小學(xué)班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)-廉潔在我心中 全國(guó)通用

小學(xué)班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)-廉潔在我心中一、教學(xué)目標(biāo)了解廉潔的基本概念和意義，明確廉潔的重要性；喚醒學(xué)生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔習(xí)慣，提高學(xué)生的廉潔素養(yǎng)；推動(dòng)學(xué)校廉潔文化建設(shè)，樹立正義、公正、廉潔的價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容廉潔的概念和意義；廉潔習(xí)慣的培養(yǎng)；廉潔作為一種文化的傳承；廉潔警示教育。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師利用圖表、視頻、故事等形式介紹“廉潔”的概念和意義，引起學(xué)生的興趣和重視，提高其對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)和理解。2.主體教學(xué)環(huán)節(jié)a.廉潔的概念和意義教師首先向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹了“廉潔”的概念和意義，聊一下我們每個(gè)人如何理解廉潔、為何要廉潔，比如：廉潔是一種道德，是一種基于公正、公平、公正的生活方式，是一種讓人習(xí)慣于公正、正義的思想方法等等。通過對(duì)于“廉潔”的概念和意義的介紹，讓學(xué)生了解并了解“廉潔”的重要性和必要性。b.廉潔習(xí)慣的培養(yǎng)教師引導(dǎo)學(xué)生自我反思，讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)自己的“小毛病”，如作業(yè)不寫完整、常常遲到早退、抄襲等。然后教師介紹幾個(gè)簡(jiǎn)單的廉潔習(xí)慣和技巧，如工作之前整理好桌子，不隨意借他人物品，認(rèn)真做好每一件小事等等。再分小組討論，讓大家分享自己的廉潔習(xí)慣和理念。最后，通過討論、分享和思考，讓學(xué)生懂得：只有在日常生活中本著“真、善、美”的境界來要求自己才能培養(yǎng)廉潔的意識(shí)和習(xí)慣。c.廉潔作為一種文化的傳承教師通過介紹中國(guó)的傳統(tǒng)美德、家風(fēng)、信仰等與廉潔相關(guān)的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解“廉潔”這種道德是傳承于中華文化傳統(tǒng)之中的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛生命、尊重人性、珍愛生活、尊重環(huán)境的良好品質(zhì)。d.廉潔警示教育教師通過PPT、進(jìn)入分組討論等形式讓學(xué)生探究一些著名的廉潔典故、名人事跡或者冶花寨等等近年來曝出的腐敗案件，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廉潔的重要性，提高自我警惕性。四、教學(xué)評(píng)估課后布置關(guān)于“廉潔”的調(diào)查題目讓學(xué)生深入探究；通過“兩點(diǎn)一線”考核學(xué)生對(duì)于“廉潔”的理解和認(rèn)識(shí)；對(duì)于實(shí)行廉潔的優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。五、教學(xué)心得在本課中，我們以“廉潔在我心中”為主題進(jìn)行了班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，從不同的角度教授了學(xué)生廉潔的基本概念和意義，探究了廉潔習(xí)慣的培養(yǎng)、廉潔文化傳承、廉潔警示教育等方面。課程設(shè)計(jì)采用了多種教學(xué)方法，如圖表和視頻介紹、小組討論、PPT探討、角色扮演等，提高了學(xué)生的應(yīng)用能力、學(xué)生之間合作交流的能力和學(xué)生創(chuàng)造性思維能力等方面。此外，通過本課的教學(xué)，學(xué)生從思想