創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書

創(chuàng)創(chuàng)業(yè)活動籌劃書一.活動名稱：“贏在校園”大學生創(chuàng)業(yè)大賽二.活動主題：我的世界,我的夢想,我制造三.活動宗旨：讓更多的同學參與創(chuàng)業(yè)實踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培育創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)精神。四.活動背景：這是一個需要激情和夢想的時代;這是一個需要信仰和責任的時代;這是一個需要共性和創(chuàng)的時代。勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變命運。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今日，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特別的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)進展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲藏。為了給有銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行力量的優(yōu)秀大學生供給一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，山東農(nóng)業(yè)大學特舉辦“贏在大學”創(chuàng)業(yè)大賽。五.活動目的：六.參賽要求：面對全校在校學生招募參賽隊員。鼓舞參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組3—5學生自由創(chuàng)。分為兩種報名方式：個人報名或院里推舉。七.活動流程：前期宣傳：1、展板：在生活橋利用展板進展為期一周的宣傳3響應(yīng)和參與。第一階段：市場調(diào)研參賽選手針對“如何提高創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟——圓夢驛站的營業(yè)額”這一問題進展市場調(diào)研，可以實行調(diào)查問卷，街頭采訪等形式，并對多方面的信息進展采集與整合，最終用PPTPPT形式介紹自己團隊人員、團隊名稱、口號，再展現(xiàn)調(diào)研成果，PPT后還有一個問答環(huán)節(jié)，評委依據(jù)選手呈現(xiàn)的作品隨機提問，并對每組的市場調(diào)研成果和選手隨機應(yīng)變的力量進展評審打分。其次階段：產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)在生活橋進展指定商品的銷售，依據(jù)每組的銷售業(yè)績和盈利狀況來進展排名。參賽隊伍應(yīng)當公正競爭，假設(shè)消滅惡意競爭則取消競賽資格，競賽進展時會安排實創(chuàng)的人員全程監(jiān)視。銷售產(chǎn)品包括：⑴必選產(chǎn)品T生活用品：衛(wèi)生紙，杯子，水壺，暖寶寶等文體用品：球拍，本子，筆等⑵任選產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋果醋，茶葉參賽者自備產(chǎn)品(備注：參賽者必需選擇本金一樣的必選產(chǎn)品，依據(jù)自己的需求選擇適量任選產(chǎn)品，出售自備產(chǎn)品時可選擇與必選產(chǎn)品捆綁出售等方式以吸引更多消費者，但留意自備產(chǎn)品的銷售不能影響主辦方供給的必選品的銷售)第三階段：模擬求職3評委作為HR營籌劃、領(lǐng)導治理、人際交往、組織協(xié)調(diào)、臨場應(yīng)變等各方面力量，評委進展現(xiàn)場打分，組委會依據(jù)選手的綜合成績進展評定。依據(jù)三個環(huán)節(jié)的得分綜合評出一、二、三等獎，并為獲獎選手進展現(xiàn)場頒獎。分數(shù)評定方法：第一環(huán)節(jié)占百分之二十，其次環(huán)節(jié)占百分之五十，第三個環(huán)節(jié)占百分之三十第四階段：后續(xù)效勞階段，大賽組委會，將入圍決賽的創(chuàng)業(yè)工程制作成宣傳片進展宣傳推介。八.競賽時間推動表：市場調(diào)研：417實戰(zhàn)營銷：420模擬求職：期中考試周之后九.獎項設(shè)置：11000150030042..嘉獎設(shè)置：頒發(fā)榮譽證書和獎金經(jīng)費預算活動主題：創(chuàng)業(yè)社會員聯(lián)誼活動活動時間：_103179活動地點：b5主辦單位：創(chuàng)業(yè)社活動對象：創(chuàng)業(yè)社社員、其他情愿參與的同學活動目的：本次舞會以提高寬闊同學的綜合素養(yǎng)為宗旨，致力于為大家供給一個更好的溝通、學習和消遣的時機，培育個人氣質(zhì)修養(yǎng)，豐富我們的消遣活動，擴大社交范圍、結(jié)交友人，也是為了提高社團知名度，增進學友之間友情，共同營造一個秀麗和諧的西南財經(jīng)大學。活動內(nèi)容：舞會活動流程籌劃：一、宣傳1、海報：介紹活動主題、時間和地點2、宣傳打算：分二個階段。第一階段，1029---31其次階段，111---3布置展板，把精彩照片展覽。二、組織分工，安排各項事務(wù)人員1、安全和卡片發(fā)放(4護工作，以及退場時的秩序的維護等。2、獎品、禮品治理(13、現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作(1處理突發(fā)大事4、現(xiàn)場音響設(shè)備、燈光掌握(25、選定并預備現(xiàn)場音樂(26、現(xiàn)場布置及活動后清掃(107、人事通知(58、主持人(119、機動組(假設(shè)干人)三、邀請嘉賓提前預約嘉賓、確定節(jié)目四、舞會流程(5做玩耍(15街舞、華爾茲、拉丁等助興(7自由跳動(群體性舞蹈，如兔子舞等)(20相聲、小品、樂器、唱歌等(30男女舞伴配對(10(5惡作劇(10抽幸運獎、社長頒獎(10七、財務(wù)預算：購置物品(用于玩耍和現(xiàn)場教室布置包括彩紙(布置燈光)、氣球、玩耍物品、紙杯膠帶、表演道具)80宣傳海報和展板：60入場券(用于抽獎)：15音響設(shè)備租用：2005.獎品：100八、活動總結(jié)一，活動名稱：社交協(xié)會創(chuàng)業(yè)講座二，活動目的：為了給社員分析當前的就業(yè)狀況，提高社員的生疏，指導社員進展職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助樹立正確的就業(yè)觀，規(guī)劃大學學習生活。激發(fā)社員的創(chuàng)業(yè)激情，解答創(chuàng)業(yè)中的疑心，指導社員創(chuàng)業(yè)并助其成功。在活動中將會樂觀引導社員樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，并為其以后的人才大競爭提前做好預備?；顒右矘酚^的響應(yīng)了當前國家的就業(yè)政策，也符合我社培育人才的原則，走出去社交，激發(fā)社員走出去。三，活動背景：高校畢業(yè)生是人才市場上格外重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。面對嚴峻的就業(yè)形式，大學生應(yīng)當怎么辦四，講座專家介紹尹君：wba國際注冊商務(wù)籌劃師、高級講師大連臥龍國際經(jīng)濟學問爭論院教授湖南農(nóng)大東方科技學院客座教授中國團隊文化建設(shè)籌劃爭論院副院長現(xiàn)任wba_維爾德詢問籌劃董事、副總經(jīng)理。曾在湖大、湘大、師大等高校舉辦過千人演講，贏得了猛烈的反響，激起了在校大學生的創(chuàng)業(yè)的風潮，得了良好的社會效應(yīng)。五，活動時間13六，活動人員安排4組織部：負責維持會場的秩序和會場的衛(wèi)生。通連部：負責現(xiàn)場的拍照和后期的網(wǎng)絡(luò)宣傳。組織部：在活動完畢后的三天內(nèi)提交一份活動總結(jié)(復印兩份，一份交社聯(lián)，一份保存在辦公室)。組織部和宣傳部作為此次活動的主辦方，負責組織、掌握好整個活動有序進展，確保每個環(huán)節(jié)萬無一失。二、主辦單位：由評比工作辦公室牽頭，交通路院區(qū)承辦參賽對象2-4三、活動形式創(chuàng)業(yè)籌劃，又名“商業(yè)打算”(BuinePlan)，是一無全部的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的產(chǎn)品或效勞向風險投資家游說,以取得風險投資的商業(yè)可行性報告。創(chuàng)業(yè)籌劃方案評比，是借用風險投資的實際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的參賽團隊，提出一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或效勞(與選手專業(yè)相關(guān))，圍繞這一產(chǎn)品或效勞，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)打算。四、活動目的通過創(chuàng)業(yè)籌劃方案的競賽，提高學生的綜合素養(yǎng)，培育學生的制造性、創(chuàng)性意識，完善學生的學問構(gòu)造、活潑學術(shù)氣氛，培育學生的團隊精神，開掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)籌劃的潛質(zhì)。五、大賽章程(一)參賽方式1.報名方法：每位選手必需自行組建創(chuàng)業(yè)團隊，以團隊的形式進展報名。進入決賽的選手為工程主持人。創(chuàng)業(yè)打算方案于其次輪競賽完畢之日啟動，各院區(qū)推舉其次輪復賽前2-4128定日期內(nèi)將(1)院區(qū)推舉表(需蓋公章)、2.對參賽團隊成員的要求：在本校正式注冊并在讀?？粕?。參賽團隊可以跨專業(yè)組建，一般由三名同學組成(參與決賽的選手不參與其他團隊)。競賽內(nèi)容：⑴《創(chuàng)業(yè)籌劃書》一份(內(nèi)容自選);10PPT，并進展創(chuàng)業(yè)籌劃辯論。教師指導：為使參賽選手把握大賽對作品的要求，更快地進入角色，提高本次大賽的水平，請各參賽團隊主動征詢有關(guān)教師進展專題指導或培訓。(二)評審方法評委以參賽選手在征稿期限內(nèi)提交的書面作品為準，按組委會和評委會制定的評分標準對作品量化評分。在書面作品評比中遴選出假設(shè)干團隊8評委依據(jù)決賽團隊的《創(chuàng)業(yè)打算書》陳述和辯論狀況進展量化評分;50%)，最終評出本次大賽總得分。授予前三名主持人金獎，授予后五名主持人銀獎，未進入陳述辯論階段的其他入圍團隊的主持人獲銅獎。六、大賽獎項設(shè)置1-33-58隊成員分別予以肯定的嘉獎。七、建議和要求一個好的參賽作品應(yīng)包含的三個要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意(例如：技術(shù)含量高)、優(yōu)秀的團隊、好的創(chuàng)業(yè)籌劃書。(一)在創(chuàng)業(yè)的構(gòu)思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)。所謂創(chuàng)意，有五種狀況：開拓一個的市場;5.實行一種的企業(yè)組織形式，例如建立一種壟斷地位或打破一種壟斷地位。所以，作為創(chuàng)業(yè)打算來講，應(yīng)將視野放開，覺察現(xiàn)實中(中國市場或世界市場)沒有的、緊缺的獲利時機，進展創(chuàng)。(二)在團隊的組織方面，要留意選好人。團隊的組成者不肯定是“最優(yōu)秀”的，但肯定是“最合作”的。合作精神是一個團隊形成、進展的前提;團隊的組成者要有特長、有辦事力量。有幾種人才是必不行少的：市場、法律、生產(chǎn)、技術(shù)、治理、財務(wù)等;“一流的創(chuàng)意+二流的團隊=失敗”“一流的團隊+二流的創(chuàng)意=可能成功”一個優(yōu)秀的團隊要敢于創(chuàng)、勇于挑戰(zhàn)，要能夠各具專長、相互協(xié)作、優(yōu)勢互補。(三)關(guān)于籌劃書。當一切預備就緒后，做出一個標準、完整、吸引人的創(chuàng)業(yè)籌劃書是制勝的關(guān)鍵。首先，依據(jù)“權(quán)威部門”的有關(guān)要求，確定創(chuàng)業(yè)打算書的格式、數(shù)，留意評分要求;其次，突出重點，即，將籌劃書做得盡量吸引人，詳盡、全面的說明自己的優(yōu)勢，避開泛泛而談，用事實、數(shù)據(jù)證明自己的觀點，給人以客觀、真實的感覺;并強調(diào)指出產(chǎn)品技術(shù)的不行復制性;再次，留意真實性和可操作性。這是我們在做創(chuàng)業(yè)打算書時應(yīng)重點把握的;最終要有好的