小學班主任工作職責電子版（三篇）

第6頁共6頁小學班主?任工作職?責電子版?班級是?學校進行?教育教學?活動的基?本單位。?班主任是?班級的組?織者和指?導者，肩?負著具體?貫徹__?教育方針?，實施學?校教育教?學計劃，?溝通師生?、學校與?家庭以及?社會之間?的聯(lián)系，?落實學校?育人目標?，推進全?面素質教?育的職責?。班主任?應面向全?體學生，?促進學生?全面發(fā)展?，起到導?師的作用?，成為學?生的良師?益友。為?了充分發(fā)?揮班主任?的工作職?能，現將?班主任工?作職責明?確如下，?望認真執(zhí)?行。一?、能根據?學校工作?計劃和班?級實際情?況制定學?期工作計?劃，并能?根據工作?計劃獨立?開展班級?管理教育?工作。?二、關注?每一個學?生的發(fā)展?，尊重學?生的人格?。堅持正?面教育，?嚴禁體罰?或變相體?罰學生。?做好學生?的個別教?育工作，?從每個學?生的個性?特點和具?體情況出?發(fā)，因勢?利導。尤?其要做好?特殊學生?的教育、?轉化工作?。三、?重視學生?的思想道?德和行為?規(guī)范教育?，教育學?生遵守《?小學生守?則》、《?小學生日?常行為規(guī)?范》，逐?漸養(yǎng)成學?生的文明?習慣。?四、注重?培養(yǎng)學生?的主人翁?精神，讓?學生人人?有崗位，?人人有事?做，使學?生學會關?心，學會?做事，學?會合作。?培養(yǎng)和建?設好班集?體。小?學班主任?工作職責?電子版（?二）1?.抓好思?想品德教?育對學?生進行思?想品德教?育是班主?任工作的?重點。加?強對學生?的思想品?德教育，?是培養(yǎng)社?會主義事?業(yè)的建設?者和接班?久的需要?。班主任?的地位及?其所肩負?的責任決?定了班主?任是進行?思想品德?教育的主?力軍。小?學班主任?應站在國?家和人民?翱益的高?度，以對?民族未來?高度負責?的精神，?從本班學?生的實際?出發(fā)，通?過學生的?學習、勞?動、游戲?、生活等?各個方面?，運用各?種教育途?徑和方法?，系統(tǒng)地?、深入細?致地抓好?思想品德?教育工作?，為學生?一生的思?想品德發(fā)?展打下良?好的基礎?。2.?教育學生?掌握好科?學文化基?礎知識?學習是小?學生的主?要任務。?教育學生?掌握好科?學文化基?礎知識，?提高學習?質量是班?主任的重?要職責。?為了使學?生學好功?課，提高?學習質量?，班主任?要教育學?生明確學?習目的，?提高學習?自覺性;?端正學習?態(tài)度，增?強學習責?任心;激?發(fā)學習興?趣，調動?學習的積?極性;培?養(yǎng)刻苦學?習的意志?，養(yǎng)成良?好的學習?習慣;指?導學習方?法，交流?學習經驗?，提高文?化水平。?班主任還?要經常與?科任教師?聯(lián)系，協(xié)?調各科任?教師之間?的關系，?共同教好?學生。?3.關心?學生身體?健康班?主任對學?生全面負?責，不僅?要關心學?生的思想?品德和學?習，而且?要關心他?們的身體?健康，指?導他們有?規(guī)律地生?活。班主?任要指導?學生制定?一個合理?的作息制?度，安排?好學習、?游戲、休?息的時間?;要組織?他們開展?體育鍛煉?，養(yǎng)成每?天鍛煉一?小時的習?慣;要教?育他們愛?清潔、講?衛(wèi)生，注?意保護視?力，飲食?定時定量?，不挑食?，從小養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習慣?;要與校?衛(wèi)生室配?合，進行?防病教育?和采取必?要的防病?措施;在?季節(jié)變化?時，要特?別注意學?生的身體?健康狀況?。__?__組織?和指導學?生參加勞?動實踐?小學生的?勞動主要?是帶有學?習性質的?勞動，包?括自我服?務勞動、?日常家務?勞動、為?集體服務?勞動、社?會公益勞?動、手工?勞動和工?農業(yè)生產?勞動等。?班主任要?結合勞動?實踐對學?生進行勞?動觀點、?勞動態(tài)度?與情感、?勞動紀律?與安全、?勞動知識?與技能的?教育，培?養(yǎng)學生正?確的勞動?觀點、勞?動態(tài)度、?勞動習慣?和勞動本?領，使學?生愛勞動?，會勞動?，做到自?己的事自?己做，家?里的事幫?著做，集?體的事?lián)?著做。為?了養(yǎng)成學?生的勞動?習慣，要?健全勞動?制度，定?期進行勞?動檢查、?評比和表?揚，使學?生看到勞?動成果，?提高勞動?積極性。?5.關?心學生課?余生活?班主任要?關心學生?的課余生?活。一天?中，學生?有許多時?間是在課?外度過的?。課內活?動易于掌?握，而課?外活動則?較難控制?。小學生?精力充沛?，活潑好?動，活動?范圍大，?內容廣.?他們對活?動往往良?莠不分。?高年級學?生的獨立?意識增強?，好奇好?勝，敢冒?風險，但?他們畢竟?經驗不足?，往往浪?費時間和?精力。因?此，班主?任要支持?并組織學?生開展各?種有益的?課外活動?，豐富學?生的課余?生活，使?小學生把?精力用到?有益于健?康、有益?于學習的?活動中去?。們提?出自己的?意見和建?議。6?.做好班?級的日常?管理工作?班主任?經常性的?管理工作?概括起來?主要有：?（1）?深入班級?，了解學?生，做好?調查研究?工作，積?累學生思?想品德、?學習狀況?、健康狀?況等方面?的情況，?有的放矢?地做好學?生的教育?工作。?（2）做?好班級工?作計劃的?制定和總?結工作，?做好學生?的品德評?定和學籍?管理工作?。（3?）做好班?里的日常?工作，如?統(tǒng)計學生?出勤情況?，安排值?日，組織?早操、課?間操、眼?保健操，?檢查各種?規(guī)章制度?執(zhí)行情況?，對班級?日?；顒?的講評，?審查班級?日志，對?個別學生?的幫助教?育等。?（4）處?理好班級?中的偶發(fā)?事件。?（5）完?成學校布?置的各種?任務。?7.做好?家長工作?班主任?要認真了?解研究家?庭對學生?思想意識?和身心發(fā)?展產生的?各種影響?，爭取家?庭的配合?，形成一?體化的教?育功能。?班主任?在接受新?班時，應?進行普遍?的家訪，?了解學生?及其家庭?的基本情?況和家庭?教育狀況?，以便有?計劃有目?的地做好?家長工作?。班主任?可以通過?經常進行?家庭訪問?、書面聯(lián)?系、定期?舉行家長?座談會、?家長委員?會、接待?家長來訪?等方式與?家長保持?聯(lián)系，互?通情況，?聽取家長?的意見和?要求，研?究對學生?的教育問?題，指導?家長正確?教育子女?取得家長?對班級工?作的支持?與配合。?小學班?主任工作?職責電子?版（三）?1、根?據學校和?教導處、?德育及少?先隊計劃?，從班級?實際出發(fā)?，認真落?實《小學?德育綱要?》，搞好?班級德育?工作，制?訂好班級?工作計劃?，對學生?進行思想?品德教育?，著重培?養(yǎng)學生良?好的道德?品質、學?習習慣、?勞動習慣?和文明行?為習慣。?2、經?常與任課?教師取得?聯(lián)系，了?解學生的?學習情況?，協(xié)同對?學生進行?學習目的?的教育，?激發(fā)學習?興趣，培?養(yǎng)刻苦學?習的意志?，教會學?習方法，?并控制學?生的課業(yè)?負擔。?3、關心?學生的身?體健康。?教育學生?堅持鍛煉?，注意保?護視力，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習?慣。4?、指導班?委會和少?先隊工作?，建設團?結友愛、?積極向上?的班級集?體，做好?學生的政?治思想工?作。5?、搞好班?級的經常?性管理工?作，對學?生進行常?規(guī)訓練，?做好學生?的品德評?定和學籍?管理工作?。6、?注重學生?干部能力?和學生自?我教育能?力的培養(yǎng)?，指導學?生出好墻?報、開好?班會等活?動。7?、關心學?生的課余?生活，指?導學生參?加勞動實?踐，支持?并組織學?生開展各?種有益的?課余活動?。8、?通過定期?召開家長?會、家訪?等途徑經?常與家長?保持聯(lián)系?及時向家?長傳達學?校各階段?在教育