2021年湖南中考語文沖刺全真模擬試卷（二）

2021年湖南中考語文沖刺全真模擬試卷（二）

（時量150分鐘，總分150分）

班級姓名學(xué)號計分

一、語言文字積累與運用（共31分）

（-）單項選擇題（共15分，每小題3分）

L請選出下列加點詞讀音正確的一項（）（3分）

A.看(kan)護(hù)他谷（bi）撫弄(funong)大相彳至摩（jingting）

B,發(fā)髯(ji).（ni）笑琢磨(zuomo)拳琴不齊（cenci）

C.黃攀(yun)朱求（ydng）檸檬(ningmeng)恍然大悟（hudng）

D.應(yīng)和(he)衣裳(chang)縹緲(piaomido)花團(tuán)錦簇（jincu）

【答案】B

【解析】A應(yīng)為“看（kan）護(hù)”；C應(yīng)為“黃孽（yiin）”；D應(yīng)為“衣軍（shang）”。

2.下列句子中有錯別字的一項是（D）（3分）

A.有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是嬌揉造作，是出于無聊，是附庸風(fēng)雅。

B.山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。

C.人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著周圍的薄荷。

D.最近的新聞看的很難過，愿早日戰(zhàn)勝疫情，祖國越來越好。

【答案】A

【解析】A應(yīng)為：矯揉造作

3.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）

A.為了助力武漢抗擊疫情,我們?nèi)f眾一心，眾志成城，共克時艱。

B.在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無處不以務(wù)實的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。

C.大型文博探索節(jié)目《國家寶藏》播出后，在社會上引起了極大的贊譽。

I）.國慶黃金周期間，小羅建議去云南麗江，小韋建議去海南三亞，我同意她的建議。

【答案】A

【解析】B.缺主語，去掉“在……中”。C.缺主語，刪除“在"。D.“我同意她的建議”中

的“她”指代不明，產(chǎn)生歧義。故選A。

4.下列句子排序正確的一項是（）（3分）

①然而，我們信仰家，信仰我們的出處，又何以如此恒定？

②在我看來，“葉落歸根”說的不僅是過冬的事情，更是回家的事情。

③有風(fēng)，有流水，有獸的足蹤，有鳥的羽翎……它們都會將葉子帶到很遠(yuǎn)的地方使之永不回歸。

④其實，葉落何以就一定歸根呢？

⑤西山的木石不就被精衛(wèi)銜去了東海么？

⑥地球載著我們每個人，從這個區(qū)域漂到那個區(qū)域，每一天都面對陌生，永遠(yuǎn)不會返回初始的道

路。

A.②③④⑤①⑥B.②④③⑥⑤①C.②③④①⑥⑤D.②④③⑤⑥①

【答案】D

【解析】②句提出觀點，放在首位；④句緊承②句的“落葉歸根”；③⑤⑥是對②問題的回答，

順序應(yīng)該是由物及人，其順序為③⑤⑥；①是引發(fā)的感觸，且照應(yīng)②句，首尾呼應(yīng)，放在最后。

故正確排序為：D項，②④③⑤⑥①。

5.下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是（）（3分）

A.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新”“不恥

下問”“當(dāng)仁不讓”等。

B.端午，我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，一般認(rèn)為，該節(jié)日與紀(jì)念屈原有關(guān)。端午習(xí)俗有喝菊花酒、掛香

袋、吃粽子、插茱萸等。

C.“君與家君期日中”中的“家君”是對人謙稱自己的父親。常用的謙辭還有：家父、舍弟、

鄙人、勞駕、賞臉、寒舍等。

D.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從西周初年

到春秋中葉的詩歌305篇。

【答案】A

【解析】考查學(xué)生的文學(xué)常識，要求在閱讀及課文分析時識記好作品、作者、朝代、作者的主

要成就、代表作等常識。

（-）按原文默寫（共8分，每空1分）

6.（1）,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（2）山隨平野盡，o（李白《渡荊門送別》）

（3）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（5）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）

（6）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）

（7）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的,是詩人

用樂觀精神看待社會人生的形象寫照。

【答案】（1）雞聲茅店月（2）江入大荒流（3）零落成泥碾作塵

（4）一蓑煙雨任平生（5）山雨欲來風(fēng)滿樓（6）非寧靜無以致遠(yuǎn)

（7）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精

【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫

的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度

比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。

（三）按要求答題（8分）

7.2020年是我國五四運動101周年紀(jì)念年，在這個有特殊意義的歷史時刻，XX中學(xué)九班決定開

展一次主題班會活動，策劃了三項征集活動，要求每位同學(xué)積極參加。

請你為本次主題班會活動擬一條主題標(biāo)語。（不超過20字）（3分）

【答案】示例：緬懷五四先驅(qū)，奏響青春之歌

【解析】標(biāo)語口號往往用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，因而要求語言簡潔凝練,

顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動性。注意：

定義：宣傳標(biāo)語和口號，就是用簡潔的語言寫出具有宣傳鼓動作用的話語。

基本特征：是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。

語言簡潔:句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意，準(zhǔn)確是標(biāo)語語言簡潔的基本要求。

8.根據(jù)下面這幅漫畫，完成以下題目。

（1）請用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容。（含標(biāo)點限80字以內(nèi)）（3分）

（2）請用簡潔的語言概括漫畫所蘊含的寓意。（2分）

【答案】(1)墻前站三人，站地面的人，眼前只有墻；站較高書上的人，越過了墻看

到了黑喑；站最高書上的人，越過墻和黑暗，看到了太陽和光明，書包括《詞典》和

《名著》。

(2)書讀的越多，積累的積累的東西也就越多，眼界便可以看的更遠(yuǎn)

【解析】考查標(biāo)志、圖標(biāo)所蘊含的寓意。作答時要認(rèn)真閱讀畫面上的內(nèi)容，包括顏色、線條、文

字、圖案等，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實際理解象征意義，最后組織語言整合作答。

二、閱讀下面白話文，回答問題(共35分)

(-)對語言文字保持敬畏

李思輝

①都德的小說《最后一課》中，韓麥爾先生的一句話令人難忘：“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，

只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！闭\然，文字是一個民族最堅

實的屏障。而漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承

至今的文字。

②為什么中華文明成為唯一不曾斷代的古文明，包括漢語漢字在內(nèi)的漢文化不斷接續(xù)發(fā)展是

一個重要原因。書同文，語同音。漢語漢字源遠(yuǎn)流長，每一個字詞、每一個發(fā)音都有一定的標(biāo)準(zhǔn)。

捍衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)、糾正錯誤，就是在捍衛(wèi)漢語漢字的純粹性，確保它們上承先民文化道統(tǒng)，下啟時代語

言美學(xué)。

③互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不僅極大地拓展了人們的社交空間，也給了語言文字更寬闊的表達(dá)空

間。層出不窮的“網(wǎng)言網(wǎng)語”滿足了個性化表達(dá)的需要，各種舶來詞、縮寫、簡寫，形成了一些

新的語言文字搭配方式，讓我們看到了語言文字與時俱進(jìn)的活力。然而，網(wǎng)絡(luò)上的個性表達(dá)是一

回事，媒體的傳播又是另一回事。

④媒體的公共屬性，決定了它既是信息的傳播者，也必須是語言文字規(guī)范化使用的示范者、

引領(lǐng)者。某個詞語發(fā)音如何，某個字詞該怎么搭配，乃至某個標(biāo)點符號該怎樣使用，媒體的用法

是人們眼中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。從這個意義上說，每一名媒體從業(yè)者，包括編輯、記者、校對等等,

客觀上都是人們的“老師”，需要有“學(xué)高為師、身正為范”的責(zé)任感、使命感，保持對語言文

字的敬畏。

⑤有人認(rèn)為業(yè)界對語言文字的細(xì)致關(guān)注是“吹毛求疵”，有人批評因為語言文字上的疏漏就

淘汰一些參加評獎的作品是“以偏概全”，甚至有人對語言文字挑錯者冷嘲熱諷，這暴露了他們

的短視。好比一只啄木鳥飛到一棵大樹上啄食蟲子。大樹卻說：“走開，我被你啄痛了！”啄木

鳥溫和地說：“大樹兄弟，你身上的蟲子已經(jīng)許多了，再不驅(qū)除掉，可危險??！”大樹滿不在乎

地說：“我這么魁梧，有幾只小蟲子有什么了不得，我看你真虛假，自己想吃蟲子，卻非要找個

借口！”啄木鳥飛走了，最后大樹被蛀空了。沒有一點聞過則喜的雅量，沒有一點極目楚天舒的

遠(yuǎn)見，怎么能在語言文字的大廈里更上層樓？

⑥時下，各種新媒體、自媒體風(fēng)行，良莠不齊。且不論內(nèi)容，單從語言文字的使用上看，不

少“小編”就根本不具備基本的編輯素養(yǎng)，更不要說是給受眾當(dāng)“先生”了。傳統(tǒng)媒體盡管面臨

著轉(zhuǎn)型的考驗，有的處境比較艱難，但越是這個時候，越要保持匠心不改。當(dāng)這一輪媒體變革塵

埃落定，機遇撲面而來，人們真正信賴的還是對語言文字精雕細(xì)琢的工匠，而非主謂賓定狀補不

分、字詞句錯亂成災(zāi)的“小編”。

9.下列對文章中心論點的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.語言文字是一個民族文明延續(xù)發(fā)展的最重要保障。

B.媒體要對漢語言文字的規(guī)范化使用保持敬畏之心。

C.網(wǎng)絡(luò)個性化表達(dá)激發(fā)了語言文字與時俱進(jìn)的活力。

D.要警惕新媒體、自媒體對語言文字純粹性的破壞。

【答案】B

【解析】此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，

能夠統(tǒng)攝全文?找論點一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。

10.下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（）（4分）

A.中華文明不曾斷代的一個重要原因是漢語漢字得到了不斷接續(xù)的發(fā)展。

B.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展拓寬了語言文字的表達(dá)空間，讓個性化表達(dá)得到滿足。

C.媒體的公共屬性要求它的從業(yè)者在語言文字的規(guī)范化使用上要有責(zé)任感。

D.當(dāng)下新媒體、自媒體風(fēng)行，但是不少“小編”的語言文字素養(yǎng)嚴(yán)重缺失。

【答案】A

【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的具體闡述分析作答。

11.下列對文章的有關(guān)論證分析有誤的一項是（）（4分）

A.文章按照“捍衛(wèi)漢語漢字純粹性的必要性一網(wǎng)絡(luò)個性表達(dá)與媒體傳播的區(qū)別一對一些錯誤認(rèn)

識的駁斥一對傳統(tǒng)媒體的期望”的思路展開論述。

B.第③段指出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)了語言文字的個性表達(dá)，以此引出下文，去著重論述作為具有公共

屬性的媒體還必須在語言文字的使用上起到示范引領(lǐng)作用。

C.第⑤段運用例證法，以“啄木鳥給大樹治病”為例去闡明只有正確對待業(yè)界在語言文字規(guī)范

使用上的嚴(yán)要求，才能讓語言文字的大廈更上層樓的道理。

D.文章最后一段聯(lián)系現(xiàn)實，不僅指出新媒體、自媒體的不足，而且更重在呼吁面臨轉(zhuǎn)型考驗的

傳統(tǒng)媒體要匠心不改，肩負(fù)起對語言文字精雕細(xì)琢的使命。

【答案】C

【解析】考查議論文的論證思路和論證方法及作用。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把

握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作

答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的

結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答?？疾檎撟C方法的作用。常用論證方法有道理論證、

舉例論證、對比論證、比喻論證。

（二）請和我門外的花坐一會兒

田秀娟

小區(qū)的門衛(wèi)老李愛養(yǎng)花。

人們出入小區(qū)路過值班室時，總會被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉

上會漸漸浮上笑來。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會指著里面的花，笑著對孩

子說，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀！

這些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒就魚的，有

嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不上來離開的。

只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個標(biāo)志。

老李今年六十多歲，瘦高，有點兒駝背，細(xì)長的眼睛，整天笑瞇瞇的①,說話慢條斯理。不

管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，如和煦的春風(fēng)。

有一陣，物業(yè)公司管理消防通道亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個門衛(wèi)老頭兒，輪換著在消防通道

附近蹲守?？匆妬y停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛(wèi)老頭兒，爭

吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過。

傍晚，我開車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說，這

個輪胎氣有點兒不足，抽空去打打氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。

問他，晚上老值夜班，挺辛苦吧？他笑呵呵地答②,辛苦啥？人老了，本來覺就少。我夸他

脾氣好。他說，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點兒虧，心里舒坦。

自打老李來了以后，門衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來。沒什么

名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽花，我們都管它叫“死不了”?；?/p>

盆也都是業(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來，派上了用場。也不知道老李給花上了什么肥料，那些

花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不

過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的吊蘭和綠蘿。

礦泉水瓶經(jīng)過精心修剪，拿繩子穿好，很有點兒藝術(shù)氣息。

我以為老李一定有一個幸福的家庭，一個賢惠能干的老伴兒，三兩個事業(yè)有成的孩子，有孫

子或?qū)O女歡繞膝下。

其實不盡然。

老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍，人沒事，但錢賠進(jìn)去不少?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)行

做了小生意。“有錢多花，沒錢少花?！崩侠詈苤?。

幾年前，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大

了兩個孫子。“大孫子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗。”老李用手

比畫著碗的大小，眼里堆滿了笑③。老李最得意的就是他的兩個孫子，寶貝疙瘩一樣。他盼著兒

子能娶個善良賢惠的媳婦，一家人和和睦睦過日子。

我出差，朋友打電話說已經(jīng)到了我家小區(qū)門口，從老家給我?guī)砹朔涿?。我讓他把蜂蜜放?/p>

小區(qū)門衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來，在小區(qū)門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老

李在里面沖我招手。我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時候，吃了一驚

——老李的左手，竟然缺了兩個手指。我愣住了。老李笑笑說④:“年輕時給生產(chǎn)隊鋤草，出了

點兒意外。其實，干啥活兒都不影響?！蔽业男馁康靥哿艘幌拢频都鈩澾^。

尼采說，就算人生是個夢，我們也要有滋有味地去做這個夢，不要失掉了夢的情致和樂趣。

這話，我很想說給老李聽，可是，終究沒說。

那天，我經(jīng)過門衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問他，老李呢？

“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花待會兒?！崩现旃笮χf，“這個老頭子，就是個花心

大蘿卜！”

我忽然想起汪曾祺寫過的一句話：如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們

很溫暖；你在花里，如花在風(fēng)中。

12.請從修辭角度賞析文中畫橫線的語句。（3分）

那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。

【答案】運用了擬人的修辭手法，將莖蔓擬作淘氣的孩子，“不過癮”“爬”“淘氣”等詞語

生動形象地寫出花草在老李的精心照料下迅速生長、生機勃勃的特點，側(cè)面表現(xiàn)老李積極樂觀的

生活態(tài)度（表達(dá)了我對老李的贊賞之情）。

【解析】（1）從句式入手。常見的幾種句式的表達(dá)效果為：①疑問句，吸引讀者，制造懸念；

②設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思考；③反問句，加強語氣；感嘆句，抒情強烈。

答題模式：這是個……句，（作用）……表達(dá)了……。

（2）從修辭角度入手。掌握常見的幾種修辭手法的表達(dá)效果：①比喻、擬人，使事物生動、形

象、具體；②夸張，洎染氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示；③對偶，句式整齊表意凝練；④反復(fù)、排

比，加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。

答題模式：運用……的修辭手法，寫出了……的特點，表達(dá)了作者……的思想感情。

（3）從用詞的角度入手。答題模式：“……”-詞（等詞），寫出了……的特點或內(nèi)容，表達(dá)

了作者……的思想感情。

（4）從表達(dá)方式入手。常見的表達(dá)方式的表達(dá)效果：①議論，點明事件的意義或文章的主旨，

起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點睛的效果：②抒情，可以使文章更具有浸染力；③描寫，可使人、景、物

栩栩如生，使文章更加生動形象；④記敘，可是讀者對人物活動和事件的發(fā)展全貌有個清晰的了

解。

答題模式：運用了……的表達(dá)方式，點明了（寫出抒發(fā)或交代）……。

13.文中四次描寫老李的“笑”，試結(jié)合描寫老李“笑”的語句①?④分析其性格特點。（4分）

①“整天笑瞇瞇的“：_______________________________________

②“他笑呵呵地答“：______________________________________

③“眼里堆滿了笑“：_______________________________________

④“老李笑笑說"：__________________________________________

【答案】①待人溫和熱情、真誠善良；

②對待工作不辭辛勞、盡忠職守；

③照顧、疼愛孫子，幸福樂觀、熱愛生活；

④面對不幸遭遇，堅強、豁達(dá)，對生活充滿希望。

【解析】把握基本原則。詞不離句一句不離段一段不離篇，根據(jù)上下文，結(jié)合詞句原意，從詞性、

詞的感情色彩、句式、修辭手法等方面，揣摩詞句的含義。同樣一個“笑”，在不同的句式中情

節(jié)里表達(dá)的含義不一樣。

14.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。（3分）

【答案】結(jié)構(gòu)上：緊扣標(biāo)題（點明標(biāo)題）：首尾照應(yīng)，照應(yīng)開頭“老李愛養(yǎng)花”。

內(nèi)容上：升華主旨，老李就是花的化身，他不僅愛養(yǎng)花，還積極創(chuàng)造美好生活，溫暖他人。

【解析】結(jié)尾段常見的作用：篇末點題；總結(jié)全文，照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；深化主題，升

華感情；提出問題，引起思考等。

15.將文章標(biāo)題改為“老李”好不好？結(jié)合全文說說你的理由。（4分）

【答案】不好。原標(biāo)題有如下妙處：

①引發(fā)讀者思考?！罢埡臀议T外的花坐一會兒”用語新穎，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣。

②交代文章內(nèi)容。文章的主要內(nèi)容是圍繞老李（標(biāo)題中的“我”）和花展開的。

③突顯人物形象。此標(biāo)題突出老李愛養(yǎng)花，愛生活，用花兒帶給小區(qū)人們笑容和溫暖的形象特點。

④揭示文章主旨。面對生活的諸多不幸老李仍能坦然面對，愛花愛人愛生活，贊美老李熱心善良、

堅強樂觀的美好品質(zhì)。

【解析】此題考查記敘標(biāo)題的理解。記敘文的標(biāo)題靈活多變，且多有深意，才能更好的體現(xiàn)文眼

或主題。記敘文題目的作用常見的有以下幾類：1.概括文章的主要內(nèi)容。2.作為文章線索（文

章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3.作者感情的出發(fā)點。4.具有象征意義。5.語帶雙關(guān)。6.是全

文的“文眼”（提示文章中心）。7.吸引讀者興趣。?個標(biāo)題往往同時具備多種作用，答題時

要作全面的分析。題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。

（三）

名著閱讀（9分）

16.下列關(guān)于名著內(nèi)容闡述有誤的一項是（B）

A.尼摩船長常能運用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險境，如當(dāng)鸚鵡螺號遭遇土著人圍攻時，尼摩船長

將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。

B.《三國演義》第四十三回“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”說的是為了促成孫、劉聯(lián)合大業(yè)，諸葛亮跟隨

周瑜來到江東，與江東眾謀士展開舌辯，駁得眾人無話可答。

C.“我是大火中的一點火星，趁生命之火沒有熄滅，我投入火的隊伍、光的隊伍，把‘一’和

'無數(shù)’融合在一起，為真理而斗爭。”出自艾青《光的贊歌》。

D.傅雷關(guān)注孩子的成長，在孩子遇到困難意志消沉?xí)r，用克利斯朵夫的例子來啟發(fā)他，希望他

能敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟。

【答案】B

【解析】本題考查識記文學(xué)名著內(nèi)容的能力。學(xué)習(xí)名著要注意積累的廣泛性，既要注意到表面的

知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記。

（甲）石猴端坐上面道：“列位呵，'人而無信，不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去,

不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，

各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千

歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。（選自《西游記》第一回）

（乙）唐僧道：“我命在天，該那個妖精蒸了吃，就是煮了，也算不過。終不然，你救得我

的大限？你快回去！”行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報的你的恩哩?！碧粕溃?/p>

“我與你有甚恩？"那大圣聞言，連忙跪下叩頭道：“老孫因，致下了傷身之難,

被我佛壓在兩界山；幸得觀音菩薩與我受了戒行，幸?guī)煾妇让撐嵘?；若不與你同上西天，顯得我

‘知恩不報非君子，萬古千秋作罵名。'”（選自《西游記》第二十七回）

17.甲段中石猿話中的“人而無信，不知其可”出自我國儒家經(jīng)典《》。眾猴尊石猿為

王，可以體現(xiàn)出他們的特點。（2分）

【答案】《論語?為政》（或《論語》）守信（或“誠信”）

【解析】本題考查識記文學(xué)名著內(nèi)容的能力。學(xué)習(xí)名著要注意積累的廣泛性，既要注意到表面的

知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記。

18.閱讀乙段師徒二人的對話，根據(jù)小說內(nèi)容，在橫線處填寫相關(guān)內(nèi)容。

孫悟空因（情節(jié)）而被如來佛祖懲罰，他所說的“恩”是指

____________________________________________________。（用自己的話概括回答）

【答案】大鬧天宮唐僧揭去如來佛祖貼在五行山頂?shù)慕鹱謮禾?，救出壓在山下的孫悟空。

【解析】考查故事情節(jié)及關(guān)鍵詞的意思，閱讀時要識記，結(jié)合上下文來理解回答。

三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）

（-）賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：”無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰："

爾安敢輕吾射！"翁曰："以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,

自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

19.下列加粗詞的意思不相同的一項是（）（3分）

A.陳康肅公善射多謀善斷

B.有賣油翁釋擔(dān)而立手不釋卷

C.惟手熟爾深思熟慮

D.乃取一葫蘆置尸地置之不理

【答案】C

【解析】考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的

掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。

20.翻譯下列句子（3分）

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

【答案】賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。

【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究

字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。

21.下列對本文的理解和分析有誤的一項是（）（3分）

A.面對賣油翁觀射時不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時稱呼、語氣的變化，淋滴盡致地表現(xiàn)了他

傲慢無禮、驕矜暴躁的個性。

B.酌油術(shù)表演后，賣油翁以一句“我亦無他”來教訓(xùn)康肅“你亦無他”，舉重若輕，一個沉穩(wěn)

老練、從容自得的長者形象躍然紙上。

C.從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌

宕有致，富有戲劇性。

D.故事雖短，但生動有趣，通過類比，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他人的長處，

善于向他人學(xué)習(xí)的道理。

【答案】D

【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文

意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。

（-）方山子傳

蘇軾

方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆奉之。稍壯，折節(jié)讀書，

欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬,毀

冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方屋而高，因謂之方山子。

余謫居于黃，過岐亭，道見焉，曰：“嗚呼！此吾故人陳情季常也，何為而在此？”方山

子亦矍然問余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢

皆有自得之意。

余既聳然異之獨念方山子少時使酒好劍用財如糞土前十有九年,余在岐下，見方山子從兩

騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發(fā)得之。因與余馬

上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今兒日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！

然方山子世有勛閥，而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足

以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉!

22.解釋下列對句子中帶點的詞（2分）

（1）晚乃遁于光、黃間（）（2）與公侯等（）

【答案】遁：隱居等：等同

【解析】考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的

掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。

23.翻譯下列句子（4分）

（1）庵居蔬食，不與世相聞。（2分）

（2）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。（2分）

【答案】（1）（方山子）住茅屋，吃素食，不過問世事。

（2）（他的家里）四壁蕭條，然而他的妻子、兒女、奴仆的神情都怡然自得。

【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究

字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。

24.下列對選文理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.方山子少時有壯志雄心，晚年卻心境恬淡，選文在對比中豐富了人物形象。

B.作者回憶了九、十年前，在歧下看見方山子狩獵的往事，表現(xiàn)了方山子當(dāng)年的游俠氣概。

C.文章通過對方山子人生經(jīng)歷的描述，表達(dá)了作者對方山子特立獨行性格的贊賞。

D.作者寫方山子，實際上是悲“不遇”?可以說，《方山子傳》是蘇軾在黃州時心態(tài)的一種折

射。

【答案】B

【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章敘寫的事件進(jìn)行分析作答。

（三）歸雁?（其一）

唐?杜甫

萬里衡陽雁，今年又北歸。

雙雙瞻②客上，一一背人飛。

云里相呼疾，沙邊自宿稀。

系書元浪語⑤，愁寂故山?薇。

【注】①杜甫晚年漂泊于湖北、湖南一帶時，寫下此詩。②瞻：往前看。③浪語：妄說。

④故山：喻家鄉(xiāng)。

25.下列對詩句的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.首聯(lián)開篇點題，如今大雁又要從衡陽飛回萬里之外的北方了，與范仲淹“衡陽雁去”四字意

思相同。

B.頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫歸雁一雙雙，一只只往北飛去，很少棲息，表現(xiàn)出大雁北歸途中急切的心情。

C.尾聯(lián)說大雁傳書原來是一句空話，惶急的大雁不能代我問問家鄉(xiāng)薇草采了沒有，表現(xiàn)了詩人

對家鄉(xiāng)農(nóng)事的關(guān)心。

D.詩人采用比興的手法，由雁及人，傷感自己年邁力衰，無法像歸雁一樣自由翱翔，施展抱負(fù)。

【答案】B

【解析】此題考查學(xué)生對寫作手法及思想感情的理解能力。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的

從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子

理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。

26.從內(nèi)容上看，《歸雁》屬于什么類型的詩歌？這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（3分）

【答案】羈旅懷鄉(xiāng)詩（詠物詩）；苦于漂泊羈旅的孤獨凄涼之情和對家鄉(xiāng)親人無限思念的愁緒。

【解析】考查詩歌的體裁和思想感情。本詩屬于羈旅懷鄉(xiāng)詩（詠物詩）；苦于漂泊羈旅的孤獨凄

涼之情和對家鄉(xiāng)親人無限思念的愁緒。

四、作文（共60分）

27.《我的一筆財富》為題目