青少年心理發(fā)展

第八章青少年心剪發(fā)展1肖復(fù)興的描述當(dāng)意識(shí)到異性美的時(shí)候，孩子便得到了新生。這是青春期清醒的標(biāo)志。它像雪花落地一樣無(wú)可逆轉(zhuǎn)，像春草萌芽一樣自然而然——肖復(fù)興2青春年少的你是什么樣子的?發(fā)生了哪些變化？身體上的？心理上的？你與父母那段時(shí)間的關(guān)系怎樣？與同學(xué)的關(guān)系怎樣？3青少年期的界定:Adolescence，源自于拉丁文“adolescere”,意思是“成長(zhǎng)為成年人”（growupintoadulthood）。青少年期是個(gè)體從小朋友走向成人的一種過(guò)渡時(shí)期。我國(guó)發(fā)展心理學(xué)界一般把青少年期界定為十一二歲到十七八歲這一發(fā)展階段，相當(dāng)于中學(xué)教育階段（林崇德，2023）其中十一二歲到十四五歲這一階段稱為少年期，又稱為青春期十四五歲到十七八歲稱為青年早期西方發(fā)展心理學(xué)家對(duì)青少年期的界定更為寬泛某些，覺(jué)得青少年期是從青春發(fā)育期開始直到完畢大學(xué)學(xué)業(yè)這一發(fā)展階段，即從十一二歲到二十一二歲。4青春期、青少年期、青年期青春期（puberty）。主要是一種生物學(xué)術(shù)語(yǔ)。青春期反應(yīng)的是個(gè)體在青少年期所發(fā)生的生理變化。在年齡范圍上它與青少年期并非完全重疊。從年齡階段上看，青春期是指?jìng)€(gè)體從第二性征出現(xiàn)直到性器官發(fā)育成熟的一段時(shí)間。目前我國(guó)女生青春期年齡大約在11-14歲之間；男生在12-15歲之間。青少年期隨青春期的開始而開始，但不隨其結(jié)束而結(jié)束。5青年期（youth）。青年是指年齡在18歲到22歲之間的個(gè)體。張春興覺(jué)得青年期是16歲到26歲這一階段。國(guó)內(nèi)心理學(xué)文件中還經(jīng)常把青少年期和青年期混用。當(dāng)代發(fā)展心理學(xué)家把青少年期向成年期的過(guò)渡階段稱為青年期。這一時(shí)期，個(gè)體在經(jīng)濟(jì)和個(gè)人問(wèn)題領(lǐng)域處于一種臨時(shí)延緩狀態(tài)。這一過(guò)渡狀態(tài)一般要連續(xù)2-8年，有時(shí)甚至要23年之久。6主要內(nèi)容第一節(jié)青少年的生剪發(fā)展第二節(jié)青少年的思維發(fā)展第三節(jié)青少年個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展7第一節(jié)青少年的生剪發(fā)展一、青少年生理變化及其對(duì)心理的影響（一）身體外形的變化生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期身高：青春期增長(zhǎng)陡增，男女不同（圖）體重第二性征（發(fā)育的外部體現(xiàn)）：8我心里很痛苦，我感覺(jué)不是正常人。跟精神病一樣，大家都用異常的眼神看著我，很痛苦，我找不到出路——一種已發(fā)育的9歲的小女孩910我多想跟父母說(shuō)出一切，求他們拯救我啊!可是我不敢，他們也只字不提。1112男性的第二性征喉結(jié)突起，聲音變粗開始長(zhǎng)胡子陰毛、腋毛先后出現(xiàn)女性的第二性征聲音變尖聲帶增長(zhǎng)變窄，發(fā)音頻率高，聲調(diào)也隨之變高骨盆逐漸長(zhǎng)得寬敞，臀部變大陰毛和腋毛先后出現(xiàn)13（二）身體外形變化對(duì)心理的影響開始關(guān)注自己的容貌體型并相應(yīng)的形成身體我的自我概念產(chǎn)生了成人感渴望像成人那樣的生活青少年發(fā)育的早晚對(duì)其心理有不同的影響14早熟的男孩和正常發(fā)育的女孩在心剪發(fā)展上占優(yōu)勢(shì)晚熟的男孩和早熟的女孩在心剪發(fā)展上有些劣勢(shì)晚發(fā)育對(duì)女孩也有某些負(fù)面影響男孩早熟：利：受歡迎、主動(dòng)的自我概念；弊：與年長(zhǎng)者接觸易引導(dǎo)他們作出不適合其年齡的事。女孩早熟：利：潛在的約會(huì)對(duì)象，提升自我概念弊：感到自己與眾不同，受到同伴的譏笑。15二、性器官和性功能的成熟（一）女性生殖器官與機(jī)能的成熟主要是月經(jīng)初潮來(lái)臨，一般是身體增長(zhǎng)速度下降后的六個(gè)月到一年，體重增長(zhǎng)的速度加緊月經(jīng)初潮的年齡，不同國(guó)家和地域會(huì)有所不同，平均為12、13歲。1617中國(guó)的調(diào)查成果：2023－2023年進(jìn)行全國(guó)協(xié)作性橫向調(diào)查，研究對(duì)象為代表中國(guó)東、西、南、北、中部地域的九大城市(涉及北京、天津、青島、上海、武漢、南寧、重慶、廣州、福建)的3～19.83歲的20654名城區(qū)女孩。中國(guó)城區(qū)女孩平均初潮年齡為12.27，明顯提前(1.23歲)，尤以近10y更為明顯(0.81歲)。18（二）男性生殖器官與機(jī)能的成熟比女性晚10歲此前，睪丸只是緩慢發(fā)育，到13歲開始活躍，15歲接近成人14、15歲出現(xiàn)遺精，表白性機(jī)能趨向成熟19性知識(shí)的貧乏對(duì)個(gè)體心理的壓力恐驚（女生對(duì)月經(jīng)的首次來(lái)潮，男生對(duì)遺精）厭惡、不好意思無(wú)知：不懂得怎樣處理性沖動(dòng)；不懂得性行為的后果；不懂得自我保護(hù)后果：少女懷孕20近日，成都一位母親帶著自己14歲的女兒芳芳（化名）走進(jìn)了成城市婦幼保健院。醫(yī)生檢驗(yàn)發(fā)覺(jué)，芳芳懷孕已5個(gè)月了。對(duì)于自己懷孕一事，芳芳說(shuō)她壓根兒就不懂得，是媽媽無(wú)意中發(fā)覺(jué)的。2023-03-24廈各醫(yī)院墮胎人數(shù)猛增90后女性成“主力”進(jìn)入3月份以來(lái)，廈門各大醫(yī)院墮胎的人數(shù)猛增，有的醫(yī)院甚至一天要做十幾臺(tái)人流手術(shù)。3月23日，記者了解到，3月份之所以會(huì)出現(xiàn)墮胎高峰，跟寒假、情人節(jié)有關(guān)，據(jù)醫(yī)生簡(jiǎn)介，近年來(lái)，每逢節(jié)假日過(guò)后一兩個(gè)月內(nèi)，……

2023-02-2829歲女子因14歲女兒懷孕將成最年輕祖母據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2月27日?qǐng)?bào)道，英國(guó)29歲婦女凱莉·約翰驚訝地發(fā)覺(jué)14歲的女兒居然懷孕，造成她可能成為英國(guó)最年輕的祖母。2023-12-1018歲女孩5次人流稱婚前不流產(chǎn)沒(méi)女人味70%的不孕是由后天造成的21家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)起青春期教育的重?fù)?dān)根據(jù)孩子身體發(fā)育的情況及時(shí)進(jìn)行借助于媒體上的某些案例進(jìn)行與孩子分享自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷要屢次進(jìn)行與孩子討論性時(shí)，不要進(jìn)行道德式的評(píng)判22三、性成熟與心理變化性意識(shí)的萌發(fā)和覺(jué)醒是青少年心剪發(fā)展的主要特征性意識(shí)的發(fā)展?jié)摲?0歲此前的童年期“青梅竹馬，兩小無(wú)猜”疏遠(yuǎn)期：10-12歲，冷戰(zhàn)時(shí)期23初步形成的喜愛(ài)期12-17歲渴望與異性交往，對(duì)異性產(chǎn)生喜愛(ài)的情感，但因?yàn)闆](méi)有與異性交往的經(jīng)驗(yàn)，做法不得體。在高中階段女生樂(lè)意與男生交往的百分比不小于男生樂(lè)意與女生交往的百分比，男生更注意女生的外表，女生更注意男生的內(nèi)在氣質(zhì)。性意識(shí)成熟的戀愛(ài)期18歲后來(lái)從泛泛的異性喜愛(ài)到鐘情于某一種人直接而強(qiáng)烈一旦碰壁，挫折感強(qiáng)24男孩高談闊論，吹牛以引起注意，逞強(qiáng)，做危險(xiǎn)動(dòng)作女孩25青少年早戀的原因2627教育對(duì)策2829四、青少年心理的基本特征成人感與幼稚感并存在成人與孩子之間徘徊成熟：產(chǎn)生了對(duì)成熟的強(qiáng)烈追求和感受，在態(tài)度、情緒和行為方面發(fā)生明顯變化幼稚：認(rèn)知能力、思想方式、人格特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)301.對(duì)抗性與依賴性個(gè)體發(fā)展的兩個(gè)對(duì)抗期：2-4歲，對(duì)抗主要表目前身體方面初中階段，對(duì)抗主要表目前心理方面31輕易引起青少年對(duì)抗行為的情況獨(dú)立意識(shí)受到阻礙自主性被忽視，家長(zhǎng)將青少年置于附屬地位成人逼迫其接受某種觀點(diǎn)32青少年與父母的經(jīng)典對(duì)話3334青少年期又被稱為心理斷乳期親子之間輕易形成代溝：行為方式、生活態(tài)度、價(jià)值觀念對(duì)策：父母要放下權(quán)威，努力與孩子交流思想，聽取他們的意見，了解他們的情緒，給他們自主決策的機(jī)會(huì)352、閉鎖性與開放性沒(méi)有任何人會(huì)像青年那樣深深的陷入孤單之中，渴望被人接近和了解，沒(méi)有任何人像青年那樣站在遙遠(yuǎn)的地方，向人們呼喚著——斯普蘭格36中學(xué)生記日志的特點(diǎn)：內(nèi)容上側(cè)重闡發(fā)自己的感受和體會(huì)記日志的態(tài)度是自覺(jué)自愿的，出于體現(xiàn)思想和宣泄情緒的需要將日志視為絕對(duì)秘密，細(xì)心保管37青少年期閉鎖心理的對(duì)策尊重青少年的獨(dú)立愿望提供自由小天地引導(dǎo)而不是命令建立平等的家庭關(guān)系家庭內(nèi)部協(xié)商機(jī)制38開放性：渴望了解和溝通，對(duì)知心朋友高度開放同伴關(guān)系的主要性39Buhrmester（1996）青少年期此前，小朋友報(bào)告對(duì)父母說(shuō)心里話多青少年期和父母說(shuō)心里話明顯下降，對(duì)朋友說(shuō)占主導(dǎo)地位成年期，戀人成為主要的傾訴對(duì)象40在青少年期，同伴的影響力首次超出父母41順從同伴做出親社會(huì)行為的體現(xiàn)沒(méi)有年齡差別最明顯的變化是順從同伴所提議的反社會(huì)行為接受同伴所提議的不良行為在15歲時(shí)達(dá)成高峰，然后下降42青少年對(duì)友誼的期望不再?gòu)?qiáng)調(diào)共同的愛(ài)好，而更強(qiáng)調(diào)彼此的情感聯(lián)絡(luò)。友誼意味著得到了解和親密的情感支持433.勇敢與怯懦某些情況下，體現(xiàn)出很強(qiáng)的勇敢精神，但帶有冒失和冒失的成人另某些情況體現(xiàn)的比較怯懦444.高傲與自卑455.否定童年又眷戀童年成人意識(shí)越發(fā)明顯，力圖從各方面否定童年同步留戀童年無(wú)憂無(wú)慮、簡(jiǎn)潔明了46第二節(jié)青少年思維的發(fā)展青少年思維發(fā)展的基本模式是從形象思維、抽象思維過(guò)渡到辯證思維，主要特點(diǎn)是思維逐漸符號(hào)化p330-34247第三節(jié)青少年個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展一、自我意識(shí)的發(fā)展二、情緒特點(diǎn)三、道德發(fā)展四、人際關(guān)系48“我是誰(shuí)”對(duì)此問(wèn)題的解答是青少年時(shí)期的關(guān)鍵任務(wù)49一、青少年自我意識(shí)的發(fā)展自我意識(shí)發(fā)展的兩個(gè)奔騰期：第一種是在1－3歲，是以小朋友能夠用代詞“我”來(lái)標(biāo)志自己為特征第二個(gè)是青春期進(jìn)入青春期后，因?yàn)樯眢w的迅速發(fā)育，是青少年不久出現(xiàn)成人的體貌，使他們自覺(jué)或不自覺(jué)地將自己的思想從客觀世界中抽回，重新指向主觀世界，從而造成自我意識(shí)的第二次奔騰。50青少年期自我意識(shí)的特點(diǎn)（祝蓓里，1986）自我意識(shí)中的獨(dú)立意向自我意識(shí)成份的分化（理想我、現(xiàn)實(shí)我）強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)的成熟有較強(qiáng)的自尊心道德意識(shí)的高度發(fā)展51（一）自我概念的發(fā)展5211歲小朋友的自我描述：5317歲的自我描述特點(diǎn)：根據(jù)內(nèi)在特質(zhì)、價(jià)值、昔年和思想來(lái)描述自己，是一種抽象的或心理層次的自我觀54（二）自我評(píng)價(jià)的發(fā)展逐漸學(xué)會(huì)比較全方面、客觀、辯證的看待自己（三）自我同一性含義：個(gè)體在特定環(huán)境中的自我整合和適應(yīng)之感，是個(gè)體謀求內(nèi)在一致性和連續(xù)性的能力，是對(duì)“我是誰(shuí)”、“我將來(lái)的發(fā)展方向”以及“我怎樣適應(yīng)社會(huì)”等問(wèn)題的主觀感受55同一性危機(jī)：當(dāng)青少年思索自己今日的樣子，試著決定自己會(huì)成為何樣的人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)感到一種混亂、迷茫和焦急，這就是同一性危機(jī)56根據(jù)青少年探索和投入的程度，Marcia將個(gè)體的同一性狀態(tài)/處理同一性危機(jī)的方式分為四種：同一性擴(kuò)散：個(gè)體既沒(méi)有探索，也沒(méi)有投入同一性早閉：青少年進(jìn)行了自我投入，但沒(méi)有探索同一性延緩：青少年正處于同一性危機(jī)之中同一性完畢：青少年已經(jīng)進(jìn)行了探索并進(jìn)行了主動(dòng)投入同一性沖突的處理在18-22歲，20歲左右時(shí)建立同一性的關(guān)鍵期57二、情緒特點(diǎn)（一）情緒體現(xiàn)的兩極性強(qiáng)烈、狂暴性和溫和、細(xì)膩共存情緒的可變性和固執(zhí)性共存內(nèi)向性和體現(xiàn)性共存58（二）心境的變化煩惱忽然增多（公眾形象、親子關(guān)系、群體地位）孤單霍林沃斯心理斷乳期從青春期到青年早期個(gè)體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對(duì)他們的依戀，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的社會(huì)組員壓抑主動(dòng)心境：憧憬總體上呈動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)主動(dòng)心境隨年齡增長(zhǎng)而下降悲觀心境呈現(xiàn)出倒U型趨勢(shì)，高中生的悲觀心境體驗(yàn)最高59三、道德發(fā)展（P354-356）60四、人際交往同伴關(guān)系親子關(guān)系師生關(guān)系611、青少年的同伴關(guān)系特點(diǎn)逐漸克服團(tuán)伙的交往方式朋友關(guān)系日益主要與異性關(guān)系的變化62逐漸克服團(tuán)伙的交往方式童年期的小朋友在結(jié)交朋友方面的最明顯特點(diǎn)是交朋友上的團(tuán)伙現(xiàn)象,體現(xiàn)為6、7個(gè)小朋友經(jīng)常一起在一起交往和玩耍。到小學(xué)高年級(jí)，交友的團(tuán)伙方式逐漸解體青春期，青少年的交友范圍逐漸縮小，他們最要好的朋友一般是一至兩個(gè)。63朋友關(guān)系日益主要小學(xué)小朋友雖有自己的同齡朋友，但感情上依然依賴父母青少年階段，感情的重心逐漸偏向關(guān)系親密的朋友。調(diào)查：讓小朋友青少年回答“你平時(shí)將自己內(nèi)心想的事情經(jīng)常對(duì)誰(shuí)說(shuō)？”并要求他們將所列對(duì)象的主要程度排出順序小學(xué)生：父母、弟兄姐妹、朋友初中生：朋友、弟兄姐妹、父母64與異性關(guān)系的變化進(jìn)入青春期后，男女生對(duì)異性逐漸發(fā)生愛(ài)好，但是最初是以相反的方式予以體現(xiàn)，從表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，或者實(shí)際上喜歡某個(gè)異性，但在同學(xué)面前卻裝出漠不關(guān)心的樣子。初中階段后期，男女生之間開始融洽相處。在某些男生和女生的心目中，會(huì)有一位自己比較喜歡的異性朋友。初中階段男女同學(xué)之間的喜愛(ài)之情很幼稚，缺乏堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，極少有保持下來(lái)并最終發(fā)展為愛(ài)情和婚姻的。

652、青少年的親子關(guān)系情感上的脫離行為上的脫離觀點(diǎn)上的脫離社會(huì)、政治、宗教問(wèn)題上比較相同個(gè)人品味上存在差別父母楷模作用的減弱663、青少年的師生關(guān)系小學(xué)小朋友：與老師的關(guān)系一般都比較友好，他們接受任何一種類型的老師青少年不象小學(xué)生那樣接受全部的老師，也不象小學(xué)生那樣與全部的老師都保持友好的關(guān)系。他們開始獨(dú)立地評(píng)價(jià)老師，接受自己喜歡的老師，與之保持友好的關(guān)系；不接受自己不喜歡的老師，甚至對(duì)其持全然拒絕的態(tài)度。67第四節(jié)青少年的心理社會(huì)問(wèn)題青少年的心理社會(huì)問(wèn)題指青少年在發(fā)展過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的不符合或違反社會(huì)準(zhǔn)則與行為規(guī)范、或不能很好的適應(yīng)社會(huì)生活，從而給社會(huì)、別人會(huì)本身造成不良影響甚至危害的行為。68P360-370一、成癮行為吸煙成癮游戲成癮網(wǎng)絡(luò)成癮二、內(nèi)部失調(diào)行為焦急和抑郁青春期精神分裂癥自殺傾向自殺是15-34歲群體的第一位死因，18-20