幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)方案（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒圣誕?節(jié)活動(dòng)方?案活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日下午?5:00?活動(dòng)地?點(diǎn)：托班?教室活?動(dòng)目的：?1、讓?每個(gè)幼兒?及其家長(zhǎng)?充分感受?到親子游?園的快樂(lè)?和愉悅，?親子間加?深理解和?溝通，家?長(zhǎng)重視對(duì)?孩子的行?為和能力?的指導(dǎo)。?2、讓?幼兒充分?感受節(jié)日?的快樂(lè)氛?圍，體驗(yàn)?與老師、?同伴共慶?節(jié)日的快?樂(lè)情緒。?3、通?過(guò)活動(dòng)開(kāi)?闊幼兒視?野，感受?西方節(jié)慶?活動(dòng)的文?化氛圍，?體驗(yàn)參與?活動(dòng)的快?樂(lè)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、家?長(zhǎng)入座，?主持人致?歡迎詞?主持人：?新年的?鐘聲即將?敲響，時(shí)?光的車(chē)輪?又留下了?一道深深?的印痕。?伴隨著冬?日里溫暖?的陽(yáng)光，?____?年圣誕節(jié)?如約而至?。雖說(shuō)這?是一個(gè)西?方人的節(jié)?日，但隨?著中西文?化交流的?日益頻繁?，這一節(jié)?日也越來(lái)?越被中國(guó)?人尤其是?中國(guó)的孩?子們所喜?愛(ài)。為了?豐富孩子?們的生活?，促使孩?子們通過(guò)?活動(dòng)了解?西方節(jié)日?文化，體?驗(yàn)圣誕節(jié)?的神秘與?快樂(lè)，今?天我們誠(chéng)?摯的邀請(qǐng)?您—我的?大朋友和?我的小朋?友們一起?來(lái)歡度圣?誕，希望?今天您不?虛此行，?給你我留?下一個(gè)快?樂(lè)的夜晚?。2、?舞蹈《江?南STY?LE》?主持人：?圣誕節(jié)是?孩子們的?節(jié)日，也?是我們大?家的節(jié)日?，下面請(qǐng)?欣賞可愛(ài)?的孩子帶?來(lái)的舞蹈?《江南S?TYLE?》，大家?不要吝嗇?您的掌聲?給我們的?孩子鼓勵(lì)?吧。3?、寫(xiě)心愿?卡掛圣誕?樹(shù)主持?人：新?春將至，?孩子們?cè)?____?幼兒園這?個(gè)大家庭?里又度過(guò)?了一年的?美好時(shí)光?。在這一?年的時(shí)光?里，孩子?們?nèi)缈每?幼苗，在?老師和家?長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的?目光里，?點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)?，滴滴進(jìn)?步。今天?，孩子們?勇敢的踏?上舞臺(tái)，?把他們的?歌聲，舞?蹈和所學(xué)?的知識(shí)做?為新年的?賀禮送給?自己的爸?爸媽媽、?爺爺奶奶?。他們的?歌聲或許?尚顯稚嫩?，他們的?舞姿或許?不夠優(yōu)美?，但是請(qǐng)?相信我們?的孩子一?直在努力?!在新年?即將來(lái)臨?之際，我?想爸爸媽?媽會(huì)有許?多的美好?心愿送給?自己的孩?子，讓我?們把美好?的祝福寫(xiě)?在心愿卡?上，讓圣?誕老人把?祝福送給?我們的孩?子們吧。?4、圣?誕冷餐會(huì)?主持人?：床頭?圣誕襪里?的驚喜;?朋友們聲?聲的問(wèn)候?、祝愿;?餐桌上豐?富的圣誕?大餐;親?愛(ài)的孩子?們，親愛(ài)?的家長(zhǎng)朋?友們，讓?我們?cè)谄?嘗大餐的?同時(shí)，記?住___?_一起在?____?幼兒園度?過(guò)的圣誕?吧。同時(shí)?提醒家長(zhǎng)?朋友如果?您的孩子?將第一口?食物送給?您吃時(shí)，?請(qǐng)您一定?不要客氣?，一定要?吃下。這?是孩子們?對(duì)您的愛(ài)?!(在?大餐之前?，請(qǐng)?zhí)嵝?孩子有序?排隊(duì)，吃?多少拿多?少，不浪?費(fèi)，第一?口送給爸?爸媽媽?zhuān)?同時(shí)提醒?家長(zhǎng)朋友?不要客氣?，孩子送?出的食物?一定要吃?下。)?5、離園?主持人?：回首?過(guò)去，我?們豪情滿?懷，展望?未來(lái)，我?們信心倍?增。在新?的一年里?祝愿小朋?友們健康?快樂(lè)!所?有的朋友?們工作順?利、身體?健康、萬(wàn)?事如意、?闔家幸福?!再見(jiàn)。?幼兒圣?誕節(jié)活動(dòng)?方案（二?）設(shè)計(jì)?思想：?隨著圣誕?節(jié)的到來(lái)?，幼兒園?的大廳里?擺上了漂?亮的圣誕?樹(shù)和許多?漂亮的掛?飾，幼兒?園的院子?里還有一?位會(huì)跳舞?的圣誕老?人……這?引起了孩?子們的興?趣，大家?站在院子?里隨著音?樂(lè)和圣誕?老人一起?跳舞，久?久不愿離?去。為了?滿足幼兒?對(duì)新事物?的渴望，?我設(shè)計(jì)了?本次主題?活動(dòng)，使?幼兒感受?到圣誕節(jié)?的節(jié)日氣?氛?；?動(dòng)一認(rèn)識(shí)?圣誕節(jié)?活動(dòng)目標(biāo)?：1。了?解圣誕節(jié)?，圣誕老?人，圣誕?樹(shù)的由來(lái)?.2。初?步感受圣?誕節(jié)歡樂(lè)?的氣氛。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：多媒?體課件，?收集有關(guān)?圣誕節(jié)的?圖片，故?事?；?動(dòng)過(guò)程：?一。參?觀幼兒園?迎圣誕節(jié)?的環(huán)境布?置。請(qǐng)?幼兒認(rèn)真?觀察圣誕?老人的裝?扮。二?。幼兒講?一講對(duì)圣?誕節(jié)的認(rèn)?識(shí)。請(qǐng)?幼兒說(shuō)一?說(shuō)：1。?圣誕老人?是什么樣?子的?(?穿著紅衣?服，背著?一個(gè)大袋?子，帶著?一頂紅帽?子……)?2。人們?是怎樣迎?接圣誕節(jié)?的?(漂?亮的圣誕?樹(shù)，還有?許多圣誕?禮物)?三。請(qǐng)幼?兒觀看圣?誕老人的?多媒體課?件，了解?圣誕節(jié)。?小結(jié)：?圣誕節(jié)是?西方人的?節(jié)日，在?他們眼里?就象我們?的春節(jié)一?樣重要。?到了圣誕?節(jié)，人們?要裝飾漂?亮的圣誕?樹(shù)，圣誕?老人坐著?雪橇給小?朋友送禮?物?；?動(dòng)二裝飾?圣誕樹(shù)?活動(dòng)目標(biāo)?：1。通?過(guò)裝飾圣?誕樹(shù)發(fā)展?幼兒的動(dòng)?手操作能?力。2。?進(jìn)一步感?受圣誕節(jié)?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1。?各種操作?材料(各?種顏色的?卡紙，皺?紋紙)，?小鈴鐺，?小球球。?剪刀，膠?水。2。?音樂(lè)磁帶?，圣誕樹(shù)?活動(dòng)過(guò)?程：導(dǎo)?入：圣誕?節(jié)到了，?我們一起?動(dòng)手把圣?誕樹(shù)打扮?的漂漂亮?亮的。?一。請(qǐng)幼?兒說(shuō)一說(shuō)?圣誕樹(shù)上?都有什么??你想怎?樣打扮它??二。?幼兒自由?選擇材料?制作。?引導(dǎo)幫助?幼兒用彩?色卡紙制?作花，用?皺紋紙制?作蝴蝶結(jié)?，用彩色?亮光紙剪?成長(zhǎng)帶子?等等。?三。大家?一起裝飾?圣誕樹(shù)。?和幼兒?一起把制?作好的裝?飾物掛到?圣誕樹(shù)上?。四。?跳舞慶祝?圣誕節(jié)，?進(jìn)一步感?受節(jié)日的?快樂(lè)。?隨音樂(lè)<?<鈴兒響?叮當(dāng)>>?，和幼兒?一起在圣?誕樹(shù)下跳?舞?；?動(dòng)三香噴?噴的漢堡?活動(dòng)目?標(biāo)：1。?通過(guò)制作?漢堡讓幼?兒感受西?方的飲食?文化。2?。體驗(yàn)動(dòng)?手操作的?樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：制作漢?堡的材料?活動(dòng)過(guò)?程：一?。出示漢?堡，引出?主題。?1。小朋?友都吃過(guò)?漢堡，你?在哪里吃?過(guò)?2?。漢堡里?都有什么??小結(jié)?：漢堡是?西方人吃?的食品，?現(xiàn)在在肯?德基，麥?當(dāng)勞都能?吃到，漢?堡是兩片?面包里面?夾著肉和?蔬菜，是?大家都喜?歡吃的食?物，二?。幼兒制?作漢堡，?感受動(dòng)手?操作的樂(lè)?趣。1?。老師示?范漢堡的?做法。?2。幼兒?自己操作?，鼓勵(lì)幼?兒根據(jù)自?己的口味?加蔬菜和?沙拉醬，?教育幼兒?既要吃肉?又要多吃?蔬菜。?三。自己?品嘗制作?的漢堡。?四。說(shuō)?一說(shuō)自己?的感受。?請(qǐng)幼兒講?一講自己?制作的漢?堡和買(mǎi)來(lái)?得漢堡有?什么不同?。愉快的?結(jié)束活動(dòng)??；顒?dòng)?評(píng)價(jià)：?通過(guò)本次?主題活動(dòng)?，幼兒感?受到圣誕?節(jié)的快樂(lè)?，體驗(yàn)到?自己動(dòng)手?的樂(lè)趣，?尤其是自?己制作的?漢堡，大?家品嘗時(shí)?都吃得很?香，就連?平時(shí)最挑?食的孩子?都吃得干?干凈凈，?達(dá)到了預(yù)?期的效果?。幼兒?圣誕節(jié)活?動(dòng)方案（?三）活?動(dòng)目標(biāo):?1.能?理解繪本?的主要內(nèi)?容，感知?圣誕老人?一年的生?活。2?.會(huì)根據(jù)?畫(huà)面信息?進(jìn)行聯(lián)想?，大膽地?說(shuō)出圣誕?老人的活?動(dòng)。3?.積極體?驗(yàn)和小伙?伴一起閱?讀，一起?交流的樂(lè)?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)?備:音樂(lè)?《鈴兒響?叮當(dāng)》，?《圣誕老?人的王國(guó)?》ppt?及圖片，?圣誕老人?圖片，圣?誕樹(shù)圖片?，禮品卡?。經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼?兒對(duì)圣誕?節(jié)有初步?的了解。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、談話導(dǎo)?入，激發(fā)?興趣。?師：孩子?們，今天?咱們班來(lái)?了一個(gè)特?別的客人?，對(duì)了，?是圣誕老?爺爺，圣?誕老爺爺?到底住在?哪里?他?都在忙些?什么??小結(jié)：一?年有__?__個(gè)月?份，可是?我們就只?能在圣誕?節(jié)看到他?，其他時(shí)?候呢?你?們一定很?好奇吧!?答案就藏?在一本有?趣的繪本?里!我們?一起來(lái)看?一看吧!?二、組?織幼兒欣?賞繪本《?圣誕老人?的王國(guó)》?的前半部?分,感知?理解圣誕?老人的前?半年活動(dòng)?。1.?教師邊播?放ppt?圖片，邊?組織幼兒?一起討論?圣誕老人?在從一月?份到四月?份的生活?。師：?小朋友們?，你們瞧?，繪本的?名字叫《?圣誕老人?的王國(guó)》?，在一年?的十二個(gè)?月里，圣?誕老爺爺?在每個(gè)月?里都在做?不一樣的?事情。?提問(wèn):你?們先猜猜?看圣誕老?爺爺在一?月里,可?能在做什?么?師?：真的是?這樣的嗎??(待幼?兒回答后?,教師邊?播放圖片?邊講述繪?本圣誕老?爺爺一月?的生活，?二月份和?三月份教?師直接播?放圖片講?述。)?提問(wèn)：接?著，在四?月里，看?看這畫(huà)面?，你們覺(jué)?得圣誕老?人可能在?干嗎?誰(shuí)?能試著用?完整的話?來(lái)說(shuō)一說(shuō)??(待幼?兒回答后?,教師再?進(jìn)行補(bǔ)充?小結(jié)。)?2.教?師邊引導(dǎo)?幼兒看p?pt圖片?，邊聲情?并茂地講?述圣誕老?人在五月?，六月的?活動(dòng)。?三、組織?幼兒玩猜?一猜，說(shuō)?一說(shuō)，比?一比的游?戲，鼓勵(lì)?其聯(lián)想圣?誕老人后?半年的生?活。師?：小朋友?們，剛剛?我們已經(jīng)?都知道了?圣誕老人?一月份，?二月份，?三月份，?四月份，?五月份以?及六月份?的生活，?可是一年?有十二個(gè)?月，,圣?誕老人其?它月份可?能都在干?什么?接?下來(lái)，圣?誕老爺爺?想邀請(qǐng)小?朋友們自?己來(lái)玩?zhèn)€?猜一猜，?說(shuō)一說(shuō)，?比一比的?游戲。?1.教師?提出游戲?要求。?要求:看?，圣誕老?人給我們?準(zhǔn)備了兩?個(gè)箱子，?圣誕老人?身上裝的?是抽獎(jiǎng)卡?，圣誕樹(shù)?上藏的寶?貝是圣誕?老人的活?動(dòng)圖片。?待會(huì)兒小?朋友上來(lái)?必須先從?圣誕樹(shù)上?抽出一張?圖片，猜?一猜圣誕?老人可能?在做什么?，然后就?要試著說(shuō)?一個(gè)故事?，比一比?誰(shuí)說(shuō)得精?彩，誰(shuí)就?就能夠從?另外一個(gè)?箱子里抽?出一份圣?誕老爺爺?給你們準(zhǔn)?備的禮品?卡。2?.教師組?織幼兒進(jìn)?行游戲，?并小結(jié)幼?兒的表現(xiàn)?。3.?教師組織?幼兒欣賞?繪本的后?半部分。?師：哇?，剛剛小?朋友都很?有自己的?想法，編?出了很精?彩的故事?，那圣誕?老人在后?半年的活?動(dòng)到底真?的像你們?說(shuō)的那樣?嗎?我們?再一起來(lái)?聽(tīng)聽(tīng)看!?小結(jié):?是