2022年貴州省六盤水市中考化學試卷

第1頁（共1頁）2022年貴州省六盤水市中考化學試卷一、化學選擇題：本題包括6個小題，每小題2分，共12分。每題只有一個選項符合題意。1．（2分）（2022?貴州）化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量，我們應(yīng)樹立建設(shè)美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻的理念。下列行為不符合這一理念的是（）A．生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源 B．大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 C．使用公共交通出行，減少尾氣污染 D．利用化學合成藥物，保障人體健康2．（2分）（2022?貴州）新精神活性物質(zhì)，是不法分子為逃避打擊而對列管毒品進行化學結(jié)構(gòu)修飾所得到的毒品類似物，具有與管制毒品相似或更強的興奮、致幻、麻醉等效果。下列關(guān)于新精神活性物質(zhì)的說法正確的是（）A．新精神活性物質(zhì)又被稱為“策劃藥”、“實驗室毒品” B．從流行時間上看，新精神活性物質(zhì)屬于第三代毒品 C．新精神活性物質(zhì)具有很強的迷惑性，不法分子通常把它們偽裝成“跳跳糖”、“奶茶”、“曲奇餅干”、“巧克力” D．以上選項都是3．（2分）（2022?貴州）經(jīng)“敲打”合成的三角烯（C22H14），其分子具有良好的對稱性，在量子計算、量子信息處理等領(lǐng)域具有巨大的應(yīng)用潛力。下列敘述正確的是（）A．三角烯由36個原子構(gòu)成 B．三角烯的相對分子質(zhì)量是278g C．三角烯屬于有機物 D．三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量之比為22：144．（2分）（2022?貴州）下列實驗設(shè)計正確的是（）A．探究燃燒條件 B．驗證分子在不斷地運動 C．硬水軟化 D．比較鐵、銅、銀的金屬活動性5．（2分）（2022?貴州）下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去NaCl固體中的CaCl2依次加入足量水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B除去Fe粉中混有的Cu粉加足量稀硫酸，過濾，洗滌，干燥C鑒別NH4NO3和CO（NH2）2固體分別取少量固體加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒別Na2CO3和NaHCO3固體滴加稀鹽酸，觀察有無氣泡產(chǎn)生A．A B．B C．C D．D6．（2分）（2022?貴州）取碳酸鈣樣品在一定溫度下加熱分解，10分鐘時取10g固體于A燒杯中，20分鐘時再取10g固體于B燒杯中，分別加入100g水充分攪拌，分別逐滴滴加相同濃度的稀鹽酸，質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．MC1段燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增加，是因為滴加稀鹽酸，沒有發(fā)生化學反應(yīng) B．當消耗稀鹽酸的質(zhì)量為n2g時，A燒杯中比B燒杯中產(chǎn)生的氣體多 C．C1C2段反應(yīng)的化學方程式為：CaO+2HCl═CaCl2+H2O D．曲線MC1D1代表B燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系二、化學非選擇題：本題共7個小題，共48分。7．（6分）（2022?貴州）化學不僅與生活息息相關(guān)，還在科技、材料等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。（1）貝貝的早餐是牛奶和面包加黃瓜，面包為貝貝提供的主要營養(yǎng)素是；貝貝打掃衛(wèi)生時，用洗滌劑除去抹布上的油污，利用了洗滌劑的作用；貝貝為水培植物添加了含有硝酸鉀的營養(yǎng)液，是為了給植物提供營養(yǎng)元素。（2）北京冬奧國家速滑館“冰絲帶”采用當前最先進的CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)。制冰過程中氣態(tài)CO2被壓縮為超臨界CO2流體。氣態(tài)CO2被壓縮的過程屬于（填“化學變化”或“物理變化”）。（3）北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的制作用到聚氯乙烯（簡稱PVC），PVC屬于（填“復合材料”、“有機高分子材料”或“金屬材料”），該材料可反復加工多次使用，說明其具有（填“熱塑性”或“熱固性”）。8．（7分）（2022?貴州）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。（1）元素周期表是學習化學的重要工具，根據(jù)如圖信息回答問題。①碲屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質(zhì)量為。②碲元素化學性質(zhì)與圖中元素化學性質(zhì)相似。碲元素與13號元素形成的化合物化學式為。（2）氫氣與乙烯在催化劑金屬鎳表面反應(yīng)生成乙烷，微觀過程如圖所示。①金屬鎳在化學反應(yīng)前后不變。②反應(yīng)的化學方程式為，從該化學方程式中你能獲得的信息有。9．（5分）（2022?貴州）自然界中碳循環(huán)如圖所示，箭頭表示碳的輸送途徑。（1）途徑①消耗空氣中的。（2）途徑②消耗CO2的量白天比夜晚（填“多”或“少”）。（3）途徑③中某氣體燃燒的化學方程式為。（4）途徑④可使空氣中CO2含量（填“增加”或“減少”）。（5）“碳中和”指采取各種措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途徑②碳的消耗量，作為中學生的你能做的是。10．（8分）（2022?貴州）化學課上，某小組同學利用老師提供的實驗器材，設(shè)計了一套簡易“供氧器”?！痉磻?yīng)原理】根據(jù)設(shè)計的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理（用化學方程式表示）。（1）圖中標號①儀器的名稱。（2）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序為（填選項）。A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→b→c→eC．a(chǎn)→c→b→dD．a(chǎn)→c→b→e（3）制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是。（4）反應(yīng)發(fā)生后，使反應(yīng)停止的操作是。（5）當反應(yīng)停止，取出“儲氣瓶”中氧氣的操作為。【拓展】圖裝置還可制取氣體，反應(yīng)的化學方程式為。11．（9分）（2022?貴州）金屬材料的使用，推動了人類文明的快速發(fā)展。（1）鋁是現(xiàn)代文明不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。①銅、鐵、鋁在自然界中均主要以化合物的形式存在，但人類大量冶煉和使用金屬鋁的時間較晚，主要原因是（填字母）。A．地殼中鋁元素含量較低B．鋁較活潑，難以尋找到合適的物質(zhì)將其從礦物中還原出來，冶煉技術(shù)要求高②將未經(jīng)砂紙打磨和打磨過的鋁片同時放入盛有稀硫酸的同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)一段時間內(nèi)未經(jīng)打磨的鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象，原因是；經(jīng)打磨過的鋁片表面有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為。（2）中國高鐵技術(shù)令世界矚目。如果你是未來的一名高鐵設(shè)計師，請根據(jù)下表給出的信息，選擇制造高鐵軌道的金屬材料。你選擇，理由是。金屬硬度（以金剛石的硬度10作為標準）鉻鐵銀銅金鋁鉛（大）94～52.5～42.5～32.5～32～2.91.5（?。┑貧ぶ薪饘僭睾夸X鐵鉀鎂鉻銅（高）7.73%4.75%2.47%2.00%1×10﹣2%5×10﹣3%（低）金屬材料市場價格（萬元/噸）銀銅鉻鋁鋅鉛生鐵（高）4966.876.62.2762.2671.430.485（低）（3）某學習小組對實驗室制得的一種藍色固體物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師告訴同學們該物質(zhì)的化學式可表示為Cu2（OH）x（CO3）y，其受熱分解生成CuO、H2O和CO2。他們設(shè)計如圖裝置進行實驗，通過測定H2O和CO2的質(zhì)量，確定Cu2（OH）x（CO3）y中x、y的比值。（已知：堿石灰能吸收H2O和CO2，不能吸收N2；B、C、D中藥品均足量）①實驗開始前，應(yīng)先檢查。②裝置中B和C的位置（填“能”或“不能”）調(diào)換。③Cu2（OH）x（CO3）y分解完全后需再通入一定量的N2，目的是。④B、C反應(yīng)前后質(zhì)量增加分別為mg和ng，則x：y＝（用含m、n的代數(shù)式表示）。12．（9分）（2022?貴州）為使無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)“可視化”，某興趣小組的同學開展了下列實驗。I．按圖1進行實驗，使氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)“可視化”。（1）滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，說明氫氧化鈉溶液pH7（填“＞”、“＝”或“＜”）。（2）將稀硫酸緩慢注入瓶中并振蕩，觀察到紅色褪去，說明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，此時瓶中溶質(zhì)（酚酞除外）一定有。Ⅱ．按圖2進行實驗，使氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)“可視化”。（3）將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時注入錐形瓶中，觀察到現(xiàn)象，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為。Ⅲ．進行下列實驗，使氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)“可視化”。查閱文獻得知：①NaOH溶解于乙醇的速率較慢，20℃時其在乙醇中的溶解度為14g/100mL；②乙醇密度為0.8g/mL；③氯化鈉難溶于乙醇。（4）20℃時，用小燒杯稱取2.0gNaOH固體，加入50.0mL乙醇，用玻璃棒不斷攪拌約20分鐘，靜置，燒杯底部有少量固體，此時上層清液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液。20℃時，NaOH的乙醇飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（保留到0.1%）。（5）取按下表比例配制的乙醇—蒸餾水混合溶劑各20.0mL于三只燒杯中，分別加入NaOH固體攪拌，至有固體未溶解時，停止加入NaOH。燒杯編號乙醇體積：蒸餾水體積溶解NaOH的質(zhì)量/g①4：11.1②3：11.4③1：13.1分析上表數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是。在上述三只燒杯中均加入10.0mL相同濃度HCl的乙醇溶液。攪拌并靜置后，發(fā)現(xiàn)三只燒杯中均有固體，說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，且燒杯③中固體最少，主要原因是?！究偨Y(jié)反思】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)，為了證明反應(yīng)的發(fā)生，可以借助指示劑、、測量溫度變化、借助傳感器等，提供間接的實驗證據(jù)。13．（4分）（2022?貴州）我國核工業(yè)技術(shù)世界領(lǐng)先，現(xiàn)已出口到西方發(fā)達國家。極硬的陶瓷材料碳化硼（B4C）可用作核反應(yīng)堆的中子吸收劑，還可用于制造坦克裝甲、防彈背心等。在電弧爐中用C與B2O3反應(yīng)制得B4C，反應(yīng)的化學方程式為2B2O3+7CB4C+6CO↑。按此反應(yīng)，當消耗70千克B2O3時，可制得B4C多少千克？

2022年貴州省六盤水市中考化學試卷參考答案與試題解析一、化學選擇題：本題包括6個小題，每小題2分，共12分。每題只有一個選項符合題意。1．（2分）（2022?貴州）化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量，我們應(yīng)樹立建設(shè)美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻的理念。下列行為不符合這一理念的是（）A．生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源 B．大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 C．使用公共交通出行，減少尾氣污染 D．利用化學合成藥物，保障人體健康【解答】解：A、生活垃圾很多可回收再利用，生活垃圾分類處理，可節(jié)約資源能源，符合樹立建設(shè)美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻的理念，故選項錯誤。B、大量使用農(nóng)藥化肥，會污染水體、土壤等，不符合樹立建設(shè)美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻的理念，故選項正確。C、使用公共交通出行，能減少尾氣污染，符合樹立建設(shè)美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻的理念，故選項錯誤。D、利用化學合成藥物，保障人體健康，符合樹立建設(shè)美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻的理念，故選項錯誤。故選：B。2．（2分）（2022?貴州）新精神活性物質(zhì)，是不法分子為逃避打擊而對列管毒品進行化學結(jié)構(gòu)修飾所得到的毒品類似物，具有與管制毒品相似或更強的興奮、致幻、麻醉等效果。下列關(guān)于新精神活性物質(zhì)的說法正確的是（）A．新精神活性物質(zhì)又被稱為“策劃藥”、“實驗室毒品” B．從流行時間上看，新精神活性物質(zhì)屬于第三代毒品 C．新精神活性物質(zhì)具有很強的迷惑性，不法分子通常把它們偽裝成“跳跳糖”、“奶茶”、“曲奇餅干”、“巧克力” D．以上選項都是【解答】解：A、新精神活性物質(zhì)又被稱為“策劃藥”、“實驗室毒品”，故選項說法正確。B、從流行時間上看，新精神活性物質(zhì)已成為繼傳統(tǒng)毒品、合成毒品后全球流行的第三代毒品，故選項說法正確。C、新精神活性物質(zhì)，是不法分子為逃避打擊而對列管毒品進行化學結(jié)構(gòu)修飾所得到的毒品類似物，具有很強的迷惑性，不法分子通常把它們偽裝成“跳跳糖”、“奶茶”“曲奇餅干”、“巧克力”，故選項說法正確。D、由于ABC說法均正確，故D選項正確。故選：D。3．（2分）（2022?貴州）經(jīng)“敲打”合成的三角烯（C22H14），其分子具有良好的對稱性，在量子計算、量子信息處理等領(lǐng)域具有巨大的應(yīng)用潛力。下列敘述正確的是（）A．三角烯由36個原子構(gòu)成 B．三角烯的相對分子質(zhì)量是278g C．三角烯屬于有機物 D．三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量之比為22：14【解答】解：A、三角烯是由三角烯分子構(gòu)成的，1個三角烯分子由36個原子構(gòu)成，故選項說法錯誤。B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。C、三角烯是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確。D、三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量之比為（12×22）：（1×14）≠22：14，故選項說法錯誤。故選：C。4．（2分）（2022?貴州）下列實驗設(shè)計正確的是（）A．探究燃燒條件 B．驗證分子在不斷地運動 C．硬水軟化 D．比較鐵、銅、銀的金屬活動性【解答】解：A、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，溫度沒有達到紅磷的著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項實驗設(shè)計正確。B、盛有酚酞溶液的燒杯在大燒杯外，一段時間后，燒杯中的酚酞溶液不變色，不能驗證分子在不斷地運動，故選項實驗設(shè)計錯誤。C、過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能將硬水軟化，故選項實驗設(shè)計錯誤。D、鐵絲與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀，說明了金屬活動性Fe＞Ag；銅與FeSO4溶液不反應(yīng)，說明了金屬活動性鐵＞銅；無法比較銀和銅的金屬活動性，故選項實驗設(shè)計錯誤。故選：A。5．（2分）（2022?貴州）下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去NaCl固體中的CaCl2依次加入足量水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B除去Fe粉中混有的Cu粉加足量稀硫酸，過濾，洗滌，干燥C鑒別NH4NO3和CO（NH2）2固體分別取少量固體加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒別Na2CO3和NaHCO3固體滴加稀鹽酸，觀察有無氣泡產(chǎn)生A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、加入足量水，氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，再加入稀鹽酸，碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)，又生成了氯化鈣，不能除去雜質(zhì)，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康?。B、Fe粉能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅粉不能與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康?。C、分別取少量固體加入熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是NH4NO3，無明顯氣味的是CO（NH2）2固體，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康摹、Na2CO3和NaHCO3固體均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康摹９蔬x：C。6．（2分）（2022?貴州）取碳酸鈣樣品在一定溫度下加熱分解，10分鐘時取10g固體于A燒杯中，20分鐘時再取10g固體于B燒杯中，分別加入100g水充分攪拌，分別逐滴滴加相同濃度的稀鹽酸，質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．MC1段燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增加，是因為滴加稀鹽酸，沒有發(fā)生化學反應(yīng) B．當消耗稀鹽酸的質(zhì)量為n2g時，A燒杯中比B燒杯中產(chǎn)生的氣體多 C．C1C2段反應(yīng)的化學方程式為：CaO+2HCl═CaCl2+H2O D．曲線MC1D1代表B燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系【解答】解：A、MC1段燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增加，是因為滴加稀鹽酸后，氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣，稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，沒有生成氣體，故A錯誤；B、A燒杯中的固體比B燒杯中的固體提前取出，其中碳酸鈣的含量較多，當消耗稀鹽酸的質(zhì)量為n2g時，則A燒杯中比B燒杯中產(chǎn)生的氣體多，故B正確；C、燒杯B中的固體取出的較晚，其中氧化鈣的含量較多，與水混合后生成的氫氧化鈣較多，則C1C2段的反應(yīng)是稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣和水，反應(yīng)的化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，故C錯誤；D、燒杯A中的固體取出的較早，其中氧化鈣的含量較少，與水混合后生成的氫氧化鈣少，剩余的碳酸鈣較多，則曲線MC1D1代表A燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系，故D錯誤。故選：B。二、化學非選擇題：本題共7個小題，共48分。7．（6分）（2022?貴州）化學不僅與生活息息相關(guān)，還在科技、材料等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。（1）貝貝的早餐是牛奶和面包加黃瓜，面包為貝貝提供的主要營養(yǎng)素是糖類；貝貝打掃衛(wèi)生時，用洗滌劑除去抹布上的油污，利用了洗滌劑的乳化作用；貝貝為水培植物添加了含有硝酸鉀的營養(yǎng)液，是為了給植物提供鉀、氮兩種營養(yǎng)元素。（2）北京冬奧國家速滑館“冰絲帶”采用當前最先進的CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)。制冰過程中氣態(tài)CO2被壓縮為超臨界CO2流體。氣態(tài)CO2被壓縮的過程屬于物理變化（填“化學變化”或“物理變化”）。（3）北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的制作用到聚氯乙烯（簡稱PVC），PVC屬于有機高分子材料（填“復合材料”、“有機高分子材料”或“金屬材料”），該材料可反復加工多次使用，說明其具有熱塑性（填“熱塑性”或“熱固性”）?！窘獯稹拷猓海?）面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類。貝貝打掃衛(wèi)生時，用洗滌劑除去抹布上的油污，利用了洗滌劑的乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走。貝貝為水培植物添加了含有硝酸鉀的營養(yǎng)液，是為了給植物提供鉀、氮兩種營養(yǎng)元素。（2）氣態(tài)CO2被壓縮的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。（3）聚氯乙烯（簡稱PVC），是塑料的一種，屬于合成有機高分子材料；該材料可反復加工多次使用，說明其具有熱塑性。故答案為：（1）糖類；乳化；鉀、氮兩種；（2）物理變化；（3）有機高分子材料；熱塑性。8．（7分）（2022?貴州）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。（1）元素周期表是學習化學的重要工具，根據(jù)如圖信息回答問題。①碲屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質(zhì)量為127.6。②碲元素化學性質(zhì)與圖中氧、硫元素化學性質(zhì)相似。碲元素與13號元素形成的化合物化學式為Al2Te3。（2）氫氣與乙烯在催化劑金屬鎳表面反應(yīng)生成乙烷，微觀過程如圖所示。①金屬鎳在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。②反應(yīng)的化學方程式為H2+C2H4C2H6，從該化學方程式中你能獲得的信息有1個氫分子和1個乙烯分子在鎳的催化作用下反應(yīng)生成1個乙烷分子（合理即可）?！窘獯稹拷猓海?）①碲帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素。根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為127.6。②決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，碲元素的原子最外層電子數(shù)為6，氧、硫原子的最外層電子數(shù)也為6，化學性質(zhì)與圖中氧、硫元素相似。碲原子的最外層電子數(shù)為6，在化學反應(yīng)中易得到2個電子而形成2個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為﹣2價；鋁元素顯+3價，組成化合物的化學式為Al2Te3。（2）①金屬鎳在反應(yīng)中作催化劑，金屬鎳在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。②氫氣與乙烯在催化劑金屬鎳表面反應(yīng)生成乙烷，反應(yīng)的化學方程式為H2+C2H4C2H6。從該化學方程式中還能獲得的信息有1個氫分子和1個乙烯分子在鎳的催化作用下反應(yīng)生成1個乙烷分子（合理即可）。故答案為：（1）①非金屬；127.6；②氧、硫；Al2Te3；（2）①質(zhì)量和化學性質(zhì)；②H2+C2H4C2H6；1個氫分子和1個乙烯分子在鎳的催化作用下反應(yīng)生成1個乙烷分子（合理即可）。9．（5分）（2022?貴州）自然界中碳循環(huán)如圖所示，箭頭表示碳的輸送途徑。（1）途徑①消耗空氣中的氧氣。（2）途徑②消耗CO2的量白天比夜晚多（填“多”或“少”）。（3）途徑③中某氣體燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。（4）途徑④可使空氣中CO2含量減少（填“增加”或“減少”）。（5）“碳中和”指采取各種措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途徑②碳的消耗量，作為中學生的你能做的是植樹造林、種花種草（合理即可）?！窘獯稹拷猓海?）途徑①是動物和人的呼吸作用，消耗空氣中的氧氣。（2）途徑②是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，是光合作用，白天光照強，途徑②消耗CO2的量白天比夜晚多。（3）途徑③是化石燃料燃燒生成二氧化碳，天然氣屬于氣體，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。（4）途徑④是巖石中的碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣，碳酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，途徑④可使空氣中CO2含量減少。（5）“碳中和”指采取各種措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。植樹造林、種花種草，植物光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，可保持大氣中CO2含量的相對穩(wěn)定，能增大途徑②碳的消耗量，有利于實現(xiàn)“碳中和”。故答案為：（1）氧氣；（2）多；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；（4）減少；（5）植樹造林、種花種草（合理即可）。10．（8分）（2022?貴州）化學課上，某小組同學利用老師提供的實驗器材，設(shè)計了一套簡易“供氧器”?！痉磻?yīng)原理】根據(jù)設(shè)計的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理2H2O22H2O+O2↑（用化學方程式表示）。（1）圖中標號①儀器的名稱廣口瓶。（2）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序為C（填選項）。A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→b→c→eC．a(chǎn)→c→b→dD．a(chǎn)→c→b→e（3）制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是將帶火星的木條放在e導管口處，若木條復燃，證明已經(jīng)集滿氧氣。（4）反應(yīng)發(fā)生后，使反應(yīng)停止的操作是將銅絲拉起，使二氧化錳與過氧化氫分離。（5）當反應(yīng)停止，取出“儲氣瓶”中氧氣的操作為從分液漏斗注水，打開漏斗活塞，將氧氣趕出。【拓展】圖裝置還可制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑?！窘獯稹拷猓骸痉磻?yīng)原理】由圖看出，該裝置是固液常溫型制取氣體，因此是過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（1）圖中標號①儀器的名稱是廣口瓶；故答案為：廣口瓶；（2）從實驗裝置看出，反應(yīng)器是制取氧氣，凈化器是除去氧氣中的水蒸氣，因此是長進短出，儲氣瓶是收集氧氣，氧氣的密度大于空氣的密度，因此是長進短出，故裝置接口連接的正確順序為a→c→b→d；故選：C；（3）氧氣具有助燃性，制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是將帶火星的木條放在e導管口處，若木條復燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；故答案為：將帶火星的木條放在e導管口處，若木條復燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；（4）根據(jù)裝置的特點，反應(yīng)發(fā)生后，使反應(yīng)停止的操作是將銅絲拉起，使二氧化錳與過氧化氫分離；故答案為：將銅絲拉起，使二氧化錳與過氧化氫分離；（5）當反應(yīng)停止，取出“儲氣瓶”中氧氣的操作為從分液漏斗注水，打開漏斗活塞，將氧氣趕出；故答案為：從分液漏斗注水，打開漏斗活塞，將氧氣趕出；【拓展】實驗室制取二氧化碳也是固液常溫型，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故答案為：二氧化碳；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。11．（9分）（2022?貴州）金屬材料的使用，推動了人類文明的快速發(fā)展。（1）鋁是現(xiàn)代文明不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。①銅、鐵、鋁在自然界中均主要以化合物的形式存在，但人類大量冶煉和使用金屬鋁的時間較晚，主要原因是B（填字母）。A．地殼中鋁元素含量較低B．鋁較活潑，難以尋找到合適的物質(zhì)將其從礦物中還原出來，冶煉技術(shù)要求高②將未經(jīng)砂紙打磨和打磨過的鋁片同時放入盛有稀硫酸的同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)一段時間內(nèi)未經(jīng)打磨的鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象，原因是未打磨的鋁表面有一層氧化鋁薄膜，會先與稀硫酸反應(yīng)，生成鹽和水，反應(yīng)無現(xiàn)象；經(jīng)打磨過的鋁片表面有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為2Al+3H2SO4＝Al2（SO4）3+3H2↑。（2）中國高鐵技術(shù)令世界矚目。如果你是未來的一名高鐵設(shè)計師，請根據(jù)下表給出的信息，選擇制造高鐵軌道的金屬材料。你選擇鐵，理由是鐵的硬度大，在地殼中含量相對較多、價格便宜。金屬硬度（以金剛石的硬度10作為標準）鉻鐵銀銅金鋁鉛（大）94～52.5～42.5～32.5～32～2.91.5（?。┑貧ぶ薪饘僭睾夸X鐵鉀鎂鉻銅（高）7.73%4.75%2.47%2.00%1×10﹣2%5×10﹣3%（低）金屬材料市場價格（萬元/噸）銀銅鉻鋁鋅鉛生鐵（高）4966.876.62.2762.2671.430.485（低）（3）某學習小組對實驗室制得的一種藍色固體物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師告訴同學們該物質(zhì)的化學式可表示為Cu2（OH）x（CO3）y，其受熱分解生成CuO、H2O和CO2。他們設(shè)計如圖裝置進行實驗，通過測定H2O和CO2的質(zhì)量，確定Cu2（OH）x（CO3）y中x、y的比值。（已知：堿石灰能吸收H2O和CO2，不能吸收N2；B、C、D中藥品均足量）①實驗開始前，應(yīng)先檢查裝置氣密性。②裝置中B和C的位置不能（填“能”或“不能”）調(diào)換。③Cu2（OH）x（CO3）y分解完全后需再通入一定量的N2，目的是保證生成的水蒸氣和二氧化碳完全被濃硫酸和堿石灰吸收。④B、C反應(yīng)前后質(zhì)量增加分別為mg和ng，則x：y＝44m：9n（用含m、n的代數(shù)式表示）。【解答】解：（1）①地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，但是鋁的金屬活動性大于鐵和銅的金屬活動性，自然界中鋁大部分都是以化合物的形式存在，需要很高的冶煉技術(shù)，故答案為：B；②未打磨的鋁表面有一層氧化鋁薄膜，會先與稀硫酸反應(yīng)，生成鹽和水，反應(yīng)無現(xiàn)象；打磨過的鋁已經(jīng)去除表面的氧化物，發(fā)生的是鋁與稀硫酸的反應(yīng)，生成硫酸鋁和氫氣，反應(yīng)方程式為：2Al+3H2SO4＝Al2（SO4）3+3H2↑，故答案為：未打磨的鋁表面有一層氧化鋁薄膜，會先與稀硫酸反應(yīng)，生成鹽和水，反應(yīng)無現(xiàn)象；2Al+3H2SO4＝Al2（SO4）3+3H2↑；（2）選用材料時要考慮到材料的實用性，同時也要考慮到材料的價格等因素，選擇制造高鐵軌道的金屬材料，首先要考慮到金屬的硬度，鉻的硬度最大，但是鉻在地殼中含量低且價格貴，不合適；鐵的硬度僅次于鉻，在地殼中含量高且價格便宜，是最合適的金屬材料，故答案為：鐵；鐵的硬度大，在地殼中含量相對較多、價格便宜；（3）①在開始實驗前，都要先檢查裝置的氣密性，故答案為：裝置氣密性；②B實驗裝置是為了吸收反應(yīng)生成的水蒸氣，裝置C是為了吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，如果將裝置C放在裝置B前，反應(yīng)生成的二氧化碳和水蒸氣都將被堿石灰吸收，無法單獨確定生成的二氧化碳和水蒸氣的量，故答案為：不能；③分解完全后需再通入一定量的N2，目的是為了排凈裝置內(nèi)生成的二氧化碳和水蒸氣，保證生成的水蒸氣和二氧化碳完全被濃硫酸和堿石灰吸收，故答案為：保證生成的水蒸氣和二氧化碳完全被濃硫酸和堿石灰吸收；④根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到Cu2（OH）x（CO3）y～H2O～yCO2Cu2（OH）x（CO3）y?H2O?yCO2y×44mn，則x：y＝44m：9n，故答案為：44m：9n。12．（9分）（2022?貴州）為使無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)“可視化”，某興趣小組的同學開展了下列實驗。I．按圖1進行實驗，使氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)“可視化”。（1）滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，說明氫氧化鈉溶液pH＞7（填“＞”、“＝”或“＜”）。（2）將稀硫酸緩慢注入瓶中并振蕩，觀察到紅色褪去，說明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，此時瓶中溶質(zhì)（酚酞除外）一定有硫酸鈉。Ⅱ．按圖2進行實驗，使氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)“可視化”。（3）將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時注入錐形瓶中，觀察到紅墨水液面左邊高于右面現(xiàn)象，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。Ⅲ．進行下列實驗，使氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)“可視化”。查閱文獻得知：①NaOH溶解于乙醇的速率較慢，20℃時其在乙醇中的溶解度為14g/100mL；②乙醇密度為0.8g/mL；③氯化鈉難溶于乙醇。（4）20℃時，用小燒杯稱取2.0gNaOH固體，加入50.0mL乙醇，用玻璃