考差了，家長(zhǎng)也沒有了笑容。

其實(shí)孩子不是天生懶散的，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培育要從小就起先，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦。假如孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì)說(shuō)：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。”久而久之，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人，因?yàn)槿康氖虑槎加腥藶樗侠?，他根本不用?dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手。對(duì)孩子照看得越周到，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情。

有的孩子早晨，家長(zhǎng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒?！痹谖覀兗?，我很早就告知他：“上學(xué)是你自己的事情?！蔽颐刻煸绯恐桓嬷F(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己支配。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他漸漸搞，因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因?yàn)?年里他不但沒有遲到，而且每天到校時(shí)間都很早。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事，不賜予孩子熬煉的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就丟失了一些實(shí)力。在這里我可以驕傲的說(shuō)：x在3年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì)做而且還做的色香味俱全，這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手，孩子就能給你驚喜。

2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對(duì)母親有一種本能的信任，是與生俱來(lái)的。

母親的懷抱是暖和的、平安的。作為母親，肯定要讓孩子的這種感覺更長(zhǎng)久。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)覺得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰慧的部分，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、留意力集中、成果要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很淘氣也有不好的一面。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話，就是摯友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。

孩子其實(shí)很簡(jiǎn)潔!(我是怎么像孩子示弱的呢：似乎是4年級(jí)計(jì)算面積問題的時(shí)候起先的。想到孩子已經(jīng)要漸漸進(jìn)入高年級(jí)了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個(gè)試驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對(duì)錯(cuò)問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A-或B的狀況下，就質(zhì)問我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒有查出來(lái)!我就裝模糊說(shuō)不知道，我仔細(xì)檢查了啊!

然后就告知他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，常常找我談話。全部這塊我真幫不上忙了，你自己仔細(xì)細(xì)致的做題吧，不要希望媽媽了，上課也要更專心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據(jù)他說(shuō)班里平常學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會(huì)讓你悲觀!現(xiàn)在的孩子都喜愛玩電腦、PSP什么的。

這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的狀況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右(這是不堵車的狀況下)，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右，中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒有人，但孩子始終遵守我們的約定，很自覺，并沒有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒有家長(zhǎng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或嬉戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦，如有作文除外。)

3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識(shí)：孩子當(dāng)了幾年的勞動(dòng)委員，說(shuō)不辛苦還真是假的!他奶奶就說(shuō)這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當(dāng)?shù)模矝]個(gè)技術(shù)含量，每天比別人走的晚，還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當(dāng)?shù)模F(xiàn)在孩子都是小皇帝，沒干過什么活，而這個(gè)班干部平常活挺多，還累!可說(shuō)起來(lái)卻沒什么重量。(連班里的常委會(huì)議都不能參與，他自己都說(shuō)了，說(shuō)穿了就是一個(gè)干活的干部)3年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒有方法，好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。

這樣似乎是到4年級(jí)的時(shí)候，他聽說(shuō)自己連任的消息后，眼神馬上黯淡下來(lái)，覺得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻(xiàn)，還耽擱自己寫作業(yè)的時(shí)間，干的沒勁了!開學(xué)后工作也沒有以前主動(dòng)了，好像就等老師撤職了。我就做他工作，告知他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，不是要你一個(gè)靜默的干，是要你領(lǐng)著大家一起開心的干，你一個(gè)人的力氣怎么能有大家的力氣大呢!(他就說(shuō)有時(shí)侯讓同學(xué)打掃衛(wèi)生，可同學(xué)說(shuō)有事要培優(yōu)，也不能耽擱別人培優(yōu)啊!瞧!多么和善的孩子呀!!)接著又做他工作，告知他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。

怕吃苦沒奉獻(xiàn)精神不好;又告知他班里的每一項(xiàng)分工，干好了都能出成就，我們始終不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動(dòng)委員，在培育自己的組織實(shí)力、人際交往實(shí)力方面，一點(diǎn)不比其他崗位差，而在熬煉自己動(dòng)手實(shí)力和吃苦耐勞方面還特殊有優(yōu)勢(shì)。我就看到過這樣的報(bào)道說(shuō)：培育動(dòng)手實(shí)力和吃苦耐勞的精神，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得勝利的重要素養(yǎng)。

他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了許多，比如休息時(shí)間呀，愛好愛好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作愛好班，孩子很喜愛也主動(dòng)的報(bào)名了，要上課時(shí)才發(fā)覺問題，因?yàn)閻酆冒嗟纳险n時(shí)間支配在每個(gè)星期二的放學(xué)后，可是放學(xué)后他要管清潔，這樣時(shí)間上就沖突了，請(qǐng)別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情。最終他細(xì)致考慮后告知我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧!沒方法最終是忍痛放棄了愛好班。就這樣孩子始終堅(jiān)持到現(xiàn)在。

4、教化孩子均衡發(fā)展，要重視全部學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，不能偏科。(以前聽文倩爸爸介紹說(shuō)快考試時(shí)孩子在練唱歌，當(dāng)時(shí)我聽了也是很有感受的，因?yàn)榧液酪彩沁@樣的。雖然對(duì)音樂有無(wú)限的憧憬，但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美，全部音樂課后練習(xí)比別的科目更多。)

5、平常學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培育他自己的愛好愛好，當(dāng)然這其中也要家長(zhǎng)主動(dòng)地協(xié)作引導(dǎo)向有意義的健康的方向發(fā)展。比如，我們家孩子平?？臻e的時(shí)候喜愛下圍棋，我們發(fā)覺后，就給他報(bào)了特地的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指引后，孩子下棋的水平有很大提高，四周的摯友親戚都夸他，孩子的主動(dòng)性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松，學(xué)習(xí)起來(lái)自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長(zhǎng)身體也應(yīng)留意孩子的養(yǎng)分問題，保證足夠的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育熬煉。

6、平常要多與老師溝通溝通。要常常向班主任和任課老師了解孩子在校狀況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同協(xié)作教化的目的。

現(xiàn)在看著孩子一每天的改變，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的傲慢!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示誠(chéng)心的感謝!祝福全部的老師和家長(zhǎng)摯友們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿!感謝大家。

初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

敬重的初二年級(jí)的老師們家長(zhǎng)們，敬愛的初二年級(jí)的孩子們：

下午好。

今日初二（3）班召開第一次期末考試總結(jié)會(huì)，我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表初二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)三岔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二年級(jí)的老師們的辛勤培育表示最真誠(chéng)的謝意。在全體初二年級(jí)的細(xì)心組織下，初二年級(jí)圓滿了結(jié)束了第一次期末考試，取得了令人滿足的結(jié)果，對(duì)同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成果，作為家長(zhǎng)代表我表示誠(chéng)心的慶賀，對(duì)老師們嘔心瀝血的付出，作為家長(zhǎng)代表，我表示由衷的感謝。

孩子們，好成果的獲得，是你們平常的結(jié)果，是你們堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦的結(jié)果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結(jié)果，是你們永不言敗，永爭(zhēng)第一的結(jié)果，作為家長(zhǎng)代表，我為你們?nèi)〉眠@樣的成果感到興奮，更為你們擁有這樣的精神感到驕傲。孩子們，好成果的獲得，更離不開初二年級(jí)全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，初二年級(jí)的全體老師是值得你們欽佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信任的好老師，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，教是精湛的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出表示深深的'敬意。

孩子們，今日的勝利只能代表過去，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我信任你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中肯定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，要知道虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。你們肯定會(huì)以更飽滿的學(xué)習(xí)熱忱投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成果來(lái)證明你們的人生價(jià)值。

我也知道，在本次期末考試中，有部分學(xué)生失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請(qǐng)你們記住：人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，多一個(gè)挫折，多一份成熟，俗話說(shuō)得好，失敗乃是勝利之母，愛迪生經(jīng)多數(shù)次的失敗獨(dú)創(chuàng)了電燈劉翔經(jīng)驗(yàn)很多次的挫折登上奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)挫折，不要灰心，不要?dú)怵H，要勇于挑戰(zhàn)，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我信任經(jīng)過你們的努力，肯定會(huì)收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后肯定隱藏著更大的勝利，因?yàn)槟銈円彩菑?qiáng)者。

我也了解到，還有少數(shù)孩子沒有把全部精力，全部才智用到學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己放任自流，對(duì)待學(xué)習(xí)得過且過，作為家長(zhǎng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

最終，祝老師們工作順當(dāng)！

家長(zhǎng)們身心開心！

更祝孩子們?nèi)〉酶玫某晒?/p>

初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

敬重的校長(zhǎng)，老師們，敬愛的家長(zhǎng)，同學(xué)們：

很榮幸能夠有機(jī)會(huì)代表福州一中20xx屆畢業(yè)的孩子家長(zhǎng)們?cè)诖税l(fā)言。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一句話是說(shuō)辛苦了老師們，辛苦了，孩子們，辛苦了，爸爸媽媽們，最終，我們共同度過的時(shí)間要在這一刻劃上漂亮的句號(hào)。

我想起了中考第一天的早上，我沒有送我的孩子去考場(chǎng)，她和她的爸爸離開家后，我突然間有一種不知道做什么的感覺，我很無(wú)聊地在房間里走了走，聽了會(huì)兒音樂，翻出了孩子小時(shí)候的照片看了一會(huì)兒，覺得時(shí)間飛逝如電。你們的成長(zhǎng)那么淬不及防，仿佛只是一夜之間，就從那個(gè)小小的孩子變成了一個(gè)年青人，這三年來(lái)，在巨大的中考?jí)毫γ媲?，我們之間的沖突有點(diǎn)兒多，請(qǐng)?bào)w諒我們，作為你們的父母，我們是世界上最希望你們過得華蜜的人。我們都看到了你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)所承受到的巨大的壓力，我們看到了你們的努力，看到了你們奔赴在不同的補(bǔ)習(xí)班的途中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們看到了你們靜默刷題挑燈夜戰(zhàn)的身影，我們心疼。我們知道總有一天我們要放手讓你們翱翔，但是我們擔(dān)憂自己因?yàn)槲覀冏约鹤龅貌缓?，?huì)讓你們的將來(lái)過得不好，所以我們嘮叨，我們不停地囑咐，我們努力讓自己成為最好的父母。我想說(shuō)，敬愛的孩子們，你們是上天給我們最好的禮物，我們和你們，始終彼此深深相愛，在這一刻，讓我們放下一切，回到最初的時(shí)刻，給彼此一個(gè)深深的`擁抱，讓我們彼此祝愿，共同迎接將來(lái)的歲月。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的20xx屆的家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師們表示最真誠(chéng)的謝意。我們會(huì)記得每一次家長(zhǎng)會(huì)上熱忱洋溢的校長(zhǎng)和老師們，我們記得恒久充溢斗志的秀秀年段長(zhǎng)，我們記得總是諄諄教導(dǎo)仔細(xì)囑咐的班主任，我們更不會(huì)遺忘那時(shí)長(zhǎng)8個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，我們也將會(huì)牢牢記住得中考場(chǎng)外加油的紅衣隊(duì)伍。你們是如此優(yōu)秀的有凝合力的團(tuán)隊(duì)，我們知道我們的孩子在校內(nèi)里被真誠(chéng)地對(duì)待，我們看到了老師職業(yè)的平凡和宏大。我想孩子在你們身上學(xué)習(xí)到的不僅僅是學(xué)問，還有做人做學(xué)問的看法。假如有一天，我們的孩子當(dāng)中會(huì)有一部分也走上老師的崗位，我信任他們肯定會(huì)是最好的老師，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)是你們的學(xué)生。希望有一天有這樣一個(gè)場(chǎng)景，葉秀秀老師來(lái)找你們中的某位同學(xué)，說(shuō)，喂某同學(xué)，我孫子在你的班上，你要好好管管他，那該是多么酷的一件事。在此，祝愿全部老師身體健康，一切順當(dāng)，在給了我們的孩子那么多的時(shí)間后，請(qǐng)肯定好好陪伴你們的家人。并祝愿林玲老師八月份誕生的寶寶和新一屆一中的學(xué)子共同強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

最終，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們這么年輕，假如生命是一條大河的話，中考只是人生中一朵小小的浪花。本質(zhì)上沒有考得好與壞的區(qū)分，只是你們共同迎接了一場(chǎng)考試，然后確定你們下一步的一個(gè)站點(diǎn)，不管故事如何，結(jié)局如何，只要我們照舊懷揣著感恩與幻想，生活還是照舊美妙，親情、友情、對(duì)學(xué)校的感情和對(duì)生活的激情都不會(huì)因此變更。在這個(gè)時(shí)刻，再好好看一眼這個(gè)漂亮校內(nèi)，擁抱下敬愛的老師同學(xué)們，再看一眼學(xué)校后面的那棵比你們年齡還大的白蘭樹，轉(zhuǎn)角的那棵即將盛開的紫藤，你們的路還很長(zhǎng)，明天起先你們將恒久是福州一中的畢業(yè)生，誠(chéng)心希望你們努力做最好的自己，始終以母校為榮，為母校增加正能量，那么這會(huì)是對(duì)母校最好的回報(bào)。請(qǐng)記住福州一中的校訓(xùn)“為天下人謀永?！?。

敬愛的孩子們，邁出校門那一刻，會(huì)是一個(gè)新的起先。今日全部的老師們都站在這里，目送著你們的背影遠(yuǎn)去，但無(wú)論你們走多遠(yuǎn)，一中恒久是你們的家。

再一次感謝學(xué)校，感謝老師們，也感謝敬愛的孩子們，你們辛苦了。加油，做最好的自己！

感謝。

初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們下午好：

很興奮有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

說(shuō)到孩子，可能各位家長(zhǎng)們和我一樣都有許多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題，比如：

我們?cè)瓉?lái)很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦？

小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？

背回家的書包越來(lái)越重？記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何？孩子的.學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎？

……等等問題，都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。

我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學(xué)了些小竅