賡續(xù)紅色血脈踐行革命精神堅守強(qiáng)國使命 論文

賡續(xù)紅色血脈，踐行革命精神，堅守強(qiáng)國使命紅色研學(xué)活動以提升少先隊員的核心素養(yǎng)為價值導(dǎo)向，將豐富的地方文化資源與少先隊課、道法課等有機(jī)融合，充分發(fā)揮紅色文化立德樹人的功能。關(guān)鍵詞：少先隊活動，核心素養(yǎng)，紅色研學(xué)正文：委的倡導(dǎo)下，“童心向黨”、“黨的故事我來講”等系列活動開展得如火如荼。取精神養(yǎng)分、夯實信仰根基、鍛造精神品格，堅定不移聽黨話、跟黨走?；兀菐椭倌陜和钊肓私恻h史，厚植愛國情懷的有效方式。一、活動設(shè)計：素養(yǎng)導(dǎo)向，立德樹人2022年4月21日，教育部發(fā)布新課標(biāo)，將黨的教育方針具體化為培養(yǎng)學(xué)生宏觀層面的教育方針轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)易理解、可實踐的具體要求。活動目標(biāo)，為活動設(shè)計指明了方向。明確“立什么德”、“樹什么人”的問題，合實踐活動，也注重培養(yǎng)隊員科學(xué)探究、自主合作的能力。圖1“探尋紅色印記”少先隊紅色研學(xué)活動方案二、活動開展：探究感悟，立志強(qiáng)國體性，發(fā)揮育人價值。圖2“探尋紅色印記”xx中隊研學(xué)單1.閱讀黨史故事，開啟紅色記憶錢穆在《國史大綱》中有言：“人類常情，必先“認(rèn)識”乃生“情感”，黨、對偉大祖國的認(rèn)同感，萌生童心向黨、立志報國的使命感、責(zé)任感。自己的感悟，表達(dá)對家鄉(xiāng)深切的熱愛。2.走進(jìn)紀(jì)念館，追尋紅色傳奇站在高聳入云的勝利紀(jì)念碑前，隊員們震撼于其直插云霄的氣勢。紀(jì)念碑念碑不僅代表著軍隊取得的偉大勝利，更代表著戰(zhàn)士們勇往直前的凌云之志！”物就是“教材”，江淮兒女艱苦奮斗的精神給予隊員奮發(fā)向上的磅礴力量！實的行動。3.跨學(xué)科拓展，傳播紅色精神級下冊道法課《百年追夢復(fù)興中華》息息相關(guān)，又運用到了語文閱讀課中掌握興趣或是擅長的內(nèi)容，展開拓展應(yīng)用。100周年之際，積極參與學(xué)校組織的《行程萬里初心永記》系列活動，唱紅歌、編演課本劇。圖3姚同學(xué)設(shè)計、繪制的徽章《筑夢中國》三、評價反思：多維評價，激勵成長與程度、合作創(chuàng)新等。采用“等級+描述性評語”相結(jié)合的評價方式，尊重少先精神和實踐能力等核心素養(yǎng)的提升。1.關(guān)注活動過程動結(jié)果的考察，更關(guān)注隊員的學(xué)習(xí)體驗和成長收獲。2.彰顯隊員個性己感興趣或擅長的領(lǐng)域探究學(xué)習(xí)，尊重隊員每一個進(jìn)步、每一次成長。是規(guī)則意識和管理能力得到提升，隊員都可以獲得一定數(shù)量的“紅船印章”。提供了豐富的創(chuàng)意；有的隊員發(fā)揮繪畫特長，繪制了精美的畫作。編演課本劇，員發(fā)揚個性的評價，激發(fā)了隊員的主動性和創(chuàng)造性。圖4部分隊員的活動心得印記”少先隊實踐活動的主要目標(biāo)，我設(shè)立了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排讀書交流、光中，更要不負(fù)期望、不辱使命，書寫“請黨放心，強(qiáng)國有我”的時代篇章！參考文獻(xiàn)：1.鄧金．讓紅色文化浸潤校園，助推學(xué)校內(nèi)涵和特色發(fā)展．家長2.