幼兒園小班綜合活動(dòng)方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小?班綜合活?動(dòng)方案范?文設(shè)計(jì)?意圖：?結(jié)合我們?的課題"?利用社區(qū)?資源，促?進(jìn)幼兒的?社會(huì)性發(fā)?展".我?設(shè)計(jì)了參?觀我們社?區(qū)的昌寧?菜場，通?過活動(dòng)，?讓幼兒認(rèn)?識(shí)了菜場?，認(rèn)識(shí)了?常見的食?物，觀察?到市場的?人、食物?、(有哪?些人，有?哪些東西?，人與人?之間的交?流)，以?促進(jìn)幼兒?社會(huì)性的?發(fā)展。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?知道菜場?是買菜和?賣菜的地?方。2?、了解菜?場中物品?擺放和人?際交往的?特點(diǎn).?3、鼓勵(lì)?幼兒敢于?和攤主對(duì)?話?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?照相機(jī)、?菜場活?動(dòng)過程：?一、(?組織幼兒?到菜場)?你看到了?哪些人，?它們?cè)谧?什么??(菜場有?很多人，?他們有的?在買菜，?有的在賣?菜...?.)二?、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀?察，你們?看到了哪?些食物??(有魚?，蝦子，?螃蟹..??)(有?鴨子，雞?，鴿子.??.)(?還有好多?好多的蔬?菜...?.)三?、引導(dǎo)幼?兒說說菜?場里的物?品是怎么?排放的??上面是?賣蔬菜，?烤鴨，豆?腐...??.下面?是買魚的?。三、?引導(dǎo)幼兒?說說菜場?里的物品?是怎么排?放的??上面是賣?蔬菜，烤?鴨，豆腐???下面是?買魚的。?(菜場?中有不同?的菜，菜?場的叔叔?阿姨把它?們歸歸類?，有海鮮?類，蔬菜?類，肉食?類，豆食?品類等等?，這樣就?方便買菜?的人挑選?了。)?四、引導(dǎo)?鼓勵(lì)幼兒?敢于和攤?主對(duì)話。?在教師?的帶領(lǐng)下?，你有不?認(rèn)識(shí)的菜?可以問問?賣菜的叔?叔阿姨，?我們一起?詢問一下?菜的價(jià)格??...?幼兒觀察?老師買菜?的過程中?與攤主的?對(duì)話。?五、組織?回幼兒園?，結(jié)束活?動(dòng)。活?動(dòng)后反思?：在對(duì)?孩子們參?觀活動(dòng)的?觀摩中發(fā)?現(xiàn)，小班?幼兒的注?意力不穩(wěn)?定，易善?于干擾和?影響，且?任務(wù)意識(shí)?不強(qiáng)，許?多孩子到?菜場就忘?了自己來?干什么了?，有些幼?兒不專心?，但也有?些幼兒看?到不認(rèn)識(shí)?的菜，便?開始主動(dòng)?詢問攤主?，表現(xiàn)得?大方，主?動(dòng)。我想?攤主的熱?情好客是?最主要的?因素。這?使我們思?考到小班?孩子的年?齡特點(diǎn)用?劃一的方?法進(jìn)行探?索是否合?適。另外?，年齡越?小越受外?界干擾的?可能越大?，對(duì)活動(dòng)?前的準(zhǔn)備?應(yīng)考慮得?全面，周?到一些，?使幼兒能?獲得成功?的體驗(yàn)。?幼兒園?小班綜合?活動(dòng)方案?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?聽信號(hào)手?膝著地爬?行，增強(qiáng)?幼兒四肢?的肌肉力?量。2?、提高幼?兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和?靈活性。?3、培?養(yǎng)幼兒對(duì)?體育運(yùn)動(dòng)?的興趣愛?好。4?、促進(jìn)幼?兒手腳和?全身動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性?和靈活性?。5、?喜歡與同?伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與?快樂。?重點(diǎn)與難?點(diǎn)：1?、能根據(jù)?信號(hào)的變?化，變速?和變換方?向爬行。?2.倒?退爬時(shí)別?碰撞周圍?的同伴。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、小鼓一?只，啞鈴?制作的肉?骨頭若干?，供幼兒?爬行的大?草坪、獨(dú)?木橋若干?座。2?、小貓、?小雞、小?鴨、小狗?的圖片貼?在小椅子?上為小動(dòng)?物的家，?放置于場?地四周，?小狗頭飾?一只，錄?音機(jī)、磁?帶若干。?活動(dòng)過?程：一?、扮演角?色，活動(dòng)?身體。?師：孩子?們!老師?和你們一?起做游戲?。你們看?這是誰呀??(出示?小狗頭飾?)我做狗?媽媽，你?們做誰呀??我們小?狗聽著音?樂，活動(dòng)?一下身體?吧!今天?天氣真正?好，小狗?小狗起的?早，穿上?漂亮花花?衣，跟著?媽媽做游?戲。點(diǎn)?點(diǎn)頭，汪?汪叫，踢?踢腿，蹦?蹦跳，發(fā)?現(xiàn)一根肉?骨頭，啊?嗚啊嗚吃?個(gè)飽。?搖搖尾巴?轉(zhuǎn)個(gè)圈，?我是聰明?的狗寶寶?。二、?聽信號(hào)變?換方向和?變速爬行?。師：?咚咚咚，?這是什么??媽媽要?小狗聽著?鼓聲來學(xué)?本領(lǐng)。鼓?聲“咚咚?咚”，小?狗就往前?爬，鼓聲?“嗒嗒嗒?”小狗就?倒退著爬?，鼓聲“?咚嗒咚嗒?咚嗒”，?小狗就轉(zhuǎn)?著圈爬。?(1)?聽信號(hào)向?前爬、向?后倒退爬?和轉(zhuǎn)圈爬?。(2?)聽信號(hào)?向前變換?速度爬。?(3)?聽信號(hào)轉(zhuǎn)?圈變換速?度爬。?(4)聽?信號(hào)交替?爬行向前?、轉(zhuǎn)圈變?換速度爬?和倒退著?爬。三?、變換方?式朝制定?目標(biāo)爬行?。師：?我們小狗?家附近有?哪些好朋?友?(貓?、雞、鴨?)爬動(dòng)?著依此向?小貓、小?雞去問好?，然后再?爬回自己?家來。?爬動(dòng)著向?小鴨去問?好，然后?在老師的?示范下，?倒爬著回?小狗的家?。四、?調(diào)整活動(dòng)?量，“小?狗打滾”?。師：?小狗寶寶?，我們玩?累了，打?個(gè)滾，休?息一下，?讓肚子曬?曬太陽，?媽媽來幫?你們理理?毛。五?、游戲“?小狗找肉?骨頭”。?師：“?我們小狗?肚子餓了?，要去找?肉骨頭吃?。爬過草?地和獨(dú)木?橋，游過?小河，河?對(duì)岸的草?叢里就有?許多肉骨?頭，看誰?最聰明，?能找到肉?骨頭?！?六、放?松活動(dòng)“?小狗洗澡?”。師?：小狗寶?寶玩累了?，出了很?多汗，媽?媽給你們?洗個(gè)澡，?沖一沖，?抖一抖，?搖一搖，?小狗小狗?真快活。?(全體幼?兒“洗完?澡”，扮?小狗裝，?汪汪叫著?回家。)?幼兒園?小班綜合?活動(dòng)方案?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、引發(fā)?孩子仔細(xì)?觀察，練?習(xí)講述自?己看到的?事物。?2、練習(xí)?說兒歌時(shí)?吐字清楚?，口齒流?利。3?、建立初?步的安全?意識(shí)，知?道外出時(shí)?不離開成?人。4?、鼓勵(lì)幼?兒大膽的?猜猜、講?講、動(dòng)動(dòng)?。5、?引導(dǎo)幼兒?在兒歌中?學(xué)習(xí)，感?悟生活。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：《?小鴨找媽?媽》的f?lash?、DVD?機(jī)、電視?活動(dòng)過?程：一?、觀看f?lash?(集體觀?看，教師?注意幼兒?的觀看姿?勢(shì))互?動(dòng)問題：?1、畫?面上有什?么?2?、它們?cè)?么了?小?鴨子為什?么哭??3、其它?的鴨子是?怎樣做的??教育?要求：?1、鼓勵(lì)?幼兒大膽?，清楚地?表達(dá)自己?的想法和?感受，能?描述出鴨?媽媽帶小?鴨子們?nèi)?玩，小鴨?子光顧著?玩了，跑?丟了，鴨?媽媽找不?到小鴨子?了，急得?到處找，?到處喊，?最后也沒?有找到他?們。2?、給幼兒?思考的時(shí)?間，尊重?孩子的差?異。由于?自身的個(gè)?體差異，?幼兒觀看?畫面、理?解畫面的?能力也不?同，這時(shí)?教師不要?著急，要?給能力差?的幼兒思?考的余地?和時(shí)間。?二、討?論講述(?分組討論?)互動(dòng)?問題：?1、小鴨?子為什么?會(huì)跑丟??2、鴨?媽媽是怎?么找小鴨?子的??3、小鴨?子究竟去?哪了呢??教育要?求：1?、對(duì)于孩?子們的討?論教師要?仔細(xì)傾聽?，并給予?充分的肯?定。2?、教師在?巡視每組?討論時(shí)，?可以參與?到其中一?組，使幼?兒更好的?組織語言?，學(xué)習(xí)用?適當(dāng)?shù)脑~?語來表達(dá)?自己的想?法或建議?。三、?學(xué)說兒歌?(集體活?動(dòng)與個(gè)別?活動(dòng))?互動(dòng)問題?：1、?教師通過?flas?h滲透兒?歌內(nèi)容。?2、教?師帶動(dòng)作?朗誦兒歌?，幼兒仔?細(xì)傾聽。?3、幼?兒逐句學(xué)?說兒歌并?帶動(dòng)作表?演。教?育要求：?1、教?師在說兒?歌時(shí)速度?要放慢并?帶有動(dòng)作?，使幼兒?輕松記憶?兒歌內(nèi)容?。2、