北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊 （蹺蹺板）比較 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

蹺蹺板

去看看小動物們在干什么？輕的畫“√”，重的畫“?”。探索發(fā)現(xiàn)√?2個物體比較輕重在最長的文具后面畫鉤說說玩蹺蹺板的感受。蹺蹺板一上一下，翹上去的輕，壓下去的重。哪個重？估一估，掂一掂重重輕輕看掂稱看掂稱字典重，數(shù)學(xué)書輕。文具盒重，尺子輕。最輕的畫“√”，最重的畫“○”?！獭鹱钶p的畫√最重的畫××√○√最輕的畫“√”，最重的畫“○”。

比重，比輕。稱一稱，說一說最重的畫“√”，最輕的畫“△”。說說這節(jié)課你有什么收獲？我還知道比較輕重的時候不能只看大小。我知道天平可以幫助我們比較誰輕誰重。比輕重1.天平可以幫助我們比較誰輕誰重，托盤壓下去的重，翹起來的輕。2.如果天平兩邊一樣重，數(shù)量多的那邊，一個物體的重量更輕一些。大家有什么收獲？在線完成2.3蹺蹺板課后作業(yè).布置作業(yè)2.3蹺蹺板【第2單元比較】一年級上冊SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII

小朋友們，你們喜不喜歡玩蹺蹺板？你們在玩的時候，它會怎么樣呢？哪一端會沉下去，哪一端會翹起來？情景導(dǎo)入動物樂園里，小動物們正在開心地玩蹺蹺板的游戲。有老虎、獅子、豹子，你來說一說，他們誰重誰輕呢？探索新知比重比重重輕重輕探索新知探索新知探索新知重輕探索新知看掂稱比較物體輕重的三種辦法探索新知圈一圈。比（大，小）。比（重，輕）。學(xué)以致用√○√○學(xué)以致用○√學(xué)以致用○

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