發(fā)揮生活實(shí)踐優(yōu)勢促進(jìn)勞動教育落實(shí) 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選發(fā)揮生活實(shí)踐優(yōu)勢，促進(jìn)勞動教育落實(shí)摘要：如今孩子們對勞動教育知之甚少，那行動的落實(shí)方面就更少了，其背后的原因無非就是在生活中缺少勞動實(shí)踐活動，對勞動教育的重要性認(rèn)識的不到位。因此，實(shí)踐活動，采用多樣化評價方式，促進(jìn)學(xué)生勞動素養(yǎng)得到全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：生活實(shí)踐，勞動教育，發(fā)展，落實(shí)，評價。引年，教育部正式印發(fā)義務(wù)教育課程方案，將勞動從原來的綜合實(shí)踐活動課程中完全獨(dú)立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》[1]：勞動課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)及勞動素養(yǎng)，主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)與勞動實(shí)踐過程中逐步形成的，價值的集中體現(xiàn)，主要包括勞動觀念，勞動能力，勞動習(xí)慣和品質(zhì)勞動精神。學(xué)生的全面發(fā)展。極性。一、從生活小事入手，了解日常生活中的勞動內(nèi)容體系親眼看見，更可以親身經(jīng)歷的。他們也能夠通過爸爸媽媽的家庭勞動，感受到日常生家發(fā)展的基礎(chǔ)。一件件小事的完成還可以幫助他們獲得家長們的贊賞與肯定，也可以幫助他們快樂，讓生活變得更加的美好。馬克思把勞動定義為：“勞動是人類有目的的活動，勞動首先是人和自然之間的過12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選程，是人以自身的活動來引起、調(diào)整和控制人和自然之間的物質(zhì)變換的過程”。[2]學(xué)生們通過腦力勞動和體力勞動的實(shí)踐，產(chǎn)生對勞動活動的熱愛之情，也可以在活動中引導(dǎo)學(xué)生們尊重并熱愛勞動人民。一二年級的勞動中，反映出來的就是學(xué)生們通過自己的勞日常生活勞動，生產(chǎn)勞動。比如我們這次選用的是日常生活勞動，還有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。圖1：1~2年級勞動框架圖洗衣物，掃地，拖地，擦桌椅等活動中知道這些活動是清潔與衛(wèi)生勞動。洗菜、包餃子等活動中知道這些是屬于烹飪與營養(yǎng)的活動。再養(yǎng)綠蘿，種向日葵、種樹等活動中知道這些活動是屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。二、著力于勞動教育落實(shí)，開展勞動實(shí)踐活動是根據(jù)義務(wù)勞動教育課標(biāo)，確定好勞動教育的目標(biāo)，靈活選擇多樣的勞動方式。第一，根據(jù)勞動核心素養(yǎng)，著力于勞動教育的落實(shí)。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，勞環(huán)境，社會資源等方面信息，形成利于家庭操作的勞動教育活動。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選以系統(tǒng)的勞動教育為指引，以學(xué)生的興趣為指導(dǎo)進(jìn)行勞動教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)勞動教育，以課堂教育和學(xué)生自學(xué)為主，掌握相關(guān)的勞動技能，感悟勞動的快樂。決問題的過程中提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)。附1：學(xué)生勞動教育活動實(shí)踐案例勞動活動之清潔與衛(wèi)生媽的指導(dǎo)下，開展了“我會洗碗”的活動。圖2我會洗碗在洗碗活動中先用小耳朵聽清楚洗碗的活動流程，用小眼睛看清楚學(xué)習(xí)洗碗的接著放上熱水，擠一些洗潔精，拿著抹布開始一個一個的清洗碗筷。最后將清洗后的碗筷擺放在櫥柜中。到家長們平時洗碗的辛苦，更感觸到尊重和愛護(hù)家長們平日里洗碗的勞動成果。勞動活動之烹飪與營養(yǎng)飪技術(shù)，然后把自己的作品展示上來。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選圖3我是小廚師我們班同學(xué)，有些同學(xué)在包餃子，有些同學(xué)學(xué)會了煎餃子，有些同學(xué)學(xué)會了煮湯圓等等，通過這些勞動活動，他們知道了原來我們吃的香噴噴的食物來自于辛勤的勞動，在勞動中也蘊(yùn)含了很多道理，即一粥一食當(dāng)思來之不易。學(xué)生們不僅掌握了勞動技能，勞動也會帶給我們一些快樂。勞動活動之農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動進(jìn)入了土壤中，經(jīng)過一段時間的陽光雨水的努力，同學(xué)們驚奇的記錄著植物們的變化過程，從發(fā)芽，抽苗，長葉，開花，結(jié)果的過程。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選圖4我種植的植物更需要更知道了，照顧小植物們不是一天兩天就結(jié)束了，而是需要堅持下來去照顧小植物。三、引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，采用多樣化評價方式?jīng)Q問題能力的提升。附件2：學(xué)生勞動素養(yǎng)評價62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選到了學(xué)生的多種能力得以發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高。通過開展的勞動教育，從學(xué)生們的笑容和勞動成果中感受他們對勞動活動的喜愛，踐的方式，也能指引其他的教育活