文具的家“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
文具的家“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
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文具的家“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
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小朋友們，你們的文具盒里有哪些文具呢？橡皮鉛筆尺子轉(zhuǎn)筆刀15文具的家1.聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。我會(huì)讀課文suǒ

diū所丟新我會(huì)認(rèn)哪xiēxìzǐjiǎn些仔她細(xì)檢nǎxīntājù具每měichá查

你用什么好辦法記住這些生字的呢？新斤斤字旁我會(huì)認(rèn)偏旁我會(huì)記加一加減一減丿+去=口+那=親+斤=

女+也=此+二=

亻+子=木+旦=丟些查哪她仔新海-氵=

真-一=丿每具讀一讀

文具一次哪里新的每天這些仔細(xì)檢查所有書包辦法她的丟了平平安安想想辦法仔細(xì)檢查小火車，開起來！1.“文具的家”是指什么？文具盒大聲朗讀課文，想一想：2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了？橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。讀一讀，想一想：貝貝是一個(gè)什么樣的孩子？

從哪里看出來的呢？貝貝是個(gè)不愛惜文具的孩子。用“—”畫出貝貝說的話，用“﹏”畫出媽媽說的話。讀3、4自然段：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。我一回到家就趕緊寫作業(yè)。照樣子，說一說。

一

就

。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。

媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回到家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”觀察媽媽的神態(tài)動(dòng)作，讀好媽媽的話。

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。文具的家在哪里呢？文具盒從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

聽了媽媽的話，貝貝以后是怎樣做的？去課文中找出來讀一讀吧！文具文具的家每天放回文具盒里愛惜文具鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜。讀兒歌我會(huì)整理書包整理書包比賽現(xiàn)在開始！讀一讀，記一記。小火車，開起來！文wén

我會(huì)寫組詞：文字文明造句：我們要做講文明懂禮貌的孩子。次cì

組詞：名次一次造句：半期考試我沒有取得好的名次。找zhǎo

組詞：找人找到造句：我終于找到文具盒了。平píng

組詞：公平和平造句：我們生活在和平的中國(guó)。辦bàn

組詞：辦法辦公造句：老師正在辦公。讓ràng

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