導(dǎo)行教育：勞動(dòng)教育與思政課實(shí)踐教學(xué)融合育人 論文

導(dǎo)行教育：勞動(dòng)教育與思政課實(shí)踐教學(xué)融合育人摘要：2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。實(shí)踐教學(xué)融合育人的幾點(diǎn)實(shí)踐探索進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育，思政課，融合育人，實(shí)踐引 本文將從深入挖掘思政課教材中的勞動(dòng)教育內(nèi)容、創(chuàng)新勞動(dòng)教育在思政課堂的教學(xué)方式、拓展勞動(dòng)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)形式和完善勞動(dòng)素養(yǎng)在思政課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)這四個(gè)方面做一些闡述，力爭(zhēng)最大限度地凸顯勞動(dòng)教育的課程價(jià)值。一、深入挖掘思政課教材中的勞動(dòng)教育內(nèi)容儉節(jié)約的教育，以工匠精神進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)造的教育，勞動(dòng)技能與習(xí)慣的培養(yǎng)等等。51重后果，引導(dǎo)他們從自身做起，從小事做起，做到珍惜食物、拒絕浪費(fèi)。飯菜的過(guò)程，感受勞動(dòng)者的辛勞學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、感恩勞動(dòng)者的情感。。圖1 教材分析表 圖2青年教師執(zhí)教素材二、創(chuàng)新勞動(dòng)教育在思政課堂的教學(xué)方式2學(xué)方式，如針對(duì)學(xué)生在勞動(dòng)及節(jié)約等方面的表現(xiàn)來(lái)設(shè)計(jì)辨析題和生活情境讓學(xué)生辨析人物行指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法。又如以“節(jié)約糧食，人人有責(zé)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生訂立《文明餐桌公約》，動(dòng)情感的建立、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成、勞動(dòng)價(jià)值觀的形成起到了積極的推動(dòng)作用。們的勞動(dòng)成果。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平8月13日給安徽黃山風(fēng)景區(qū)工作人員逐漸成型。3三、拓展勞動(dòng)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)形式程中知與行不合一、難合一的難題，力求在“行”上取得實(shí)效。與延續(xù)性，這有利于勞動(dòng)教育內(nèi)容的深化，也有利于學(xué)校勞動(dòng)特色教育的形成。鑒于此，我校精心設(shè)計(jì)了“我們的節(jié)日——春節(jié)”寒假實(shí)踐作業(yè)，公眾號(hào)共推出十六期，當(dāng)參與社區(qū)衛(wèi)生打掃的公益勞動(dòng)項(xiàng)目。圖5“生活小達(dá)人”勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)及要求 圖6學(xué)生“生活小達(dá)人”勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)4賽，不僅讓學(xué)生懂得更快速系出好看的紅領(lǐng)巾，更培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成生活自理意識(shí)，制保簡(jiǎn)易鞋架……居家勞動(dòng)體驗(yàn)讓同學(xué)們更加積極、主動(dòng)地去感受和創(chuàng)造生活中的美好與幸提升了勞動(dòng)素養(yǎng)。每一個(gè)快樂(lè)角都讓人賞心悅目，向大家傳遞著師生的智慧，展示著班級(jí)亮麗的風(fēng)采。圖7 低年級(jí)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾接力賽”活動(dòng) 圖8 “最美教室”布置活動(dòng)四、完善勞動(dòng)素養(yǎng)在思政課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)5的教育生態(tài)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。勞動(dòng)教育不只是給學(xué)生布置一定的勞動(dòng)作業(yè)，勞動(dòng)教育和思政課結(jié)合的教育實(shí)踐成果如讓學(xué)生的勞動(dòng)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。5認(rèn)識(shí)，多維度地明確個(gè)人在勞動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。圖9 勞動(dòng)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)表6結(jié)束語(yǔ)育“常態(tài)化”，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)行的教育理念，達(dá)到全面發(fā)展的育人目標(biāo)。參考文獻(xiàn)[1]秦紅.中小學(xué)思政課教學(xué)