北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊課件 3.3《圖形的運動》

3.3圖形的運動小學(xué)/數(shù)學(xué)/北師版/六年級下冊下面的運動哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)判斷平移和旋轉(zhuǎn)，看是沿著直線運動還是圍繞固定一點運動。新課導(dǎo)入把圖①移入七巧板內(nèi)。①①②先向上平移5格，再向左平移10格。也可以先向左平移10格，再向上平移5格。新課講解把圖②移入七巧板內(nèi)。②②②②②先繞紅點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移9格。新課講解把圖②移入七移入七巧板內(nèi)。②②②②②也可以先向左平移9格，再繞紅點逆時針旋轉(zhuǎn)90°。新課講解請將圖形A繞點O

順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。OABC旋轉(zhuǎn)和平移都可以抓住關(guān)鍵線段進行。新課講解想一想，連一連。升旗時國旗的運動在算盤上撥珠風(fēng)扇葉片的運動蕩秋千輪船在水里的航行鐘擺的運動電梯的運動火車的運動汽車方向盤的運動螺旋槳的運動平移旋轉(zhuǎn)課堂練習(xí)想一想，說一說。圖形A如何運動得到圖形B？圖形B如何運動得到圖形C？ABC圖形A向右平移5格得到圖形B。圖形B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。也可以先順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移5格得到圖形C。課堂練習(xí)想一想，說一說。圖中A→B→C→D是怎樣變過來的？A向右平移5格得到B。B先向右平移5格，再繞中心點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到C?；蛳饶鏁r針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移5格得到C。C先向右平移5格,再繞中心點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到D?；蛘呦壤@中心點旋轉(zhuǎn)90°，在向右平移5格得到D。ABCD課堂練習(xí)想一想，畫一畫。⑴圖形A向右平移3格得到圖形B。⑵以直線a為對稱軸，畫出圖形B的軸對稱圖形C。AaBC軸對稱圖形，要先畫對應(yīng)點，再連線。課堂練習(xí)圖1圖2ABOO’你能將圖2還原為圖1嗎？課堂練習(xí)圖1圖2AO’BBBBBO—下1—右1課堂練習(xí)你能通過卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖1拼成一輛小汽車嗎？圖1不動向下平移1格順時針旋轉(zhuǎn)90°，向右3格，向上2格左3，上1課堂練習(xí)看圖，填一填。PADCBQIO⑴圖形A繞（）點()方向旋轉(zhuǎn)(),再向（）平移（）格得到圖形B。⑵圖形D繞（）點()方向旋轉(zhuǎn)(),再向（）平移（）格得到圖形C。順時針Q90°下2I逆時針90°右2課堂練習(xí)2.平移后的物體形狀、大小、方向都不變，位置變了，旋轉(zhuǎn)后的物體形狀、大小不變，方向一般會變。1.平移是物體沿著一條直線