職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書模板_第1頁
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書模板_第2頁
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書模板_第3頁
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書模板_第4頁
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

請同學們在上交作業(yè)時將你的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書文檔重命名為xx學院xx專業(yè)xxx,并將該句刪除。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書姓名:***性別:*出生:****年**月**日學校:****學院:**********學院專業(yè):******電話:*********手機:……電子郵件:************撰寫時間:****年*月*日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書目錄1自我認知1.1360度評估………………1.2櫥窗分析法………………1.3自我認知小結(jié)……………2職業(yè)認知2.1外部環(huán)境分析……………2.2目標職業(yè)分析……………2.3SWOT分析…………………2.4職業(yè)認知小結(jié)……………3職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計3.1確定目標和路徑…………3.2制定行動計劃……………3.3動態(tài)分析調(diào)整……………3.4備選規(guī)劃方案……………自我認知360度評估優(yōu)點缺點自我評價具有冒險精神,積極主動。勤奮向上,只要我認為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,并且能很好地完成,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。有集體精神,有集體榮譽感。信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。家人評價務(wù)實、實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。具有冒險精神,積極主動。有集體精神,有集體榮譽感。對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。老師評價務(wù)實、實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。聰明,喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。具有冒險精神,積極主動。有集體精神,有集體榮譽感。在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動親密朋友評價事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。同學評價事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。其他社會關(guān)系評價與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動櫥窗分析法:櫥窗1:“公開我”本人現(xiàn)年20歲,長相英俊,正在甘肅省有名的“985”、“211”高校蘭州大學學習,所學專業(yè)為土木工程,高中畢業(yè)于重慶市長壽中學,未婚且尚無知心人,但正在積極追求中。本人不是太喜歡說話,但也有著不錯的人際關(guān)系,有著許多要好的朋友,男女皆有。頭腦聰明,為人和善,有著不錯的口碑。櫥窗2:“隱藏我”在別人的眼中,我不是一個喜歡說話、表達感情的人,但實際上在多年前我是一個很善于談吐并喜歡談吐的人,其中的轉(zhuǎn)變皆是由于一件小事。其實我也有我自己的許多難事,我并不是一個很陽光的人,但別人總以為我屬于陽光型,其實我還是一個比較自卑的人,或許是對自己的要求比較高吧,當然,其中肯定也有虛榮心的原因。櫥窗3:“潛在我”做事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。或許我并不是一個害羞的人,有時在人多的時候反而更能使自己平靜下來,取得意想不到的效果。我也不是一個很懶的人,而是一個敢為自己的夢想付出一切的人。櫥窗4:“背脊我”我還是一個很優(yōu)秀的人,有理想,有抱負,但有時也往往頭腦發(fā)熱,做一些不應(yīng)當做的事。并沒有什么大的缺點,人人都覺得我這個人很不錯,有一點女性化,為人和藹,對人友好,脾氣也不錯,是一個值得深交的朋友,也是一個不錯的合作者。自我認知小結(jié):(不得少于150字)我還是一個很優(yōu)秀的人,有理想,有抱負的新一代大學生,我的未來充滿著光明,也充滿著希望與挑戰(zhàn),需要我自己去努力,去奮斗。同時我做事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。做事有時害怕失敗而猶豫不決,到了后來又感覺十分不值,卻已錯過了時機,但我會盡力改變這個缺點,撫平這個心理陰影??偟膩碚f,我有理想,有事業(yè)心,更有野心。職業(yè)認知外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟能力不是富裕,只是一般而已,能維持正常的生活,對于我的學習費用沒有太大的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,有時有工作做,有時沒有,所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。但我父母對我很好,給我營造了一個不錯的學習氛圍。學校環(huán)境分析:我就讀的學校是甘肅省的高等學府蘭州大學,由于處在大西北地區(qū),生活環(huán)境只是一般而已,教學設(shè)施基本齊全,雖然教學設(shè)施不是那么的先進,但教學水平不錯,就讀的土木工程專業(yè)雖然創(chuàng)辦只有7、8年時間,但發(fā)展很不錯,總的說來,我還是比較滿意的。社會環(huán)境分析:我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,但我所學專業(yè)就業(yè)率還是比較高的,就業(yè)前景不錯,但我這一行需要的是經(jīng)驗與能吃苦,不過我想對于我而言,這并不是什么難事。目標地域分析:對于畢業(yè)以后到哪個地區(qū)發(fā)展,我現(xiàn)在還沒有明確的想法,不過想來還是回家鄉(xiāng)重慶或是沿海地區(qū)的可能性比較大,對于家鄉(xiāng)重慶,我對那里有著深厚的感情,并且近年來的發(fā)展也不錯,氣候適宜,相信在那里我會有不錯的發(fā)展。目標職業(yè)分析目標職業(yè)名稱:土建工程師崗位說明:科學家探索世界以發(fā)現(xiàn)普遍法則,但工程師使用普遍法則以設(shè)計實際物品?,F(xiàn)在職場上的土建工程師一般是指房地產(chǎn)開發(fā)公司為開發(fā)項目配備的配套工程師,也就是甲方委派的指導現(xiàn)場工作的現(xiàn)場代表。工作內(nèi)容:施工管理工作內(nèi)容包括開工前地質(zhì)勘察、圖紙會審、設(shè)計交底;施工隱蔽驗收、標高的復核、設(shè)計變更、質(zhì)量控制、進度控制過程的技術(shù)和質(zhì)量問題處理;施工組織協(xié)調(diào)工作;基礎(chǔ)、主體、竣工驗收、合同管理、信息管理等工作。任職資格

:1、建筑學專業(yè)本科以上學歷;

2、3年以上甲級設(shè)計院工作經(jīng)驗,能夠勝任專業(yè)負責人者優(yōu)先;

3、具有中級以上職稱或國家注冊資質(zhì)者優(yōu)先;

4、有較強的溝通能力,有一定的英語溝通能力;

5、熟悉相關(guān)辦公軟件和設(shè)計軟件,如AUTOCAD、PHOTOSHOP、OFFICE等;工作條件:相對于其它職業(yè)而言,土建工程師的工作條件是比較艱苦的,也存在著不小的安全風險。一般身處于施工地帶或者是野外地區(qū),環(huán)境比較艱苦,煙塵較多,衛(wèi)生條件較差,且工作時間也不穩(wěn)定,工作者需要有吃苦耐勞的精神,才能取得不錯的效績。就業(yè)和發(fā)展前景:就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣,土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè),其中在很多城市的人才市場上,房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入,土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代,只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況,可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景,也有著不錯的薪酬和福利。SWOT分析我的優(yōu)勢(strength)及其使用:頭腦靈活,邏輯推理能力較強;工作有毅力,認真,負責;具有創(chuàng)造力,人際關(guān)系處理得當;喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。我會在工作中盡力發(fā)揮我頭腦靈活,工作有毅力,認真,負責的優(yōu)勢,多學學、多看看,爭取將理論與實際完美的結(jié)合起來。我的弱勢(weakness)及其彌補:有時過于理性,會忽略別人的感受,不喜歡傳統(tǒng)的工作,偶爾會有厭倦心理,對于自己不喜歡的事情,缺乏熱情,有時也不喜歡委屈自己。不過我在加入工作時,一定會盡力的避免自己的缺點對自己造成影響,充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長補短。我的機會(opportunity)及其利用:隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫,土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作,對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事。我會在學校里面認真學習,關(guān)注所學行業(yè)的各種消息,并盡力將理論與實際相結(jié)合,多學多問,虛心請教,積累經(jīng)驗,才能將命運掌握在自己手里。我面臨的威脅(threat)及其排除(不得少于100字):土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān),其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向,而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理,也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。且近年來由于經(jīng)濟危機的影響和建筑行業(yè)的過熱,擔心市場會過度飽和。不過我會隨時關(guān)注各方消息,多學習,不斷充電,讓自己成為多功能人才,迎接新時代的挑戰(zhàn)。MiniMaxSWOT分析(每項不少于50字)外部因素外部機遇:OpportunitiesO1:外部挑戰(zhàn):ThreatsT1:內(nèi)部因素隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫,土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作,對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事。土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān),其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向,而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理,也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。內(nèi)部優(yōu)勢:StrengthsS1:頭腦靈活,邏輯推理能力較強;工作有毅力,認真,負責;具有創(chuàng)造力,人際關(guān)系處理得當;喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息.優(yōu)勢-機遇:SO我喜歡收集和考察豐富的外在信息,這樣我就能很好地掌握所在行業(yè)的各種相關(guān)信息和第一手資料,就能更好地掌握這個行業(yè)的發(fā)展與前景,就能擁有更多的機會。優(yōu)勢-挑戰(zhàn):ST我喜歡學習,也時常充電,我想對于我而言,從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理,并不是一件太難的事情,我相信我一定能完美的完成這一步。內(nèi)部劣勢:WeaknessesW1:不喜歡傳統(tǒng)的工作,偶爾會有厭倦心理,對于自己不喜歡的事情,缺乏熱情,有時也不喜歡委屈自己。身體素質(zhì)不是太好,容易生病。劣勢-機遇:WO我的劣勢決定了我的就業(yè)面不可能像每一個人那么廣泛,對待某些事沒有那么高的沖勁,進而我會失去一些機會,不過,我會努力改正的。劣勢-挑戰(zhàn):WT參加工作后,不可避免的就會失去許多自由,覺得每天往復,枯燥乏味,這對于我而言是一個巨大的挑戰(zhàn),但是,我相信最后勝利的一定是我。職業(yè)認知小結(jié)(不得少于150字)經(jīng)過以上分析,我對自己有了更加深刻的認識,也明確了自己前進的方向。對于以后的工作方向和職業(yè)屬性也有了更好的了解,對于未來也有了更加詳細的計劃和美好的憧憬。1)職業(yè)目標:我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力,我希望能最終成為一名得到同行認可的國際有名的土建工程師。2)職業(yè)的發(fā)展路徑:考多種證>基層工程師>一級工程師>高級工程師>企業(yè)總工程師。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計確定職業(yè)目標和路徑近期職業(yè)目標大學期間:2011年~2015年1)學好各科專業(yè)知識,掌握土木工程行業(yè)的基本知識。2)英語考級積極復習,強化英語,至少過6級。3)計算機考級積極復習,強化cad和工程方面的知識,至少過二級。4)從大二開始,積極準備考多種有關(guān)土建類的證書。5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗。6)積極參加學校組織的有關(guān)實習的活動。中期職業(yè)目標大學畢業(yè)五年:2015年~2020年1)若能在蘭州找到一份不錯的工作,則繼續(xù)留在蘭州,積累經(jīng)驗,順便為大西北的發(fā)展貢獻自己的一份微薄力量。2)若不能在蘭州找到一份好的工作,則回家鄉(xiāng)重慶或者沿海一帶發(fā)展。3)同時觀看關(guān)于所學行業(yè)的一些書籍,更加深入地了解這個行業(yè),并為自己考各種證做好準備。4)若有機會,我會繼續(xù)深造,去國外留學。長期職業(yè)目標1)在工作之余,不斷學習各方面的知識,提高自己的能力,增長各方面見識.2)努力工作,積極博取提升的機會。3)在工作,學習之外,堅持鍛煉身體。4)汲取他人各種優(yōu)點,不斷提高自身的修養(yǎng)。5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正.職業(yè)發(fā)展路徑1)若未能如愿找到一個滿意的工作,我不會氣餒,會次中選優(yōu),積累經(jīng)驗,為以后跳槽或者出國打下基礎(chǔ)。2)一方面可以在蘭州工作。3)一方面可以回家鄉(xiāng)工作或出國。制定行動計劃短期計劃大二:爭取更加努力學習,拿到獎學金。參加各種活動,競選學生會,彌補大一沒進學生會的遺憾,在學生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學期過計算機二級考試和英語六級考試。在各個學科上課中積極響應(yīng)課堂,改掉自己不愛言語的習慣,用好每一分鐘。大三:爭取入黨并在大三下準備雅思考試,多看與專業(yè)相關(guān)的知識,擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授中期計劃如果沒有讀研畢業(yè),先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,預計時間為五年,希望進入任意公司從事基層工作積累工作經(jīng)驗,并且要一邊工作一邊深入學習,在努力工作的同時,還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系,和同事老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論