學(xué)校垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽方案

10學(xué)校垃圾分類學(xué)問(wèn)競(jìng)賽方案一、活動(dòng)簡(jiǎn)介城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)格外重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)立節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最根底的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)爭(zhēng)論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，留意節(jié)約資源。二、活動(dòng)目標(biāo)(一)學(xué)問(wèn)與技能知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。垃圾分類活動(dòng)方案(二)過(guò)程與方法通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問(wèn)題的力氣，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣和創(chuàng)力氣。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀培育學(xué)生的探究精神。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)三、活動(dòng)預(yù)備1.組織預(yù)備：34方案;一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)狀況，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間把握。2.器材預(yù)備：寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆、垃圾分類活動(dòng)方案《垃圾分類》ppt四、活動(dòng)過(guò)程(一)介紹活動(dòng)導(dǎo)入1.活動(dòng)形式介紹歡送小朋友參與活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)爭(zhēng)論、玩耍、探究、給兩分鐘時(shí)間預(yù)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上?！驹u(píng)分規(guī)章】(1)按上臺(tái)挨次倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，3212.活動(dòng)主題介紹簡(jiǎn)潔介紹垃圾分類的意義：城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)格外重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)立節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。(二)活動(dòng)開(kāi)展1.了解垃圾(1)爭(zhēng)論首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請(qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫(huà)示意圖。(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很簡(jiǎn)潔畫(huà)出示意圖。)【評(píng)分規(guī)章】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫(huà)示意圖的加11-2(2)玩耍輪番說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參與。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多。【評(píng)分規(guī)章】四名小組代表按挨次戰(zhàn)成一排，每位代表輪番說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，(例假設(shè)一時(shí)想不出，停頓過(guò)久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。按退場(chǎng)挨次記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分，依此類推，最終一個(gè)退場(chǎng)4對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的狀況，按寫(xiě)得名稱的多少記分：41時(shí)。歡送家長(zhǎng)觀眾參與。探究垃圾分類的方法(1)爭(zhēng)論與設(shè)計(jì)垃圾分類活動(dòng)方案生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。比方同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就順手扔到垃圾堆里。可樂(lè)、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至順手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中很多小事不留意就會(huì)造成鋪張!其實(shí)有很多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)當(dāng)將垃圾分類處理。下面請(qǐng)各個(gè)小組爭(zhēng)論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎?5(2)共享與溝通將垃圾分類，為什么這樣分。其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討?！境尸F(xiàn)課件】總結(jié)：依據(jù)垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：“可回收垃圾“又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾坝置麧窭ü?、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻鞍◤U電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。4、321分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之一樣或最接近4實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不行回收、有害、無(wú)害垃圾。評(píng)為4分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評(píng)為3分。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電3丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不行回收(果皮、廢電池等)。評(píng)為2分?！菊f(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理，所以評(píng)分略微高一些。對(duì)于小組之間的提問(wèn)、溝通，假設(shè)有精彩的可以酌情加1-2(3)穩(wěn)固升華：爭(zhēng)論垃圾分類的好處請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?(便利回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對(duì)廢電池進(jìn)展特別處理?如何對(duì)廢電池回收再利用?【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。假設(shè)小朋友說(shuō)不出的，可以結(jié)合課件介紹。設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案最終請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案完畢本次5提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，(例如：家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對(duì)人們進(jìn)展釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾，將如何處理等等。【評(píng)分規(guī)章】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)完畢后，請(qǐng)參與活動(dòng)的全部小朋友以及作為觀眾的家進(jìn)步行投票，評(píng)比優(yōu)秀方案。統(tǒng)41(三)活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。熬煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的力氣。評(píng)分不是重要的，學(xué)到學(xué)問(wèn)并提高力氣以及在活動(dòng)中建立了友情才是重要的。統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視狀況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最得意獎(jiǎng)。六、活動(dòng)連續(xù)搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開(kāi)展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，樂(lè)觀協(xié)作垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。七、留意事項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中留意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)章等等?；顒?dòng)中留意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要留意聽(tīng)小朋友的答復(fù)，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察，賜予確定和鼓舞?；顒?dòng)完畢時(shí)，留意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。八、背景資料1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：“可回收垃圾“又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾坝置麧窭?，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻鞍◤U電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)廢紙是我們生活中常見(jiàn)的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。3.廢電池中含有很多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，假設(shè)能很好處理，可從中獲得很多有用物質(zhì)。(一)電池的危害大局部電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球外表時(shí)，多層金屬會(huì)氧化銹蝕。汞便會(huì)漸漸地從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過(guò)農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)汞，無(wú)機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚攏在魚(yú)類的身體中，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞便會(huì)對(duì)人腦細(xì)胞造成危害，使人的神經(jīng)嚴(yán)峻破壞，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。轟動(dòng)一時(shí)的日本水俁病大事就是甲基汞所致。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，它溢出來(lái)的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價(jià)值。60(二)電池的回收回收的意義：電池的回收能削減環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時(shí)也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展。要解決電池的污染問(wèn)題，對(duì)人類現(xiàn)在來(lái)講，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難。所以只能降低電池對(duì)環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。對(duì)于電池的回收，可以實(shí)行在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會(huì)各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時(shí)，我們1%。固然，也有便利抱著“反正我只扔一個(gè)不要緊“的想法將廢舊電池一扔了之30扔進(jìn)垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到特地的廢舊電池回收箱。這其中也有很多人，有上交廢舊電池的意識(shí)，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成特地的廢舊電池回收組織。因此，提出以下建議：以政府名義建立特地的廢舊電池回收部門(mén)，大力防止電池對(duì)環(huán)境的污染;并將廢舊電池聚攏起來(lái)，統(tǒng)一處理，以減小對(duì)環(huán)境的危害。以各單位(如機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等)行政系統(tǒng)為中心，由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門(mén)。責(zé)成各群眾團(tuán)體(工會(huì)、青年團(tuán)、學(xué)生會(huì)、婦聯(lián)等)組織號(hào)召各自成員樂(lè)觀參與回收廢舊電池的行動(dòng)，把回收廢舊電池活動(dòng)納入各自團(tuán)體組織的常常內(nèi)容。4市場(chǎng))組織商販把回收廢舊電池的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，并把其作為市場(chǎng)治理部門(mén)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會(huì)負(fù)責(zé)開(kāi)展農(nóng)村廢舊電池的回收工作(農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對(duì)農(nóng)村水源有直接影響，很多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水)。建立有關(guān)回收廢舊電池的特地獎(jiǎng)懲制度，做得好的予以嘉獎(jiǎng)，反之則嚴(yán)懲不貸。面對(duì)回收來(lái)的電池，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理呢?(三)廢舊電池的再利用解質(zhì)、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成;蓄電池則以鉛的化合物為主。我國(guó)是世界上頭號(hào)干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，統(tǒng)計(jì)資料說(shuō)明：1980年我國(guó)干電池產(chǎn)量就已超過(guò)美國(guó)躍居世界第一;1998年我國(guó)干電池生產(chǎn)量到達(dá)140億只;同年30010015.6、萬(wàn)噸鋅，22.6錳、2080噸銅、2.7萬(wàn)噸氯化鋅、7.9萬(wàn)噸氯化銨、4.3萬(wàn)噸碳棒。因此，實(shí)行廢舊干電池回收利用，利國(guó)利民，勢(shì)在必行。4銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應(yīng)的方法予以處理，這種方法簡(jiǎn)潔易行，但使用的勞動(dòng)力多，經(jīng)濟(jì)效益差。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對(duì)廢舊干電池分類篩選，裂開(kāi)后，和人焙燒爐中，在600-800度下焙燒，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯，在1100-1300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法，一般冶煉廠無(wú)須增加設(shè)備和勞動(dòng)力，就可回收干電池中的鋅，假設(shè)需進(jìn)一步回收其他物質(zhì)，尚需增加設(shè)備。所謂濕法，就是將干電池分類裂開(kāi)后，置于浸取槽中，參與稀硫酸進(jìn)展浸取，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分別出銅帽鐵皮后，再?gòu)氖Ｓ酁V渣中進(jìn)一步提取出錳來(lái)。干濕法，就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，先用焙燒的方法回收剩余局部鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運(yùn)用此法，回收效果較好，但工序簡(jiǎn)潔，本錢(qián)也較高。國(guó)外通常的做法是承受濕法，但比國(guó)內(nèi)的處理方法多一工序，也就是說(shuō)，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用堿中和來(lái)沉淀鋅、鎳等。此外，日本相比之下，國(guó)外的處理方法工序更多，更細(xì)致，更簡(jiǎn)潔，只有在較大的規(guī)模下才，并在此根底上大幅度提高技術(shù)水平，才能兼顧環(huán)境效益、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用。處理廢電池的方法主要有四種：分選法、干法、濕法、干濕法。固然填埋法是最簡(jiǎn)潔的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時(shí)也帶來(lái)了一些污染，我們能否在生