幼兒園中班語言繪本《月亮的味道》教案

中班語言繪本《月亮的味道》教案活動目標(biāo)：1、傾聽、理解故事內(nèi)容。2、仔細觀察故事畫面，從畫面的細節(jié)發(fā)現(xiàn)某些線索。3、感受故事內(nèi)容的有趣，體會小動物們齊心協(xié)力吃到月亮的團結(jié)精神?；顒訙?zhǔn)備：1.PPT課件2.操作圖片活動過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友！你們吃過月餅嗎？你們吃了什么口味的月餅？師：你們都吃過那么多口味的月餅，有沒有吃過月亮啊？月亮?xí)鞘裁次兜滥兀拷裉炖蠋煄硪粋€非常有趣的繪本故事，這個故事的名字是《月亮的味道》初步理解故事師：晚上的時候，月亮升起來了，有一群小動物想嘗嘗月亮的味道。出示課件提問：你們看到了什么？（小動物）師：月亮，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口啊！夜里動物們望著月亮總是這么想?？墒遣还茉趺瓷扉L了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。畫面切到第二張（出現(xiàn)小海龜）提問：這時候誰來了？海龜想做什么呢？師：有一天，一只小海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。（1）一起學(xué)小海龜摘月亮的動作。提問：小海龜夠著月亮了嗎?提問：用什么辦法能夠摸到月亮呢？（幼兒發(fā)揮想象，找小動物幫忙）3、（切換大象課件圖片）它會請誰來幫忙呢？提問：大象是怎樣幫小烏龜?shù)?？小烏龜是怎樣請大象的？（幼兒想象）幼兒：‘大象你到我背上來，幫我夠月亮？說不定我們能夠得到呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說此句語速較慢）提問：大象夠得著了沒？大象是怎樣夠月亮的？師：大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕的往上一跳，大象還是夠不著。月亮看到了，這是在和我玩游戲嗎？4、（切換至出現(xiàn)長頸鹿畫面）大象叫來了長頸鹿。提問：大象是怎么說的？（大象說：長頸鹿，你到我背上來，說不定我們能夠得到呢？）師：長頸鹿是怎樣摘月亮的？（幼兒學(xué)做長頸鹿夠月亮的動作伸伸脖子）提問：長頸鹿夠摸到月亮了嗎？（沒有）為什么？該怎么辦呢？提問：接下來會請誰來幫忙？（出示斑馬、獅子、狐貍、猴子等圖片）提問：他們是怎樣請小動物幫忙的？（幼兒友禮貌的學(xué)小動物說的話）提問：這時候有多少只小動物來幫忙？（7只）夠著了嗎？接下來怎么做？5、切換到小老鼠來了圖片猴子叫來了誰？（猴子叫來了小老鼠。）老鼠，快爬到我的背上來，我們就能爬上月亮了！提問：你覺得小老鼠來，會吃到月亮嗎？為什么？（猜一猜）6、（切換到小老鼠咬了一片）師：小老鼠吃到了月亮了，小老鼠摘到月亮后，會給動物們分享嗎？提問：小動物們心情是怎樣的？（開心快樂）7、切換到睡覺的一張師：小動物開心快樂的在一起睡覺了。8、切換到最后一張師：這時候，一條小魚看著這一切，會怎么想的呢？（怎么也鬧不明白，他們?yōu)槭裁匆敲促M力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個嗎？喏，就在水里，在我旁邊??？?。。┨釂枺浩婀?，怎么水里有月亮呢？是怎么回事？（影子）提問;小魚能吃到月亮嗎？師：你覺得這個故事有趣嗎？它有個好聽的名字叫《月亮的味道》操作提問：都有哪些小動物來摘月亮？1、出示小黑板和動物圖片（幼兒上臺操作排一排）提問：最后小老鼠摘到月亮了嗎？你們喜歡小老鼠嗎？為什么？（小老鼠有好東西和大家分享）提問：你們喜歡這些小動物嗎？為什么（一起努力一起合