小班音樂好媽媽教案8篇

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小班音樂好媽媽教案篇1

目標：

1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。

2.能簡約說出媽媽在家里陪自己做什么。

3.理解媽媽對自己的愛，并能表達對媽媽的愛。

4.體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

預備：歌曲

過程：

1.談話，老師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號，星期幾?

提示：開場可以鼓舞每一個孩子，鼓舞他們每天來幼兒園，鼓舞他們獨立性，比如會自己吃飯，會自己喝水，每天高興奮興來幼兒園，。避開提到媽媽話題引發(fā)幼兒分別心情。

2.請幼兒說說，媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說，假如說不出來，可以老師列舉，讓孩子再說，比如：陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。

3.讓孩子說說，喜愛你的媽媽嗎?怎么表示對媽媽的愛?

4.唱歌：《我的好媽媽》

5.家庭任務：我?guī)蛬寢屪黾?。家長群里發(fā)信息，請家長協(xié)作，并拍照片微信發(fā)給老師。

教學反思：

隨著主題活動的進行，我的感受良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛惜，要說報答的話，我們永久也報答不完，但我們肯定要體諒母親的辛苦，學會關愛母親、體諒母親。平常，我們肯定要記住媽媽的叮囑，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“感謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。

小班音樂好媽媽教案篇2

活動目標

1：激發(fā)幼兒喜愛媽媽的情感，理解媽媽的辛苦

2：培育幼兒的口語表達技能

3：學習講解并描述人物的方法

4：喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。

5：熟識、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

教學重點、難點

重點：讓幼兒能夠圍繞主題有感情的講解并描述

難點：講解并描述媽媽做什么工作，形狀特征以及平常是怎樣照看自己的

活動預備

1：歌曲《我的好媽媽》的錄音帶

2：玩具電話一部

3：老師預備媽媽做家務以及不同職業(yè)的圖片，孩子帶自己與媽媽的合照

4：事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

活動過程

一：基本部分

1：聽歌曲《我的好媽媽》，邊聽邊依據(jù)歌詞做律動

2：老師出示圖片講解并描述范例，激發(fā)幼兒的講解并描述愛好，以及講解并描述的內容和順次

3：老師請幼兒分組講解并描述自己媽媽的形狀特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情?！部梢钥粗c自己的合照講。要求語言完整流暢，要把自己想要表達的事情說清晰〕

4：老師通過幼兒的講解并描述引導幼兒理解媽媽的辛苦，加深幼兒對媽媽的喜愛。

5：老師引導幼兒做“我給媽媽打電話”的游戲，讓每個幼兒都能夠拿起電話跟媽媽說一句最想說的話，來表達自己對媽媽的情感。

二：結束部分

老師與幼兒共同有感情的演唱《我的好媽媽》

三：延伸部分

通過每個幼兒自己的講解并描述要求幼兒依據(jù)媽媽的形狀特征畫一畫自己的媽媽，然后講講以后要做個怎樣的孩子，長大后要怎樣孝敬自己的媽媽。

教學反思

本班幼兒學習過《我的好媽媽》這首歌曲，孩子們特別喜愛這首歌曲，也特別愛自己的媽媽。因此我設計這次活動，引導孩子講解并描述自己媽媽的職業(yè)及習慣，來進一步激發(fā)幼兒喜愛媽媽的情感和理解媽媽的辛苦。

小班音樂好媽媽教案篇3

教材分析：

媽媽是孩子們最我親最親的人，孩子們對媽媽都充斥的愛。每天媽媽要為我們的寶寶做許多事情，我們要如何用自己的方式感恩媽媽為我們做一切呢？為了結合本月的感恩節(jié)主題活動，我選擇了《媽媽我要親親你》這首歌，由于歌詞淺顯易懂、朗朗上口，貼近小班幼兒的生活，同時在好聽的旋律中很輕松地能知曉五官，并產生了與媽媽之間的親切感情。

教學目標：

1。學習看圖譜記憶歌詞內容，感受歌曲的旋律美。

2。體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3。培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

4。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5。培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

教學預備：

歌曲《媽媽我要親親你》、音樂圖譜。

教學重點難點：

教學重點：

熟識歌曲的旋律，情愿跟唱。

教學難點：

學習看圖譜記憶歌詞內容，體驗媽媽與寶寶之間的親情。

教學過程：

一、談話導入

師：小伙伴，我們每個人都有媽媽，媽媽愛你嗎？媽媽是怎么愛你的？小伙伴們都知道媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎？那我們愛媽媽可以做些什么呢？體驗媽媽與寶寶之間的親情。

二、觀賞歌曲

1、觀賞歌曲，初步感受歌曲旋律。

〔師：剛才，小伙伴說了許多愛媽媽的方法，下面，我們再一起來聽一聽愛媽媽還可以做些什么？

2、再次觀賞，理解歌曲內容。

〔1〕出示圖譜：嘴巴和手的標識。

師：我們用什么來親親媽媽呢？〔老師出示嘴巴標識〕；那用小嘴巴親親媽媽的哪里呢？我們用什么來摸摸媽媽呢？出示手標識，用手摸摸媽媽的哪里？那么，我們再來認真聽一聽，小嘴巴親了媽媽的哪里，摸了哪里？

〔2〕出示圖譜：親的部位和摸的部位。

師：剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里？又摸了媽媽的哪里？

將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應正確的位置。通過圖譜援助幼兒記憶歌曲，理解歌詞內容。

三、學唱歌曲

〔1〕看圖譜念歌詞

師：那我們一起來親親、摸摸媽媽，好嗎？

〔2〕看圖譜學唱歌曲

師：現(xiàn)在，我們一起來唱給媽媽聽，好嗎？

〔3〕完整演唱2遍

師：我們很愛自己的媽媽，唱歌的時候要用什么樣的聲音來唱呢？

我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽，好嗎？還要一起做動作哦。

師：小伙伴們唱得真好聽，媽媽聽了真興奮。我們再來唱一遍，要用快樂、好聽的聲音來唱哦，把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱，加上動作哦。

四、創(chuàng)編歌曲

進行身體部位的創(chuàng)編。還可以親親摸摸媽媽的哪里呢？

〔1〕依據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片，練習唱歌。

〔2〕依據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片，練習唱歌。

教學反思：

這首音樂歌詞內容雖然比較簡約，但是主要是親親媽媽的**和摸摸媽媽的**，內容也比較相近，孩子一下子不是很能記得住，所以在整個教學活動中，幼兒能在我的帶領下哼唱，但是孩子愛好不是很大，唱起來感覺很疲乏?；顒又形依昧藞D譜，試圖來加深幼兒對唱詞的記憶，剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的，但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化，活動沒有引起幼兒的愛好。

小班音樂好媽媽教案篇4

活動目標:

1感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達的意境，會用歡快的聲音演唱歌曲。

2知道媽媽工作的辛苦，會關懷、體諒媽媽。

3依據(jù)自己對唱詞的理解，用適當?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。

活動預備:

1木偶媽媽小伙伴各??

2歌曲的錄音磁帶

3桌子椅子茶杯

活動過程:

1導入課題

(1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累，你會幫媽媽做什么事呢?

(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時，為媽媽做了什么。(老師演示木偶，同時說唱歌曲《我的好媽媽》)

(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么，媽媽心里感到怎樣?

2幼兒學唱新歌

(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒觀賞歌曲。

提問:我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小伙伴應為媽媽做些什么?

(2)聽音樂走步，熟識旋律。

(3)老師清唱歌曲，幼兒觀賞。

(4)跟著音樂說唱歌詞。

(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

3學習表演歌曲

(1)老師扮演媽媽，請一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀測媽媽和孩子快樂的表情。

(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。提示幼兒依據(jù)歌詞內容設計動作。

活動建議:

在“母親”節(jié)前夕，進行此活動。并鼓舞孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗親自間情感。

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小班音樂好媽媽教案篇5

活動目標：

1、初步學唱歌曲，體驗媽媽與寶寶之間的親切情感。

2、感受歌曲的韻律，引導幼兒大膽地用動作表現(xiàn)音樂，體驗表演的歡樂。

活動預備：

1、《好媽媽》、《媽媽我要親親您》錄音

2、場地布置：幼兒媽媽的照片

活動過程：

一、聽音樂《好媽媽》進活動室

師幼一起與客人老師打招呼進活動室坐好。

二、學唱歌曲

1、談話引題

師：寶寶們都很愛自己的媽媽，你會怎么樣愛媽媽呢？用什么動作來愛？

幼兒自由回答"抱抱媽媽""親親媽媽"等等。

師：讓我們一起去親親媽媽吧！

2、學念歌詞，感受與媽媽間的感情

①老師示范按節(jié)奏念歌詞，幼兒傾聽

提問：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？〔幼兒逐一說出額頭、鼻子……〕

②師幼一起學念歌詞

過渡：寶寶說的這么好，現(xiàn)在就讓我們一起去親親媽媽吧！

3、學唱歌曲

①老師清唱歌曲，讓幼兒初步感知歌曲的旋律。

師：現(xiàn)在我把它編成了歌頌給寶寶聽聽。

②師幼一起清唱歌曲，幼兒動作表現(xiàn)

提問：誰要來親親媽媽？好的，讓我們和某某一起去親親媽媽吧！師幼邊唱邊用動作表現(xiàn)〔動作可以夸張點〕

③隨音樂，師幼一起聽錄音并用動作表現(xiàn)

過渡：寶寶們剛才都唱的這么好聽，磁帶寶寶也想來湊喧鬧，和小伙伴一起去唱著歌親親媽媽。

④聽錄音帶幼兒到區(qū)域當中進行表演唱，加深對唱曲的理解。

師：寶寶們都想去親親媽媽,你們瞧！媽媽給我們帶來了照片，讓我們一起去親親媽媽。老師帶領幼兒到各個區(qū)域進行表演唱。

4、與客人老師互動

提問：在幼兒園里誰最像我們的媽媽？

師：今日我們幼兒園來了這么多的客人老師，她們的寶寶沒在身邊，讓我們來當她們的寶寶，親親

老師媽媽。

三、唱著歌曲離開活動室結束

師：媽媽工作了一天很辛苦，寶寶們回家后去親親媽媽。

小班音樂好媽媽教案篇6

教學內容：

學唱歌曲《大樹媽媽》。

教學目標:

1、通過本課的學習,讓同學體會母愛的偉大,感受搖籃曲精美、抒情、溫柔的風格,培育同學敬愛長輩、培育愛媽媽的情感。

教學重難點：

體會搖籃曲風格特征,并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。

教材分析:

本課歌曲具有“搖籃曲”風格,作品旋律精美流暢,溫柔抒情。歌曲通過大樹媽媽對小鳥的關愛,激發(fā)同學感受到無限的愛。

教學預備：

電子琴、多媒體。

教學過程：

學唱歌曲《大樹媽媽》

一、故事導入：漂亮的春天到了，很多小鳥都從南方飛回來了，可是有一只小鳥卻掉了隊，于是，他就停在了一棵大樹上焦急的哭了起來，略

1、初聽歌曲〔老師范唱〕

師：聽完了這首歌，你能說一說大樹媽媽是個什么樣的“媽媽”。

2、復聽歌曲

3、師：我們隨著大樹媽媽一起搖一搖。〔這一環(huán)節(jié)主要目的在于讓同學進一步感受音樂、熟識旋律〕4、歌詞學習

〔1〕提出節(jié)奏*0**|*—|拍念

〔2〕領讀歌詞〔用溫柔的聲音，在八分休止處要引導同學

讀出頓挫感〕

〔3〕變換形式讀歌詞

5、跟琴用lu音輕唱歌曲旋律。

6、跟琴分句教唱歌詞。

7、跟琴輕聲唱歌詞。

二、歌曲處理,拓展知識,激發(fā)同學情感

師：我們在媽媽懷抱里享受著美滿，媽媽就像一棵大樹，我們就像樹上的小鳥，你想對大樹媽媽說些什么呢？

生：感謝大樹媽媽，是你愛護了人類的伙伴——小鳥！

師：你真是只懂事的小鳥，請接受大樹媽媽送給你的小樹葉生：我愿做片小樹葉，陪伴在大樹身邊……

師：讓我們把祝愿用歌聲傳遞大樹媽媽吧！唱《大樹媽媽》。

三、小結:

師：在大樹媽媽的搖籃里，小鳥感到很美滿，假如這時候有人要砍伐大樹媽媽，你是小鳥，你會怎么想，會怎么做？所以我們要愛惜樹木，愛惜大自然，相信在大家的愛護下，大樹媽媽肯定會長得更加茂密，小鳥們會更加美滿、歡樂。

小班音樂好媽媽教案篇7

教學目標：

1、感受歌曲的旋律美，學習看圖譜記憶歌詞內容，并學唱歌曲。

2、體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3、在體驗親情的基礎上進一步體驗師幼之間、同伴之間的情感。

教學預備：

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教學重點：

學習看圖譜記憶歌詞內容，體驗媽媽與寶寶之間的親情。

教學難點：

能進行情感的遷移，在愛自己家人的基礎上，愛自己的老師同伴，并體驗其中的情感。教學方法與手段：練習法、運用語言活動過程：

一、律動《拍手點頭》

二、練聲“師幼問好”

三、學習歌曲《媽媽我要親親你》

1、感受歌曲旋律〔1〕今日，老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽聽它是幾拍子的呢？

提問：它是幾拍子的呢？

那二拍子的音樂可以怎么打節(jié)拍呢？

我們用你喜愛的身體動作打節(jié)拍，好嗎？

你們打節(jié)拍打得真棒！接下來老師把你們的動作串起來打一遍。

2、觀賞歌曲，理解歌曲內容〔1〕觀賞歌曲

a這首音樂有個好聽名字叫《媽媽我要親親你》，聽老師清唱一遍。

提問：好聽嗎？

b那我們再來聽一遍，這一次要認真聽清晰歌曲里面唱了什么？

〔2〕結合圖譜理解歌詞內容

a提問：你聽到了什么？

讓孩子說到哪里，再結合圖譜理解每一句歌詞，學念歌詞。

b把歌詞完整念一遍，結合完整圖譜。

3、學唱歌曲

〔1〕聽音樂結合圖譜完整學唱二遍。

〔2〕請孩子邊做動作邊完整唱歌曲

啟發(fā)孩子“親親”用什么動作來做比較合適，然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲

1、替換人物進行創(chuàng)編〔1〕老師知道你們都很愛自己的媽媽，是吧。那除了愛媽媽你們還愛誰呀？

〔2〕依據(jù)幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

〔1〕你們愛身邊的好伙伴嗎？一起唱一遍

那你們愛老師嗎？一起唱一遍

五、活動延伸

1、老師也愛你們，你們的爸爸媽媽們也很愛你們。請小伙伴站到自己的爸媽前面，聽你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲，并配上動作。一起來唱一遍

2、小伙伴為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲，也上配上動作，一起完整表演一遍。

小班音樂好媽媽教案篇8

教學目標：

1、了解關于袋鼠的形態(tài)、習性特征。

2、能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。

3、在創(chuàng)作和觀賞中體驗學習美術的愉悅。

教學重點：

學習袋鼠的形態(tài)特征并引導想象。

教學難點：

能抓住袋鼠的形態(tài)特征進行繪畫表現(xiàn)。

教學過程：

激趣感知