統(tǒng)編版語文五年級（上）第8單元25《古人談讀書》課時2

25古人談讀書第2課時讀準(zhǔn)字音，正確朗讀課文。能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容。有感情地朗誦課文，背誦課文。體會古人對讀書的見解，并學(xué)習(xí)古人讀書的方法。本課目標(biāo)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《論語》中關(guān)于讀書的幾則名言，你能試著背一背嗎？它們分別告訴我們怎樣的讀書方法？

出自南宋·朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》。朱熹，字元晦，宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，著有《四書章句集注》等。古人談讀書二《朱熹：讀書有三到》余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎wèisòngqǐ我能讀通順余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。余：我。嘗：曾經(jīng)。謂：說。我會解釋詞心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。既：既然。漫浪：隨意。亦：也。我會解釋詞矣：語氣詞，相當(dāng)于“了”。急：要緊，重要。豈：難道。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎我會解釋詞我會譯句子我曾經(jīng)說過,讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼口難道會不到嗎？悟一悟讀書是一個專心致志的過程，應(yīng)堅持心到、眼到、口到。不能隨意閱讀，要用心閱讀，思想集中了，眼就會看仔細(xì)，嘴就會讀正確。你會翻譯嗎？1默而識之，學(xué)而不厭，悔人不厭。

把所學(xué)的知識默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠。2心既到矣，眼口豈不到乎心已經(jīng)到了，眼口難道會不到嗎？古人讀書方法一、《論語》知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。實(shí)事求是好問勤學(xué)而不滿足勤奮有上進(jìn)心學(xué)思結(jié)合余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎二、《朱熹：讀書有三到》讀書三到：心到，眼到，口到，其中最重要的是“心到”。古人讀書方法這篇課文主要介紹了古人從不同的角度讀書總結(jié)出來的方法和心得。讓我們跟隨古人的讀書方法，在閱讀中學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會總結(jié)。古人談讀書好問、誠實(shí)、不滿足、勤奮、學(xué)思結(jié)合心到、眼到、口到2這些都是關(guān)于讀書的名言，你能說說它們的意思嗎？業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

學(xué)習(xí)而不思考就會迷惘無所得；思考而不學(xué)習(xí)就不切于事而疑惑不解。學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢。1用123標(biāo)示自然段的的序號，便于查找內(nèi)容。

2圓圈“”或者黑點(diǎn)“”標(biāo)示精警之處。

3直線“——”需要著重記憶或領(lǐng)會

。

4波浪線“﹏﹏”表示重要語句。

圈點(diǎn)勾畫閱讀法5嘆號“！”表示強(qiáng)調(diào)

。

6問號“？”用在有疑問的語句末尾或旁邊，批注疑問。

7用豎線“‖”或斜線“∥”表示段落層次劃分。

8雙橫線“＝”畫在中心句下，便于理清結(jié)構(gòu)。

圈點(diǎn)勾畫閱讀法批注的內(nèi)容很多，大致可以分為三類：注釋：遇到難懂的字詞，查工具書弄明白并寫在書的空白處，便于記憶。提要：用精練的語言把某段的中心意思記在書的天頭或地腳上，便于把握文章的脈絡(luò)，便于復(fù)習(xí)。批注閱讀法批