職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)團隊建設(shè)與管理辦法

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)團隊建設(shè)與管理辦法一、目的和意義教學(xué)團隊建設(shè)旨在推進教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，推進老中青教師相結(jié)合，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，加強青年教師和“一專多能型”教師培養(yǎng)，推動教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革和研究，促進教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，推進教學(xué)資源開發(fā)，提升教學(xué)團隊整體教學(xué)水平，促進專業(yè)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。同時，發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)團隊在學(xué)校及行業(yè)中的引領(lǐng)、示范作用。創(chuàng)建和完善專業(yè)開發(fā)與建設(shè)的運行機制，建立適合我院特點的專業(yè)（學(xué)科）帶頭人制度，明確專業(yè)（學(xué)科）帶頭人在專業(yè)設(shè)置、調(diào)研、專業(yè)（學(xué)科）設(shè)施建設(shè)、專業(yè)課程改革，專業(yè)師資管理、學(xué)生就業(yè)市場拓展等方面的相關(guān)責(zé)任和權(quán)力，將有利于激發(fā)教師參與專業(yè)建設(shè)的積極性，激活專業(yè)建設(shè)的新思路，有效推進深度“校企合作”，形成以特色專業(yè)、骨干專業(yè)為核心的專業(yè)群，擴大專業(yè)的知名度，打造專業(yè)品牌。從而開創(chuàng)專業(yè)建設(shè)規(guī)范、活躍的新局面。二、專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)團隊組建(一）人員構(gòu)成專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)團隊是以教學(xué)名師、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教學(xué)能手、專兼職教師為主組成的教學(xué)業(yè)務(wù)組織。人員構(gòu)成：1、本系專職教師。2、院內(nèi)兼職教師。3、行業(yè)（企業(yè)）專家、技術(shù)人員和能工巧匠。（二）建設(shè)期限教學(xué)團隊建設(shè)周期一般為2-3年。批準(zhǔn)認(rèn)定后第一年進行中期檢查，第二年至第三年進行總結(jié)驗收。三、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的任職條件1、師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；熱愛本專業(yè)，關(guān)心、愛護學(xué)生。2、學(xué)術(shù)水平。具有本專業(yè)（學(xué)科）較高學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，從事本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)或?qū)嵺`工作5年以上。3、職稱。具備相應(yīng)的教師資格和副高級及以上職稱。特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可適當(dāng)放寬條件。4、科研能力。能夠掌握專業(yè)（學(xué)科）發(fā)展動態(tài)，掌握社會對本專業(yè)（學(xué)科）人才的需求狀況。具有先進的職業(yè)教育理念，具有一定的科學(xué)研究能力。5、團隊管理能力。具備本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)管理、教學(xué)組織經(jīng)驗和合作共事能力，責(zé)任心強，有開拓精神和奉獻精神。有一定的組織協(xié)調(diào)能力和社會活動能力，工作認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。四、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)組織本專業(yè)（學(xué)科）開設(shè)前的調(diào)研論證工作。研究定位本專業(yè)（學(xué)科）培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格，了解本專業(yè)（學(xué)科）人才需求狀況，組織制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，形成專業(yè)論證報告，提交學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審核，院長辦公會議批準(zhǔn)。上報自治區(qū)教育廳待批。2、負(fù)責(zé)提出本專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)方案，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實施；負(fù)責(zé)提出本專業(yè)（學(xué)科）相關(guān)實驗實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)方案；負(fù)責(zé)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系合作建立校外實訓(xùn)基地；負(fù)責(zé)開展本專業(yè)（學(xué)科）的教學(xué)改革工作；負(fù)責(zé)組織本專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格認(rèn)定考前輔導(dǎo)工作。3、負(fù)責(zé)組織組織有關(guān)教師編寫本專業(yè)（學(xué)科）相關(guān)課程的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。審核本專業(yè)教師的學(xué)期授課計劃。收集、整理本專業(yè)（學(xué)科）的相關(guān)教學(xué)文件和資料。4、負(fù)責(zé)組織遴選教材，組織編寫本專業(yè)（學(xué)科）的校本教材、教學(xué)參考書等教學(xué)資料，并按規(guī)定程序報批。5、負(fù)責(zé)提出本專業(yè)（學(xué)科）師資隊伍建設(shè)方案。協(xié)助相關(guān)部門予以落實、協(xié)助有關(guān)部門新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作、負(fù)責(zé)外聘專業(yè)教師人選的落實并報批、協(xié)助教學(xué)管理部門、本單位（系、部），做好教師的管理和考核。6、負(fù)責(zé)提出本專業(yè)班級教學(xué)進程、師資配備、課程表建議。7、負(fù)責(zé)組織本專業(yè)（學(xué)科）教研活動。8、負(fù)責(zé)與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，提出校企合作方案。負(fù)責(zé)擬定本專業(yè)建設(shè)委員會人選，經(jīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會批準(zhǔn)組建專業(yè)建設(shè)委員會后，在單位（系、部）的領(lǐng)導(dǎo)下做好專業(yè)建設(shè)的日常工作。積極了解與掌握與本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)發(fā)展及人才需求動態(tài)，及時提出調(diào)整人才培養(yǎng)方案的意見和建議。9、負(fù)責(zé)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，安排好畢業(yè)生的頂崗實習(xí)，與招就部門共同做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。10、負(fù)責(zé)組織本專業(yè)（學(xué)科）教師開展教學(xué)科研工作，根據(jù)本專業(yè)（學(xué)科）特點和學(xué)校的基本條件，組織和指導(dǎo)教師進行科學(xué)研究、產(chǎn)品（項目）開發(fā)和技術(shù)服務(wù)。11、創(chuàng)建優(yōu)秀教學(xué)團隊。依據(jù)教學(xué)團隊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，通過引進和培養(yǎng)，加強教學(xué)團隊建設(shè)，提升教學(xué)團隊的教學(xué)與科研能力，確保教學(xué)團隊的可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)院“優(yōu)秀教學(xué)團隊”建設(shè)工程，推動院級和系級教學(xué)團隊建設(shè)。各系每個高職專業(yè)原則上都要建成系級專業(yè)教學(xué)團隊，基礎(chǔ)學(xué)科建成學(xué)科教學(xué)團隊。5年內(nèi)評選出10個左右的專業(yè)（學(xué)科）系級優(yōu)秀教學(xué)團隊，5-8個院級優(yōu)秀教學(xué)團隊，并創(chuàng)造條件推薦1-2個自治區(qū)教學(xué)團隊。五、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的工作權(quán)利專業(yè)（學(xué)科）帶頭人享有下列權(quán)利：1、具有提出本專業(yè)年度招生初步計劃的建議權(quán)。2、具有對本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)權(quán)。3、具有提出本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)計劃和教學(xué)大綱調(diào)整、專業(yè)相關(guān)實驗實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)改革的建議權(quán)。4、對本專業(yè)（學(xué)科）教師的教學(xué)工作有評議權(quán)，有權(quán)向教學(xué)管理部門或本單位（系、部）提出本專業(yè)任課教師的調(diào)整意見。有權(quán)向人事部門或本單位（系、部）提出本專業(yè)（學(xué)科）教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)和引進計劃。六、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的聘任與管理專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的聘任須按一定的程序，并接受學(xué)校及專業(yè)所在單位（系、部）的管理和考核。1、經(jīng)一定程序，由學(xué)校對本校每個專業(yè)(學(xué)科）聘任一名專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，一般聘期為5年。2、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人一般可通過自愿申請競爭聘任的辦法產(chǎn)生，申請擔(dān)任專業(yè)（學(xué)科）帶頭人須填寫《專業(yè)（學(xué)科）帶頭人申請表》，通過初審、群眾測評等程序，并經(jīng)單位（系、部）、教務(wù)處簽署意見后，報學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審核同意，院長聘任。3、學(xué)校每學(xué)年按《專業(yè)（學(xué)科）帶頭人考核指標(biāo)體系》（另定）對專業(yè)（學(xué)科）帶頭人工作進行考核，根據(jù)考核結(jié)果，對合格及以上者繼續(xù)聘用，考核不合格者，學(xué)校有權(quán)解聘。4、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人聘期結(jié)束，學(xué)校將對專業(yè)（學(xué)科）帶頭人聘期內(nèi)工作業(yè)績進行綜合考核，并根據(jù)考核結(jié)果給予一次性獎勵。5、評聘職稱時，同等條件下專業(yè)（學(xué)科）帶頭人優(yōu)先。七、建設(shè)評估教學(xué)團隊項目建設(shè)應(yīng)