四川省眉山市2016專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試【86分】

眉山2016專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試【86分】考試時(shí)長：120分鐘考生：鄒惠P總分：100及格線：60考試時(shí)間：2016-12-0609:57-2016-12-0611:0486分?1.對建立內(nèi)部溝通平臺的錯(cuò)誤表述是（）（單選題2分）得分：2分oA.增強(qiáng)員工的歸屬感rB.促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)rC.促進(jìn)員工的關(guān)系oD.滿足每個(gè)員工的心愿?2.作為一名好上司需要避免的是（）（單選題2分）得分：2分oA.積極地支持員工的工作rB.識人善用oeC.事事親歷而為rD.良好的溝通交流能力?3.家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系是（）（單選題2分）得分：2分oA.親子關(guān)系o席B.夫妻關(guān)系rC.血緣關(guān)系rD.養(yǎng)育關(guān)系?4.惠普的約翰?揚(yáng)與普萊特兩位總裁都是主動(dòng)向公司推出退位，這表明（）（單選題2分）◎得分：2分選題2分）得分：2選題2分）得分：2分oA.智商高oB.情商低用統(tǒng)一的價(jià)值觀進(jìn)行管理嚴(yán)格的用人、選人以及考察人的機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)者身體力行地執(zhí)行企業(yè)文化、規(guī)章制度運(yùn)用職業(yè)化意識進(jìn)行管理5.我們都聽說過“烏鴉喝水”的故事，瓶子的水少，烏鴉就用旁邊隨處可見的石子放在瓶子里，最后使自己喝到了水。這說明人們在利用有限的資源取得成功的時(shí)候，最重要的要善于（）（單選題2分）得分：2分依靠外界力量提高工作效率做好思想準(zhǔn)備運(yùn)用方法和工具喪失熱情，感到自己身心資源過度透支，出現(xiàn)緊張煩躁，對工作有厭倦情緒。這是指（）（單選題2分）得分：0分工作倦怠工作成就感降低工作焦慮情感衰竭一個(gè)人自信而不自滿，很樂觀，很幽默，能站在別人的角度想問題，有較好的人際關(guān)系，做事不怕難，心理承受能力強(qiáng)，能應(yīng)對大多數(shù)的問題。這說明他（）（單C.智商低?11.清晰界定個(gè)人的職業(yè)角色和任務(wù)時(shí)可能需要（）（單選題2分）?11.清晰界定個(gè)人的職業(yè)角色和任務(wù)時(shí)可能需要（）（單選題2分）得分：2分oA.放棄和拒絕一些目標(biāo)和任務(wù)oB.必須堅(jiān)持自己原有的角色定位D.情商高某團(tuán)隊(duì)成員鄭某工作能力不是很足，同時(shí)他對工作的態(tài)度不是十分積極，那么面對鄭某的這種工作狀態(tài)，你能判斷出鄭某屬于（）狀態(tài)。（單選題2分）得分:2分有能力并且愿意（咼準(zhǔn)備）能力但不情愿不能勝任但情愿不能勝任并且不情愿（低準(zhǔn)備）下面不屬于青春期的青少年反抗心理的表現(xiàn)是（）（單選題2分）得分：2分態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴擁有高度的自尊感漠不關(guān)心、冷淡相對反抗的遷移性10.感到自己所有的情緒資源都已耗盡，對（）缺乏沖動(dòng)，有挫折感、害怕工作是情感衰竭的表現(xiàn)。（單選題2分）得分：2分工作目標(biāo)C.只能做領(lǐng)導(dǎo)要求的工作?15.下面不屬于青少年逆反的影響因素是（）（單選題2分）?15.下面不屬于青少年逆反的影響因素是（）（單選題2分）得分：2分oA.孩子的特質(zhì)oB.父母的自我狀況D.不能與他人發(fā)生交集12.職業(yè)定位，首先就是了解自己，即自我定位，下面不屬于自我定位的內(nèi)容是（）（單選題2分）得分：2分個(gè)人缺陷個(gè)人興趣個(gè)人價(jià)值觀工作內(nèi)容13.惠普領(lǐng)導(dǎo)層鼓勵(lì)員工選擇自己的未來，說明（）（單選題2分）得分：2分用統(tǒng)一的價(jià)值觀進(jìn)行管理嚴(yán)格的用人、選人以及考察人的機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)者身體力行的示范運(yùn)用職業(yè)化意識進(jìn)行管理14.個(gè)體喪失工作的積極性，感受到深深的挫敗感、孤獨(dú)感，表明個(gè)體出現(xiàn)了（）耗竭的信號。（單選題2分）得分：2分情緒身體行為心理父母的榜樣作用oD.父母的教養(yǎng)方式親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上會影響（）（單選題2分）得分：2分父子關(guān)系婆媳關(guān)系夫妻關(guān)系母子關(guān)系下面哪一項(xiàng)不能對員工起到支持作用（）（單選題2分）得分：2分提供充足的資源協(xié)調(diào)員工與各方關(guān)系及時(shí)反饋各種信息只能鼓勵(lì)不能批評專注與良好體驗(yàn)有關(guān)，下面不屬于專注感的是（）（單選題2分）得分：2全身心投入成就感情緒高漲心情舒暢在技能、知識和態(tài)度中，哪一方面是感性的、能夠通過不斷地練習(xí)得到提高的？（）（單選題2分）得分：2分o*A.技能知識態(tài)度D.以上都不是從人的現(xiàn)實(shí)的智力結(jié)構(gòu)來看，情商與智商（）（單選題2分）得分：2分相悖排斥互補(bǔ)不相關(guān)下面不符合良好親子溝通原則的是（）（單選題2分）得分：2分不逼迫孩子說他不愿說的事情對孩子的不好的行為給予及時(shí)的批評指正運(yùn)用積極的傾聽方式來鼓勵(lì)孩子表達(dá)想法誠懇地用語言表達(dá)父母自己的感受下面關(guān)于合作的重要性的說法不正確的是（）（單選題2分）得分：2分合作是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營順利實(shí)施的內(nèi)在要求合作是一種重要的法律規(guī)范C.合作是從業(yè)人員吸取力量和智慧的重要手段合作是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效途徑23.對自身持有負(fù)面評價(jià)，認(rèn)為（）是成就感低落的表現(xiàn)。（單選題2分）得分:2分領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可自己￥o￥o同事都比自己優(yōu)秀自己不能有效地勝任工作家庭負(fù)擔(dān)過重24.青少年時(shí)常對某種情緒予以文飾，以相對緩和的形式表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了青少年情緒的特點(diǎn)是（）。（單選題2分）得分：2分可變性內(nèi)向性c.溫和、細(xì)膩閉鎖性25.（）指設(shè)身處地對他人情緒情感、需要訴求等內(nèi)在心理體驗(yàn)進(jìn)行感受的能力。25.（）（單選題2分）得分：2分真誠共情能力人際能力情商26.哪些人容易出現(xiàn)職業(yè)倦?。ǎǘ噙x題3分）得分：0分自我評價(jià)較低的人凡事追求完美的人工作認(rèn)同缺乏的人外控者27.緩解急性壓力的方法有以下幾種：（）（多選題3分）得分：0分￥o￥o擺脫壓力環(huán)境尋找壓力源嘗試慢跑或散步等有氧運(yùn)動(dòng)冥想或瑜伽進(jìn)行放松練習(xí)28.管理者在減少職業(yè)倦怠中的責(zé)任（）（多選題3分）得分：3分確立崗位職責(zé)制定有效的公平獎(jiǎng)懲機(jī)制建立有效的內(nèi)部溝通平臺加大對員工的支持克服職業(yè)倦怠主要從哪些方面入手（）（多選題3分）得分：0分個(gè)人層面社會層面管理者層面職場環(huán)境下列屬于個(gè)人社會資本開發(fā)的策略有（）（多選題3分）得分：3分積極建立人際關(guān)系不斷提高個(gè)人績效努力吸引領(lǐng)導(dǎo)的注意力不斷學(xué)習(xí)工作上的哪些要求容易引發(fā)職業(yè)倦?。ǎǘ噙x題3分）得分：3分工作時(shí)間過長工作強(qiáng)度過高緊迫時(shí)限下工作不遲到不早退32.青少年在青春期時(shí)，身體和生理機(jī)能發(fā)生的急劇變化主要表現(xiàn)在（）。（多選題3分）◎得分：3分外形變化內(nèi)臟機(jī)能成熟性格的成熟性的成熟33.當(dāng)情緒低落時(shí)，允許低落的情緒，并帶著低落的情緒，做（）等該做之事。（多選題3分）得分：3分A.保持慣有的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.花時(shí)間鍛煉或經(jīng)營自己的興趣愛好參加日常人際交往活動(dòng)整天睡覺34.職業(yè)倦怠的三個(gè)典型表現(xiàn)為（）（多選題3分）得分：3分A.放棄工作B.情感衰竭工作怠慢成就感降低?35.現(xiàn)代人文思想的內(nèi)容體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面？（）（多選題3分）◎得分：3分oA.人本觀念o廠B.是非觀念oC.個(gè)人觀念oD.自由觀念36.共情是人本主義創(chuàng)始人羅杰斯提出的概念。（判斷題1分）得分：1分o錯(cuò)誤37.職業(yè)倦怠通常指的就是職業(yè)高原期。（判斷題1分）得分：1分o正確錯(cuò)誤?38.與情商不同，智商更多來自后天的培養(yǎng)。（判斷題1分）得分：0分o*正確錯(cuò)誤39.職業(yè)道德是在工作中需要遵循的原則，所以不存在對社會的責(zé)任。（判斷題1分）得分：1分o正確o錯(cuò)誤?40.青春期時(shí)個(gè)體的生長發(fā)育進(jìn)入了另一個(gè)高峰期，此時(shí)身體和生理機(jī)能都發(fā)生了急劇變化。（判斷題1分）◎得分：1分oo正確在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，對于外部條件的分析，并無太大意義。（判斷題1分）得分：1分o正確o錯(cuò)誤工作績效包括任務(wù)績效和周邊績效。（判斷題1分）得分：1分正確o錯(cuò)誤理性懷疑和批判精神是科學(xué)精神的核心和靈魂。（判斷題1分）得分：1分正確o錯(cuò)誤消極的暗示能擾亂人的心理、行為以及人體的生理機(jī)能；而積極的暗示能起到增進(jìn)和改善的作用。（判斷題1分）得分：1分正確o錯(cuò)誤歸因，指人們?nèi)绾谓忉屪约汉退诵袨榈脑?可基本分為將原因歸咎為自身內(nèi)部因素和外界客觀因素兩種方式。（判斷題1分）得分：1分正確o錯(cuò)誤探索和求知是人們從事一切科學(xué)認(rèn)識活動(dòng)的原動(dòng)力。（判斷題1分）得分：1o錯(cuò)誤依戀是生來就有的，是人的基本情感需求體現(xiàn)。（判斷題1分）得分：0分正確o錯(cuò)誤對工作不關(guān)心并有距離感，表現(xiàn)為對工作對象和同事的疏遠(yuǎn)、冷漠或回避態(tài)度是工作成就感降低的表現(xiàn)。（判斷題1分）得分：1分o正確錯(cuò)誤即使感到工作倦怠，也不能為此提出休假要求，因?yàn)楣ぷ饔肋h(yuǎn)是第一位的。（判斷題1分）得分：1分o正確錯(cuò)誤有限理性的假設(shè)古典決策理論的代表人物赫伯特?西蒙（HerbertSimon）提出。（判斷題1分）得分：1分正確o錯(cuò)誤正能量可以讓工作變得更美好，但對生活沒有多大影響。（判斷題1分）◎得分：1分o正確錯(cuò)誤情商（Emotio