StarterUnit13重點詞匯短語句型歸納專題過關(guān)【考點清單】七年級英語上學期期中考點大串講（人教版）

專題01StarterUnit13重點詞匯短語和句型歸納+專題過關(guān)【StarterUnit13重點詞匯短語句型歸納】一、重點單詞及拓展1.goodadj.好的n.好處goodsn.(pl.)物商品begoodfor對…有益/有用begoodto...對...好/和善begoodat..擅長于...asgoodas..和…一樣好例：Thestudentswhoaregoodatwritingcanalwaysusewordsproperly.擅長寫作的學生總是能恰當?shù)厥褂脝卧~。morningn.早晨；上午“在早上、下午、晚上”用介詞in,即inthemorning/afternoon/evening;而在具體某一天的早上、下午、晚上用on,如：onMondaymorning"在周一早上"。例：TheyarrivedinShanghaionacoldmorning.他們在一個寒冷的早晨到達上海。3.hellointerj.你好；常用于打招呼、打或引起對方注意，使用時習慣將問候語和稱呼用逗號隔開。對老師、上級、年長者等人打招呼時，一般不用hello或hi。4.howadv.怎樣，如何（用于詢問方式、程度、健康情況等。）howfar多遠howlong多長howmany多少howsoon還要多久howoften多一次howmuch多少；多少錢例:Howdoyouliketheshortplay?為這短劇如何？are用于人稱代詞we,you,they或復(fù)數(shù)名詞之后。第一人稱單數(shù)形式I用am,第三人稱單數(shù)he,she,it或單數(shù)名詞用is。例:Thisgroupofyoungmenarethirstyforknowledge.這群年輕人對知識充滿渴望.youpron.你；你們重點歸納：人稱代詞人稱形式單數(shù)（主格/賓格）復(fù)數(shù)（主格/賓格）第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱she/he/ither/him/ittheythem辨析：fine常用于“身體健康；天氣晴朗”等good一般是對某人或某物在某一方面表現(xiàn)出色時的評價用語OK主要用于口語中，表示同意或允許，也可指某事進展順利thanksinterj.&n.感謝；謝謝→thankfuladj.感謝的當別人問候你或為你做某事時，應(yīng)說thanks或thankyou以示謝意。thanks相當于thankyou。thanksto意為“多虧；由于”。例:I'dliketoexpressmythanksforyourhelp.我想對你的幫助表達我的謝意。9.whatpron.&adj.什么what可單獨放在句首構(gòu)成特殊疑問句，也可后接名詞一起放在句首構(gòu)成特殊疑問句。特殊疑問句讀的時候用降調(diào)。WhatdoyouthinkoftheTVshows?你認為這個電視節(jié)目怎么樣？Whatclassareyouin?在哪個班？10.thispron.;這個辨析：this指的是在時間和空間上離說話人較近的人或物。復(fù)數(shù)為thesethat指的是在時間和空間上離說話人較遠的人或物。復(fù)數(shù)為thoseinEnglish用英語“n+某種語言”意為“用……語言”,如:inChinese“用漢語”,inJapanese“用日語”。例:PleaseretellthefairystoryinEnglish.請用英語復(fù)述這個童話故事。orange作“橙子"講時，為可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為oranges;其前用不定冠詞時用an。也可表示“橙汁；橙色”，此時為不可數(shù)名詞。thekeytothedoor表示“門的鑰匙"，to表示一種所屬關(guān)系。像這樣的短語還有：theanswertothequestion“問題的答案”。例:Healwaysarrivesearlierthanothers,ashehasthekeytotheclassroom.他總是比其他人到得早，因為他有教室的鑰匙。itpron.它it是人稱代詞，用來指代單個事物或代替上文提到的某個事物，有時也可代替整個句子的內(nèi)容。還可指代時間、距離、天氣等。例:Ihaveadog.It'swhite.我有一只狗。它是白色的。it's=itis,是人稱代詞it+is,表示“它是"例:It's/Itisabook.它是一本書。its是形容詞性物主代詞，表示“它的”例：ItsnameisPolly.波。例:Twocoffees,please.請來杯咖啡。詞匯串記pleasedadj.高興的pleaseinterj.請.使高興pleasuren.高興；愉快bepleasedtodosth.樂于做某事withpleasure愿意效勞pleasantadj.令人愉快的要點歸納：表示顏色的單詞red紅色（的）yellow黃色green綠色（的）blue藍色（的）black黑色（的）white白色()purple紫色brown棕色（的）；褐色（的）justnow才fromnowon從現(xiàn)在起nowandthen有時；偶爾rightnow立，上uptonow到目前為止nowthat既然，由于（◆引導從句）例：Sheisdoingherhomeworknow.她現(xiàn)在正在做作業(yè)。seev.(saw/s/,seen)理解；明白v.看見；看望一般不用于進行時態(tài)。例：Hedidn'tseethejoke.他沒聽懂這個笑話。canmodalv.(could)能；會can是情態(tài)動詞,后接動詞原形。含有can的句子變一般疑問句時,把can提前；變否定句時，在can后加not。cannot可寫為cannot或can't。例：CanyouspeakEnglish?語嗎？sayv.(said,said)說；講sayingn.語；格言sayhello/thanks/sorrytosb.向某人問好/道謝/道歉saytooneself自言語it'ssaidthat..據(jù)說……例:Theystaredateachotherwithhate,butdidnotsayaword.他們怒目相視，但一句話也沒說。辨析：say指用言語表達自己的意思，強調(diào)說話的內(nèi)容speak表示連續(xù)不斷或斷斷續(xù)續(xù)地說話，后面可接某種語言talk常指多人之間的交談，必須有說話的對象my是形容詞性物主代詞;mine意為“我的”,是名詞性物主代詞。例：Irantomyfatherwithtearsinmyeyes.我眼里含著淚跑向父親。重點詞組及同義表達 begoodfor對…有益/有用begoodto...對...好/和善begoodat..擅長于...asgoodas..和…一樣好thanksto意為“多虧；由于”inChinese“用漢語”thekeytothedoor表示“門的鑰匙"withpleasure愿意效勞10.fromnowon從現(xiàn)在起11.nowandthen有時；偶爾12.nowthat既然，由于13.uptonow到目前為止14.sayhello/thanks/sorrytosb.向某人問好/道謝/道歉15.saytooneself自言語16.it'ssaidthat..據(jù)說……三、重點句子Goodmorning，Alice!早上好，艾麗斯!Goodafternoon!下午好!Hi，Bob!你好，鮑勃!Hello，F(xiàn)rank!你好，弗蘭克!Goodevening晚上好!Howareyou?你好嗎?I'mfine,thanks.Howareyou?我很好，謝謝。你好嗎?I’mOK.我很好。What'sthisinEnglish?這個用英語怎么說?It'sanorange.它是一個橙子Spellit,please.請拼寫它。ORANGE12.What'sthis?這是什么?It'sV.它是V13.Whatcolorisit?它是什么顏色?It'sred.它是紅色的【專題過關(guān)】一、根據(jù)首字母或漢語提示完成單詞1.—Wthis?—It’sZ.2.Myfavoritecisgreen.3.Myrulerisblackandw.4.—Canyousit,please?—Yes,MAP,map.5.What’syourEname?6.What’s_______(you)name?7.Howare_______(you)?8.Heis_______(me)Englishteacher.9._______(my)amJim.Andthis(be)myfriendTom.10.Myname(be)Sam.11.H____areyou?F_____,thankyou.12.Goodmorning,Mr.Wang.Goodm__________,LiLei.13.Whatc__________isyourbike?It’sg_________.14.What’sthisinE_________?Abook.15.Howdoyous__________it?BLACK,black.16.Thisis(an,a)orange.17.It(is,are)blackandwhite.18.Howare(I,you)?19.Tomismy(fine,good)friend.20.Well,(it’s,it)abluequilt.21.（拼寫）it,please.22.I(be)Alice.23.Thisis(a)Englishbook.24.What（be）this?25.Thisisa(杯子)inEnglish.二、完成句子。1.Thisisaredapple.(改為一般疑問句)aredapple?2.I’mfine,thankyou.(改為同義句)I’mfine,.3.It’sarulerinEnglish.(就畫線部分提問)thisinEnglish?4.Frank,my,is,name(連詞成句).5.Mypeniswhite.(就畫線部分提問)[來isyourpen?6.這用英語怎么說?________this_______________?7.你好,李雷,你身體好嗎?______,LiLei,_____________you?8.你的鉛筆是什么顏色?____________isyourpencil?9.這件夾克衫是棕色的.This______is_______.10.你怎么拼讀它?____________you_____it?11．ThisisanorangeinEnglish.(對劃線部分提問)____this_____English?12．Ithisyourjacket?(做否定回答)No，_____________.13.—_____________,_______.(根據(jù)答句完成上句)—ENGLISH,English.14.Hello,Lucy.Nicetomeetyou.(完成下句)__________,_____.15.Mypenisblue.(劃線處提問)____________________?16.MynameisCindy.（改為同義句）_______.17.It'saredapple.(改為一般疑問句）_____________________?18.MyparentsareOK.（劃線處提問）________________.19.這是一支黃色的鋼筆。apen.20.他的夾克衫是紫色的還是棕色的?Ishisjacketor(還是)?三、短文填詞。A閱讀下面短文，根據(jù)內(nèi)容判斷正誤。（正確的用“T”，錯誤的用“F”）HelenisanEnglishschoolgirl.She’selevenyearsold.NowsheandherparentsareinJinan.HerparentsteachEnglishinourschool.Theyareverykind.Helenisagoodpupil.She’sgoodatmaths.Wearegoodfriends.She’scleverandbeautiful.NowshecanspeakalittleChinese.()1.HelenisfromAmerica.()2.HerparentsareEnglishteachers()3.HelenisinBeijingnow.()4.Sheisn’tgoodatmaths.()5.ShecanspeakalotofChinese.B閱讀下面短文，根據(jù)內(nèi)容判斷正誤。（正確的用“T”，錯誤的用“F”）Tim,Sonia,Jim,Tina,JennyandAnnareintheclassroom.Theyfind(發(fā)現(xiàn))apencilbox,aruler,apencilandanotebookonthedesk.TimasksSonia,“Isthisyourpencil?”Soniaanswers,“Yes,itis.Thankyou.”Timasksagain,“Hi,Jim!Isthisyourruler?“Jimanswers,“No,itisn’t.It’sTina’sruler.”“Isthisyournotebook,Jenny?”asksTim.“Yes,itis,”answersJenny.”Ann,isthisyourpencilbox?”asksTim.“Yes,itis.Thankyou.”answersAnn.()1.Tim,Sonia,Jim,Tina,JennyandAnnareathome.()2.Theyfindanotebook,apencil,arulerandapencilboxonthedesk.()3.ThepencilisSonia’s.()4.TherulerisTim’s.()5.ThenotebookisJenny’s.C閱讀下面短文，根據(jù)內(nèi)容判斷正誤。（正確的用“T”，錯誤的用“F”）Tim,Sonia,Jim,Tina,JennyandAnnareintheclassroom.Theyfind(發(fā)現(xiàn))apencilbox,aruler,apencilandanotebookonthedesk.TimasksSonia,“Isthisyourpencil?”Soniaanswers,“Yes,itis.Thankyou.”Timasksagain,“Hi,Jim!Isthisyourruler?“Jimanswers,“No,itisn’t.It’sTina’sruler.”“Isthisyournotebook,Jenny?”asksTim.“Yes,itis,”answersJenny.”Ann,isthisyourpencilbox?”asksTim.“Yes,itis.Thankyou.”answersAnn.()1.Tim,Sonia,Jim,Tina,JennyandAnnareathome.()2.Theyfindanotebook,apencil,arulerandapencilboxonthedesk.()3.ThepencilisSonia’s.()4.TherulerisTim’s.()5.ThenotebookisJenny’s.D閱讀下面短文，根據(jù)內(nèi)容判斷正誤。（正確的用“T”，錯誤的用“F”）Lookatthisbag,it’smybackpack,it’sorange.What’sinit?Look,thisisanEnglishbook.It’sred,thisisaChinesebook.It’swhite,andthisisabook,too.It’syellow,thisismypencilcase.It’sblue,Ilikemypencilcaseverymuch.Therearesomepensandpencilsinit.()1.Mybagisorange.()2.MyEnglishbookisyellow.()3.Mypencilcaseisblue.()4.IlikemyChinesebookverymuch.()5.ThereisaneraserinmypencilcaseE1morning,everyone.2Grace.Look(看).Thisisa3.It’sanicequilt.What4isit?5yellowandwhite.And6thisinEnglish？It’s7.It’s8jacket.That’saruler.9ruleris10.（）1.A.GoodB.goodC.Hello（）2.A.It’sB.I’mC.Hi（）3.A.mapB.penC.quilt（）4.A.colorB.thisC.quilt（）5.A.ItsB.IsC.It’s（）6.A.howB.what’sC.what（）7.A.ajacketB.j