高技能培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃書_第1頁
高技能培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃書_第2頁
高技能培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃書_第3頁
高技能培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃書_第4頁
高技能培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

--1-高技能培訓(xùn)工程打算書CAD〕高技能培訓(xùn)認(rèn)證》工程提交人:于永生個(gè)人簡歷:個(gè)人評(píng)價(jià):品德端正,身體安康,忠于職守,責(zé)任心強(qiáng)。一、工程介紹〔CAD〕高技能培訓(xùn)認(rèn)證》權(quán)威認(rèn)證:國家《人力資源和社會(huì)保障部》計(jì)算機(jī)關(guān)心設(shè)計(jì)認(rèn)證《中國工程圖學(xué)會(huì)》繪圖員、三維建模師認(rèn)證、校址選擇: 職業(yè)培訓(xùn)基地與制造技術(shù)專業(yè)》培訓(xùn)與認(rèn)證工程投資: 萬人民幣培訓(xùn)對(duì)象:1、吉林地區(qū)及周邊縣市現(xiàn)有各類大中專院校、部省屬中職院教師2、吉林地區(qū)及周邊縣市現(xiàn)有各類大中專院校、部省屬中職院畢業(yè)生;3、制造業(yè)和裝備制造業(yè)以及相關(guān)企業(yè)工程技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)更和在職職工技能的提升;4識(shí)的貯存。工程概述:計(jì)算機(jī)關(guān)心設(shè)計(jì)〔三維CAD〕是數(shù)字化設(shè)計(jì)、制造與治理的基生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大,的形勢之下、創(chuàng)辦《計(jì)算機(jī)關(guān)心設(shè)計(jì)》高技能培訓(xùn)與工作任務(wù)更加急需,作用更加突出。以“推動(dòng)三維數(shù)字化技術(shù)普及、提高自主創(chuàng)利己!二、市場分析改革委、財(cái)政部三部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施特別職業(yè)培訓(xùn)打算的通知》(人社部發(fā)[2023]8實(shí)施特別職業(yè)培訓(xùn)打算,要深入貫徹落實(shí)穩(wěn)定。市場需求分析吉林地區(qū)及周邊縣市現(xiàn)有各類大中專院校、部省屬中職院校、市屬中“工業(yè)設(shè)計(jì)”和“數(shù)控技術(shù)”等專業(yè),有的學(xué)校還設(shè)置了“模具設(shè)計(jì)與制造專類院校,尤其是中職院校生源還要不斷增加。據(jù)悉:2023年度職業(yè)教育與成人226日在海南召開。教860萬人,50萬人。鑒于教育進(jìn)展的歷史教訓(xùn),進(jìn)入本世紀(jì)以來國家不斷生、應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生都面臨嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。由信息化而引發(fā)的工業(yè)革命席卷全球、依靠計(jì)算機(jī)進(jìn)展關(guān)心數(shù)字化設(shè)業(yè)得到越來越廣泛的應(yīng)用。面對(duì)全球金融危機(jī)中國政府已間續(xù)出臺(tái)十大行業(yè)的施專業(yè)技術(shù)人才學(xué)問更工程〔簡稱“3工程5300萬名緊跟科技進(jìn)展前沿、創(chuàng)力氣強(qiáng)的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。從上述數(shù)據(jù)與資料分析:①國家格外重視職業(yè)教育、人們對(duì)職業(yè)教育的重視程度空前提高;②在校生、畢業(yè)生就業(yè)競爭性強(qiáng)壓力大、參與培訓(xùn)貯存學(xué)問已成趨勢;③把握一門技能、尤其是高技能,提高生存與就業(yè)力氣已是全社會(huì)的共識(shí);④高技能培訓(xùn)的春天已經(jīng)到來、市場需求與進(jìn)展前景寬闊。市場競爭與前景計(jì)與制造”專業(yè),但究其課程設(shè)置、教學(xué)大綱與教學(xué)質(zhì)量等教學(xué)資源確值得商業(yè)急需的是嫻熟把握三維高端軟件應(yīng)用技能的復(fù)合型人才。的只有兩三家,且經(jīng)營時(shí)間短,規(guī)模小、由于其市場宣傳不到位,定位不準(zhǔn),尚無法形成知名度與品牌,難以成為競爭對(duì)手。我們只要準(zhǔn)確定位、揚(yáng)長避短,制實(shí)行“全方位進(jìn)展,效勞多元化,以優(yōu)質(zhì)效勞取勝”的經(jīng)營方針,確定能夠獲得成功。三、本錢預(yù)算 總計(jì):23萬元2023元/3個(gè)月計(jì)算〕薪資預(yù)算 合計(jì):11萬元坐班教師2人 2×2023×12=48000元〔包括各類險(xiǎn)金費(fèi)用〕簽約教師4人 課時(shí)費(fèi)〔約50000元〕〔依據(jù)課程臨時(shí)聘用〕治理教師1人 1×1000×12=12023元〔網(wǎng)絡(luò)與硬件可內(nèi)部兼職〕投資預(yù)算利用原經(jīng)營場所及教室。 合計(jì):2萬元房屋租賃費(fèi) 1.5萬元水電費(fèi) 0.5萬元教材教具與多媒體教學(xué)設(shè)施 合計(jì):4萬元教師專用臺(tái)式計(jì)算機(jī)一臺(tái)3400教師專用筆記本電腦一臺(tái)7000學(xué)生用臺(tái)式計(jì)算機(jī)40臺(tái) 40×3000=12023元〔液晶顯示器〕教學(xué)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施一套 3000元投影儀一臺(tái) 5000元教具教材 3000元電腦桌椅40套 7000元公關(guān)籌劃、市場運(yùn)營、廣告宣傳 合計(jì):6萬元〔當(dāng)年收回全部投資〕四、盈虧分析l.經(jīng)營目標(biāo)實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo):全年80人次,即每季20名學(xué)生。10000其次年?duì)I業(yè)額增加30%,第三年?duì)I業(yè)額80%。2.投資收益預(yù)算主營業(yè)利潤=年?duì)I業(yè)額一總本錢一稅金=240000-230000-10000=0關(guān)心性收益利用現(xiàn)有資源閑置時(shí),可開展其他培訓(xùn)〔收益略〕〔收益略〕五、盈虧推想202320保本經(jīng)營。202320生就有盈利。202320消滅虧損。〔未考慮當(dāng)年收回的投入〕1606030002080000六、風(fēng)險(xiǎn)推想公關(guān)籌劃失誤,市場運(yùn)營不當(dāng)(3)對(duì)競爭對(duì)手的了解缺乏;(5)治理制度不完善;(6)師資質(zhì)量問題。把握方法:訪,為決策供給有力依據(jù)②學(xué)校位置選擇適當(dāng),環(huán)境安靜,避開外界干擾。合實(shí)際多了解各地行情,合理定價(jià)。比價(jià)選購的原則。有總結(jié)的治理模式。⑥聘任教師要進(jìn)展嚴(yán)格考核,質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。七、相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)生到校簽訂符合法定要求的培訓(xùn)合同維護(hù)員工的合法權(quán)益。八、人員機(jī)構(gòu)設(shè)置治理方式1.2.領(lǐng)導(dǎo)方式3.制定工作崗位職責(zé)由上至下每個(gè)工作崗位制定出責(zé)任、權(quán)利、行為標(biāo)準(zhǔn)。治理模式①校長→課長→員工的直接指揮方式。下至上:員工有問題向課長提出,課長向校長匯報(bào)。固定,能者上。一專多能,提倡與嘉獎(jiǎng)復(fù)合型人才。④治理方式人性化:重視調(diào)整員工的心情,發(fā)揮樂觀性,以提高工作效率。⑤用人標(biāo)準(zhǔn):者可適當(dāng)放寬作、具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。建立治理制度九、市場營銷策略招生簡章與培訓(xùn)定價(jià)經(jīng)營籌劃(1)場所定位:①選擇交通便利的教學(xué)地點(diǎn)。②教學(xué)場所周邊具有安全良好的教學(xué)條件。〔其中安全條件尤為重要〕③具有設(shè)施完備的衛(wèi)生效勞設(shè)施。④電力供給及供熱通風(fēng)狀況良好。(2)設(shè)定教學(xué)場所:①營銷策略:加強(qiáng)聯(lián)系、不斷了解、推陳出、滿足需求。②營銷手段:通過各類媒體多方位宣傳推廣,營造知名度,建立教育品牌。公關(guān)促銷:利用學(xué)校關(guān)系,由學(xué)校推廣促銷。宣傳推廣:到各學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)展宣傳推廣工作,特別休息時(shí)間宣傳單位宣傳:到相關(guān)企業(yè)宣傳。熱線:承受學(xué)生及家長的詢問、推廣、投訴。經(jīng)營

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論