享受學習 部編版道德與法治七年級上冊

欣賞歌曲《讀書郎》小么小二郎,

背著那書包上學堂,

不怕太陽曬,

也不怕那風雨狂,

只怕先生罵我懶哪,

沒有學問

無顏見爹娘,

(朗里格朗里呀朗格里格朗),

沒有學問

無顏見爹娘…思考：為什么小二郎不怕風吹日曬去上學？2.2享受學習部編版|道德與法治|七上第二課學習新天地

知識目標（1）知道學習是苦樂交織的過程，享受學習的快樂，珍惜學習的機會；（2）了解不同的學習方法，（3）學會學習，學會做學習的主人；（4）理解學習的苦與樂，客觀全面地認識學習；能力目標初步掌握有效的學習方法和技巧；情感態(tài)度樹立正確的學習觀和終身學習的意識。做自己想做的事情時：做自己不想做的事情時：開始的時候開始的時候遇到困難的時候遇到困難的時候有人反對的時候有人反對的時候事情做完以后事情做完以后興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問題的方法想方設法說服對方支持自己高興，十分有成就感態(tài)度不積極，畏首畏尾泄氣，選擇放棄隨聲附和，立即停止終于擺脫，很累，沒有快樂感回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種情境中的感受分別寫在空格里。一、體味學習VS

學習中有快樂學習中有辛苦活動：我訴我心要求：①將全班分為兩大組，第一大組討論學習之苦，第二大組討論學習之樂②前后兩排為一小組，每小組派出一位代表總結并發(fā)言對某方面知識有強烈興趣自己解決某個問題學習是快樂的找到志趣相投的同伴

發(fā)現(xiàn)自己的潛能合作探究一、體味學習①學習中有快樂1、經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學題解出來，感到高興。2、作文當作范文被閱讀，心情很好。3、學習成績提高，受到老師表揚，非常高興。4、好奇心得到滿足；了解了很多自己不知道的東西；取得優(yōu)異成績的時候，內心有一種成就感和自豪感。

……尋找自己學習中快樂的事1、如何看待學習是“苦樂交織”的？/學習的滋味有哪些？①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。

學習是辛苦的②學習中也有辛苦集中注意力：苦耗費精力：苦作業(yè)不會：苦克服不良情緒：苦尋找自己學習中辛苦的事1、學習壓力大，作業(yè)太多，有時又不會做。2、每天課程安排滿，自由活動時間少，感覺很累。3、學習很枯燥，考試成績不如意。4、由于成績不好，受到老師和父母的批評。……②學習中也有辛苦。學習并不是輕而易舉的事情，學習中遇到的困難都需要我們憑借堅強的意志作出努力。破繭成蝶——風雨之后有彩虹我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲的告訴所有同學：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午都沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負有心人，在我感到“山重水復”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容！你沒有過“山重水復疑無路，枊暗花明又一村”的經(jīng)歷？如果有，說說你當時的感受。如何理解學習中的快樂和辛苦？廣西某小學，成績優(yōu)秀的學生獎勵標配：豬肉和獎狀。閱讀教材P21第2個“探究與分享”，

你有過類似的經(jīng)歷嗎？跟大家分享一下你的精彩時刻?？鄻发郛斘覀兘?jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。（P21第三段）讀書時吃的苦，是通向世界最好的路！這張微笑著抬起頭的照片，來自曾經(jīng)的“高考零分少年”徐孟南。2008年的他，豪言壯語，用0分考卷狠狠地抨擊應試教育；2018年的他，重回考場，用行動來懺悔年輕時瘋狂的自己。這10年里，他組裝過廣告箱、制造過井蓋、甚至還離過婚，經(jīng)歷了太多生活的艱難和苦頭。讀書時、高考時，那些所有沒吃過的苦，如今都加倍地還給了他！千萬別等踏入社會后，才遺憾“書到用時方恨少”；也別等到遭遇挫折時，再懷恨“白首方悔讀書遲”！請別再該努力的年紀叫囂著青春本該驕傲瘋狂，放任自己的肆意妄為！只有現(xiàn)在就逼著自己讀書、逼著自己變優(yōu)秀，才能在成年后過上驕傲的生活！1、如何看待學習是“苦樂交織”的？/學習的滋味有哪些？（課本P20-21）①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。（P20）②學習中有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（P21）③當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。（P21）課堂筆記：

你有哪些學習困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？單詞記不住注意力不集中不喜歡某些學科失眠多夢作業(yè)做不完……2、如何學會學習？P22-24①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。課堂筆記（重點）3、如何發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣？P22①學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習就會濃厚而持久。②即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。課堂筆記（了解）“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！?《論語》釋義：懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以此為樂的人。

情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學作業(yè)，結果哪一科都沒做好。

情景一：我背課文時總是一字一句往下背，結果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。

情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。請你來支招掌握科學的記憶方法和基本的學習策略。要集中注意力，合理安排學習時間。要注意知識的內在聯(lián)系，訓練自己思維的靈活性，提升自己的學習能力。總結：如何掌握科學的學習方法？①掌握一些基本的學習策略；②合理安排學習時間；③養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學習效率高，就中午不午休做數(shù)學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。你怎樣勸他呢？④不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的最好的方法。別人的學習方法可以借鑒，但不能照搬，一定要通過嘗試和摸索，找到最適合自己的學習方法。為什么呢請你來支招如何掌握科學的學習方法？P18-19①掌握一些基本的學習策略；②合理安排學習時間；③養(yǎng)成良好的學習習慣；④不斷提升自己的學習能力；⑤找到最適合自己的學習方法。課堂筆記（重點）

工欲善其事，必先利其器——《論語.衛(wèi)公靈》釋義：做工的人想把活兒做好，必須首先使他的工具鋒利。探究：戰(zhàn)勝學習困難—善用不同的學習方式小明：中學的學習內容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學，怕同學嘲笑我。我該怎么辦??？出處：《禮記·學記》：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！贬屃x：如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。

毛澤東從青年時代起就篤志嗜學，博覽群書，孜孜不倦。他常說讀書要注重“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。他做讀書筆記，堅持不輟，內容廣泛而精要。靈魂拷問：你會做讀書筆記嗎？知識拓展：P23方法與技能探究：戰(zhàn)勝學習困難—善用不同的學習方式小明：中學的學習內容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學，怕同學嘲笑我。我該怎么辦??？出處：《禮記·學記》：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！贬屃x：如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。常見的學習方式都有哪些？P23①合作學習：與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。②探究學習：帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，③自主學習：在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。課堂筆記（了解）1.“在學習上遇到困難時,會感到學習太苦了;當自己經(jīng)過刻苦努力,解決了學習中的問題時,會獲得成功的快樂?！毙〕降倪@段日記說明

()A.學習是無法放棄的B.學習是苦不堪言的C.學習是十分快樂的D.學習是苦樂交織的課堂練習2.七年級（2）班的李風總結自己的學習經(jīng)驗時這樣說道：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力，不能不加分辨地復制別人的學習方法，要在努力中加入對自己的認識?！边@句話告訴我們學習需要

()A.培養(yǎng)良好的學習習慣B.端正個人的學習態(tài)度C.珍惜時間，努力上進D.掌握適合自己的學習方法課堂練習3.“停課不停學”，老師們出奇招:化身“網(wǎng)紅主播”、組建網(wǎng)絡學習小組、以游戲形式抽查學習質量……其實，對學生來說，要取得良好的學習效果，重要的是

()①上課專心致志，注意力集中②勤學好問、認真思考、主動學習③培養(yǎng)學習興趣,找到萬能有效的學習方法④學會自主、合作、探究式學習A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④

課堂練習D4、下列能讓我們體味到學習帶來的快樂的有(）)①對某方面的知識有強烈興趣時②自己解決某個問題時③學習中找到志趣相投的同伴時④發(fā)現(xiàn)自己潛能時

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5.疫情期間，克服困難上網(wǎng)課的事例感動了無數(shù)網(wǎng)友。河