朝花夕拾詳解

名著導(dǎo)讀：《朝花夕拾》作者：魯迅溫馨的回憶 理性的批判走近魯迅（一）“魯迅”由來1923年5月，魯迅在《新青年》第4卷第5號刊登了中國當(dāng)代文學(xué)史上第一篇白話文小說《狂人日志》，首次使用筆名“魯迅”。魯迅一生用了140多種筆名，而以筆名“魯迅”聞達(dá)于天下。

許壽裳曾對此作過解釋：“其一，母親姓魯；其二，周魯是同姓之國；其三，取愚魯而迅速之意。”。走近魯迅（二）魯迅的主要精神

（1）魯迅是偉大的文學(xué)家，將自己和最廣大民眾的命運(yùn)緊緊聯(lián)絡(luò)在一起，是祥林嫂、閏土、孔乙己以至阿Q這些被壓迫者的同情者和代言人，是一位永遠(yuǎn)站在平民視角，為社會底層的小人物大聲疾呼的平民作家。走近魯迅（三）魯迅作品的人文價(jià)值

魯迅是偉大的思想家，他徹底擺脫了老式的奴隸性格，具有真正獨(dú)立的思想個(gè)性。魯迅作品塑造了許多的文學(xué)形象，孔乙己、閏土、阿Q等人物形象。魯迅作品是寫社會人生的，充分體現(xiàn)了民族語言的內(nèi)在潛力。其《朝花夕拾》更是一本極具價(jià)值的人文教材。

寫作背景創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得但是起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會》《無?！返热⑽模鼈兒髞砼c魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月魯迅接受了廈門大學(xué)的聘任，南下教書，但他在廈門大學(xué)只帶了四個(gè)多月，因?yàn)樗l(fā)覺廈門大學(xué)的空氣和北京一樣，也是污濁的。

魯迅在這里見識了種種知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進(jìn)行抨擊。魯迅雖然不喜歡廈門大學(xué)，但他對自己擔(dān)任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學(xué)生的歡迎。在繁忙的教學(xué)之余，魯迅寫了諸多作品，這其中就涉及《從百草園到三味書屋》《爸爸的病》《鎖記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》五篇散文。這五篇散文與在北京創(chuàng)作的另五篇散文就構(gòu)成了《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版。

作品簡介

本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)刊登于《莽原》上。一九二七年七月，魯迅編訂，并添寫《小引》和《后記》，更名《朝花夕拾》。

目錄小引狗·貓·鼠

阿長和山海經(jīng)二十四孝圖五猖會無常

從百草園到三味書屋爸爸的病瑣記藤野先生

范愛農(nóng)后記

作品簡介

這十篇散文，是“回憶的記事”,比較完整地統(tǒng)計(jì)了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動了描繪了清末民初的生活畫面。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國當(dāng)代散文中的經(jīng)典作品?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬ㄒ坏囊槐旧⑽募Ｗ灾魈骄浚?.了解每篇文章的主要內(nèi)容，概括給你留下印象最深的一篇。2.作品中出現(xiàn)了四個(gè)主要人物，找出來并談?wù)勀銓ζ渲幸环N人物的看法。3.品味這部書中你喜歡的文章，說說這部書有怎樣的寫作特色。

人物形象《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和爸爸。長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞感人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美妙善良的一面。

藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)轶w現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，假如我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)初的處境，便極難感受到這位老師的偉大之處。

范愛農(nóng)——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。

爸爸——爸爸曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會時(shí)，勒令他背書。但是，魯迅歷來沒有指責(zé)過自己的爸爸，他懺悔的是自己沒有讓爸爸平靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛。

藝術(shù)手法

1.

把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充斥詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。

2.在對往事深情的回憶時(shí)，作者無法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入某些“雜文筆法”（即對現(xiàn)實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。如《狗?貓?鼠》一文既有作者對童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同步揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。3.

擅長攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無?！分?，從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地挖苦了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。

4.作者在批判、挖苦封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。表面上很冷靜地論述事件的始末，其實(shí)是反話正說，在論述中暗含著“言在此而旨在彼”的巧妙挖苦。如在《爸爸》中，對庸醫(yī)的行醫(yī)過程細(xì)細(xì)道來，沒有正面指責(zé)與挖苦，但字里行間到處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和挖苦。

5.

作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》經(jīng)過我前后心境的對比體現(xiàn)了對封建社會的反感和批判；《無?！方?jīng)過無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗?貓?鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對比。進(jìn)一步研讀：

品讀《阿長與<山海經(jīng)>》，回答下列問題。1.文章前兩段簡介了”長媽媽“稱呼的由來，從中可看出”長媽媽“怎樣的社會地位？2.當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的？體現(xiàn)了”我“什么心理？3.進(jìn)一步分析，完畢下表。新的敬意熱愛關(guān)心孩子為“我”買《山海