幼兒園幼兒美術(shù)主題活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園幼?兒美術(shù)主?題活動(dòng)方?案范文?活動(dòng)目標(biāo)?1.用?繪畫表現(xiàn)?自己與老?人的情感?聯(lián)系，進(jìn)?一步產(chǎn)生?關(guān)心、幫?助老人的?意愿。?2.向老?人贈(zèng)送自?己的作品?，體驗(yàn)愛?心交流的?快樂。?3.培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手?操作的能?力，并能?根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)?象大膽地?在同伴之?間交流。?4.讓?幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造?的能力。?5.培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備油畫?棒、白紙??；顒?dòng)?過程一?、說一說?。家里?有老人嗎??你是怎?么稱呼他?們的??你在家?guī)?助老人做?事情嗎??你做過哪?些讓老人?特別開心?的事??老人們忙?碌了一輩?子，現(xiàn)在?年紀(jì)大了?，需要我?們主動(dòng)去?幫助他們?，關(guān)心他?們。比如?幫爺爺拿?報(bào)紙拿老?花鏡，或?是向他們?主動(dòng)問好?，親親他?們，聽他?們說說以?前的故事?……雖然?都是些小?事，但老?人們肯定?會很開心?，很滿足?的。二?、畫一畫?。送身?邊的老人?一幅畫：?左邊是我?，右邊是?老人，中?間連著一?條愛心彩?虹，每種?顏色都代?表一個(gè)心?愿。幼?兒作畫，?要求畫出?人的不同?特征以及?彩虹的七?彩序列。?三、送?一送。?啟發(fā)幼兒?說說：準(zhǔn)?備把這張?畫送給誰?。幼兒?將“愛心?彩虹”畫?帶回家，?在爸爸媽?媽的幫助?下，把自?己對老人?的心愿記?錄在每一?條“彩虹?”上，最?后將畫送?給家里的?老人或年?老的親戚?。幼兒?園幼兒美?術(shù)主題活?動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)正?面人物的?畫法，復(fù)?習(xí)背面人?物的畫法?。2、?合理安排?畫面，體?現(xiàn)游戲的?快樂場景?。3、?培養(yǎng)幼兒?的觀察、?操作、表?達(dá)能力，?提高幼兒?的審美情?趣及創(chuàng)新?意識。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的?能力。?5、鼓勵(lì)?幼兒與同?伴合作繪?畫，體驗(yàn)?合作繪畫?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、油畫棒?、畫紙?2、教師?范畫活?動(dòng)過程：?一、出?示手工剪?紙手拉手?做游戲的?作品。?1、出示?手工作品?，沒有完?善好作品?教師：?你們瞧，?鐘老師今?天帶來了?什么?你?們還記得?嗎?(小?朋友手拉?手做游戲?)我們來?仔細(xì)看看?這些小朋?友是怎么?樣手拉手?做游戲的??(引導(dǎo)?幼兒觀察?手拉手做?游戲的人?物動(dòng)態(tài))?2、示?范裝扮拉?拉手做游?戲的作品?教師：?你覺得這?手工作品?漂亮嗎??我們可以?把它打扮?的更漂亮?!我們一?起來試試?，看看怎?么裝飾起?來更漂亮?!(教師?用油畫棒?在黑板上?示范，把?手工作品?添上表情?，頭發(fā)。?學(xué)習(xí)畫人?物的表情?)教師?小結(jié)：這?件作品，?手拉手做?游戲看起?來真漂亮?，添上表?情，裝飾?好后更漂?亮了，我?們畫畫的?時(shí)候也可?以像打扮?這些作品?一樣，用?不同的方?法裝扮漂?亮。二?、教師出?示范畫，?教幼兒如?何畫人物?動(dòng)態(tài)教?師：老師?這里也帶?了一幅畫?，畫的是?小朋友手?拉手做游?戲的故事?。教師?：我們一?起來看看?怎樣畫出?來的呢??(教師引?導(dǎo)孩子仔?細(xì)觀察畫?面中的人?物動(dòng)態(tài)，?并示范畫?出來)?教師：我?們一起來?看看這些?人物是如?何畫出來?的。(?教師示范?人物的正?面畫法和?反面畫法?)教師?小結(jié)：看?了拉拉手?做游戲畫?面，小朋?友們平時(shí)?也會和小?伙伴一起?做游戲，?你們開心?嗎。教?師：今天?我們也來?畫一畫，?把我們拉?手做游戲?時(shí)的情景?畫出來，?畫畫的主?題叫做“?拉拉手做?游戲”。?三、發(fā)?放繪畫材?料，畫紙?、油畫棒?。1、?教師:小?朋友們畫?之前我們?要先想一?想我們平?時(shí)和小伙?伴們做游?戲的情景?，然后再?開始畫。?2、教?師巡回指?導(dǎo)，提醒?幼兒注意?顏色搭配?，和畫面?布置，引?導(dǎo)幼兒豐?富畫面。?教師：?我們畫畫?的時(shí)候，?可以把畫?面裝扮的?更漂亮，?把你畫的?故事添上?場景，這?樣你的畫?面就會更?漂亮了。?3、教?師對畫的?好的一些?畫進(jìn)行點(diǎn)?評，指出?優(yōu)點(diǎn)和不?足之處，?讓幼兒更?有喜歡畫?畫!4?、請畫的?好小朋友?把畫貼在?外面的墻?上。5?、活動(dòng)結(jié)?束，整理?桌面。?幼兒園幼?兒美術(shù)主?題活動(dòng)方?案范文（?三）【?活動(dòng)目標(biāo)?】1、?認(rèn)識番禺?土特產(chǎn)—?蓮藕，通?過觀察、?討論，發(fā)?現(xiàn)蓮藕內(nèi)?部紋路特?征。2?、能大膽?地根據(jù)蓮?藕的內(nèi)部?紋路特征?合理地組?合、制作?彩印畫，?體驗(yàn)創(chuàng)作?的快樂。?3、引?導(dǎo)孩子們?在活動(dòng)結(jié)?束后把自?己的繪畫?材料分類?擺放，養(yǎng)?成良好習(xí)?慣。4?、能展開?豐富的想?象，大膽?自信地向?同伴介紹?自己的作?品。【?活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、?蓮藕若干?個(gè)，菜板?、菜刀各?一。2?、蘸有顏?料的抹布?若干，盤?子、紙張?若干。?【活動(dòng)過?程】1?、談話導(dǎo)?入。師?：“你知?道蓮藕是?番禺哪個(gè)?地方的特?產(chǎn)?”?師：“你?們吃過蓮?藕嗎?是?什么樣子?的?”?引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識蓮藕?是萬頃沙?的土特產(chǎn)?。2、?出示準(zhǔn)備?好的蓮藕?，激發(fā)幼?兒的探究?欲望。?師：“那?蓮藕里面?是什么樣?的呢?”?引導(dǎo)幼?兒大膽進(jìn)?行猜測，?請幼兒說?一說。?3、驗(yàn)證?猜測結(jié)果?：教師現(xiàn)?場切開蓮?藕，請幼?兒進(jìn)行觀?察、交流?，發(fā)現(xiàn)蓮?藕內(nèi)部特?征。4?、制作彩?印畫。?(1)引?起幼兒對?蓮藕內(nèi)部?紋路的興?趣，加深?印象。?師：“你?看到的蓮?藕切開后?是什么樣?的，你喜?歡里面的?花紋嗎??”鼓勵(lì)?幼兒發(fā)表?自己的意?見與他人?進(jìn)行討論?、交流。?(2)?出示印有?蓮藕內(nèi)部?紋路的圖?畫請幼兒?觀察并猜?測做畫方?法，然后?進(jìn)行介紹?。(3?)介紹活?動(dòng)材料和?要求。?(4)幼?兒操作，?教師