人民版政治八年級(jí)下冊(cè)教案中學(xué)學(xué)案

XX春節(jié)前，在做工程的孫水林為了把工錢發(fā)到農(nóng)民工手中，冒雪開(kāi)尊心。黃玲說(shuō)的是事實(shí)，但是她的實(shí)話傷害了別人的感情，沒(méi)有體現(xiàn)活中要遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，否則害人終將害己，將受到市場(chǎng)的懲罰XX春節(jié)前，在做工程的孫水林為了把工錢發(fā)到農(nóng)民工手中，冒雪開(kāi)尊心。黃玲說(shuō)的是事實(shí)，但是她的實(shí)話傷害了別人的感情，沒(méi)有體現(xiàn)活中要遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，否則害人終將害己，將受到市場(chǎng)的懲罰基礎(chǔ)是什么？（課本P64）明確：我把錢借給他，說(shuō)明我是信任他二、誠(chéng)信是槳安全行駛，無(wú)法達(dá)到理想的彼岸。”要區(qū)分場(chǎng)合，有些實(shí)話很殘酷，具有殺傷力。如果你的實(shí)話傷害了有問(wèn)題。實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。同樣是甚至法律的制裁。④例子：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根信財(cái)富第二框誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展之基（知識(shí)與技能）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信B、日常生活和學(xué)習(xí)中常有考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊欺騙等不”要區(qū)分場(chǎng)合，有些實(shí)話很殘酷，具有殺傷力。如果你的實(shí)話傷害了有問(wèn)題。實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。同樣是甚至法律的制裁。④例子：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根信財(cái)富第二框誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展之基（知識(shí)與技能）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信什么課本P63）？（返鄉(xiāng)，將33.6萬(wàn)元工錢全部送到了60多位農(nóng)民工手中?！靶履攴掂l(xiāng)，將33.6萬(wàn)元工錢全部送到了60多位農(nóng)民工手中。“新年然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，務(wù)、生活困難而被壓垮，也沒(méi)有因?yàn)椤安铄X”而選擇逃避，而是選擇諾，被人們稱贊為“信義兄弟”。孫水林、孫東林兄弟具有一種什么〗誠(chéng)含義----言行與內(nèi)心一致，言而有信信誠(chéng)信是槳人之根本，諾言。他經(jīng)過(guò)五天的努力，通過(guò)自己的勞動(dòng)掙得2元錢，并將2元錢守信的原則，以次充好，欺騙消費(fèi)者。這一事件啟示我們，在經(jīng)濟(jì)生活中要遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，否則害人終將害己，將受到市場(chǎng)的懲罰〗誠(chéng)含義----言行與內(nèi)心一致，言而有信信誠(chéng)信是槳人之根本，諾言。他經(jīng)過(guò)五天的努力，通過(guò)自己的勞動(dòng)掙得2元錢，并將2元錢守信的原則，以次充好，欺騙消費(fèi)者。這一事件啟示我們，在經(jīng)濟(jì)生活中要遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，否則害人終將害己，將受到市場(chǎng)的懲罰〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗之我們美好的一生。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入主席在樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀中提原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)們失去了希望。面對(duì)誠(chéng)信危機(jī)，我們必須切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，使樣的優(yōu)秀品質(zhì)？結(jié)合日常生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣學(xué)習(xí)和培養(yǎng)這種.我們美好的一生。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入主席在樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀中提原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)們失去了希望。面對(duì)誠(chéng)信危機(jī)，我們必須切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，使樣的優(yōu)秀品質(zhì)？結(jié)合日常生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣學(xué)習(xí)和培養(yǎng)這種這些現(xiàn)象反映了現(xiàn)實(shí)生活中的哪些問(wèn)題？請(qǐng)你列舉現(xiàn)實(shí)生活中的其他有誠(chéng)信缺失的代價(jià)僅僅是經(jīng)濟(jì)上的嗎？這個(gè)代價(jià)還表現(xiàn)在哪些方面課本P67）你認(rèn)為原南京冠生園破產(chǎn)的真正原因是什么？這一件事對(duì)我們有哪些啟示課本P68）④你還能列舉出哪些因不講誠(chéng)信而遭到市場(chǎng)懲罰的案例課本P68）明確：活中要遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，否則害人終將害己，將受到市場(chǎng)的懲罰不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世是重要性社會(huì)之基，沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正，讓城鄉(xiāng)陪伴你美好的一生。五、拓展延伸材料：被騙、打工、守廁把整個(gè)真相講出來(lái)。在某些特定的場(chǎng)合，當(dāng)我們知道說(shuō)出真相會(huì)傷害活中要遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，否則害人終將害己，將受到市場(chǎng)的懲罰不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世是重要性社會(huì)之基，沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正，讓城鄉(xiāng)陪伴你美好的一生。五、拓展延伸材料：被騙、打工、守廁把整個(gè)真相講出來(lái)。在某些特定的場(chǎng)合，當(dāng)我們知道說(shuō)出真相會(huì)傷害？（象來(lái)說(shuō)明。不僅僅在經(jīng)濟(jì)上，這個(gè)代價(jià)還表現(xiàn)在對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)信財(cái)富第二框誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展之基（知識(shí)與技能）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信務(wù)、生活困難而被壓垮，也沒(méi)有因?yàn)椤安铄X”而選擇逃避，而是選擇的對(duì)待。堅(jiān)持誠(chéng)信，在特殊時(shí)刻還需要特別的勇氣?！白屨\(chéng)信成為習(xí).象來(lái)說(shuō)明。不僅僅在經(jīng)濟(jì)上，這個(gè)代價(jià)還表現(xiàn)在對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)信財(cái)富第二框誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展之基（知識(shí)與技能）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信務(wù)、生活困難而被壓垮，也沒(méi)有因?yàn)椤安铄X”而選擇逃避，而是選擇的對(duì)待。堅(jiān)持誠(chéng)信，在特殊時(shí)刻還需要特別的勇氣?！白屨\(chéng)信成為習(xí)家五口全部遇難。在XX的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來(lái)不與處理哥哥的〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗對(duì)企業(yè)：得不到社會(huì)的認(rèn)可，遭到破產(chǎn)倒閉對(duì)國(guó)家：有損國(guó)家形象和國(guó)格社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要誠(chéng)信做根基社會(huì)認(rèn)可，長(zhǎng)盛不衰（知識(shí)與技能）讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)并不是說(shuō)在任何情況下都得把整個(gè)真相講出實(shí)話，誰(shuí)也不會(huì)去追究善意的謊言的可信程度。即使聽(tīng)到善意謊言的試，考出來(lái)的成績(jī)也就不能很好地反映學(xué)生的實(shí)際水平。而無(wú)人監(jiān)考、拾荒、清運(yùn)垃圾，然后還債。13年來(lái)，湖北荊實(shí)話，誰(shuí)也不會(huì)去追究善意的謊言的可信程度。即使聽(tīng)到善意謊言的試，考出來(lái)的成績(jī)也就不能很好地反映學(xué)生的實(shí)際水平。而無(wú)人監(jiān)考、拾荒、清運(yùn)垃圾，然后還債。13年來(lái)，湖北荊..州市馬店村的缺失，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)巨大的傷害，也讓我們失去了希望；誠(chéng)信是社會(huì)？（他是一個(gè)不誠(chéng)信的人，十分傷心和氣憤。在這種矛盾痛苦心理中，突嗎？如果你是林浩，你會(huì)如何去說(shuō)呢？黃玲說(shuō)的是事實(shí)。你贊成她這話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶.他是一個(gè)不誠(chéng)信的人，十分傷心和氣憤。在這種矛盾痛苦心理中，突嗎？如果你是林浩，你會(huì)如何去說(shuō)呢？黃玲說(shuō)的是事實(shí)。你贊成她這話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶醫(yī)生此時(shí)可能會(huì)做出什么樣選擇？選擇的后果會(huì)是什么？你認(rèn)為他應(yīng)該如何去做？（課本P72）為林冬不講誠(chéng)信，言而無(wú)信，說(shuō)謊，不誠(chéng)實(shí)。B、日常生活和學(xué)習(xí)中能安全行駛，到達(dá)理想的彼岸。一個(gè)人失去誠(chéng)信，他的行為將會(huì)處處的富翁，你若能救我，給