談最美教師作文

1/1談最美教師作文

篇一：

又是一個萬籟俱寂的晚上，我獨自一人在窗臺，看著皎潔的月光闖進臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來，看著點點繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。

記得在那個瓜果飄香的十月，我迎來了二年級的生活。當張老師走進教室的時候，我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書生涯。

她果然和我想象中的一樣，她非常幽默，她告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學好語文，是對自己作為中國人的最好證明。她說的這句話我一直銘記在心，從那時開始，我記住了“中國人”這個名詞，我開始學會愛國，學會愛他人，也學會了愛國語。

二年級上冊的時候，我生病住院了，正好錯過了考試。老師把考卷給了我，讓我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在醫(yī)院輸著水，輸到一半時，我看見一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房，一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，從眼睛中透過慈祥的目光，她是張老師！我意外極了，這種老師去醫(yī)院看學生的事，我只聽說過，可今天卻在自己身上發(fā)生了。我既興奮又有點不適應，一直對著老師笑，什么話也說不出來。老師說她帶了紅筆，問我卷子做沒，做了讓她改一改。我這才看到老師手中的.紅筆，而我不止看到這些，更看到老師被凍得通紅的手，我想對老師說聲謝謝，可卻怎么也說不出口。

我下定決心一定學好語文，可期末考試，我偏偏只考了80分，我知道，上天給我開了一個不大不小的玩笑。我沮喪極了，覺得自己真對不起老師，可老師上課時卻表揚了我，說我有一個月都沒來上課，這次考試還能上80，很不容易！我瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，得80也能受表揚？這樣的成績也算好？下課時，我看了一下成績表，發(fā)現(xiàn)我的成績在班里還算前幾名呢！想想這些，再想想老師對我的鼓勵，我又恢復了自信。

終于，在三年級的考試中，我破天荒的考了100分得了全班第一！

媽媽說中了，張老師在教完我們三年級后，就退休了。

前一段時間，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯的。我這才明白，老師是看我學習努力，想著我們還小，才故意對這些錯誤“視而不見”的。

如今，我已上中學了，可張老師的面孔會時刻出現(xiàn)在我眼前。

張老師，您就像今夜的月亮，是那么美麗，請記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。

篇二：

5月8日20時38分，一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側第四中學門前，滿是剛下晚自習的學生，誰也沒有想到，一場慘劇即將發(fā)生……

“每天下晚自習之后，學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上，有3臺車在門前停成一排?！笔胖袑W生劉曄說，她走出校門時，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面的依維柯撞過去。“當時有幾個同學正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住?！眲险f，自己尖叫了一聲，嚇懵了。

“這時，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學生，又用手將另一名學生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學生孫智鴻說。

當十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。

“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”學生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。

“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說自己永遠也忘不了那一幕。

被軋后清醒時，她說要先救學生

張麗莉老師舍生忘死，被她推開的兩個學生安然無恙，其他5名同學也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。

佳木斯市中心醫(yī)院院長曹洪濤表示，醫(yī)院對張麗莉進行了快速、積極的救治，為了保住其生命，不得已為其做了雙下肢截肢手術?！翱紤]到她還年輕，還沒有生育，我們只截斷了她大腿根以下的部位，如果情況繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了?！?/p>

李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當天整夜一直陪著張麗莉?！氨卉垈笏袝r清醒有時昏迷，在醫(yī)院時還對我們說要先救學生，后來就完全昏迷了?！崩罱鹑銛刀嚷錅I。

鑒于張麗莉的病情嚴重，涉及多學科、多系統(tǒng)。10日，曹洪濤院長請來哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫(yī)院各科專家一起會診。曹洪濤表示，醫(yī)院已專門組成救治小組，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學生。作為班主任，她把學生視如己出

張麗莉出生于1984年，2007年從哈爾濱師范大學中文系畢業(yè)后，來到佳木斯市第十九中學任教。今年，是她走上講臺的第5個年頭，也是她人生中最美好的季節(jié)。

走進張麗莉工作的佳木斯市第十九中學，在一樓大廳，迎面看到的就是一個大大的“愛”字，“愛乃生命之血脈，愛是教育之真諦”，不知道張麗莉曾多少次面對這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液里了。

張麗莉深深地愛著自己的學生。為了帶好班級，她選擇先不要孩子，每天把大量的時間花在學生身上，這一點一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長心疼。

在張麗莉的病房外，第十九中學教師王筱芊在默默流眼淚：“張麗莉發(fā)現(xiàn)學生沒吃早飯，她都把自己的飯給學生吃。她把班里53名學生都當成自己的孩子。雖然沒做過母親，她卻把母親這個角色詮釋得最美。”

說起張老師，學生閆泓佚眼淚刷地就下來了。在她眼中，張老師就像自己的媽媽一樣。2009年冬天，班里的一位同學病了，張麗莉領著班里的幾個同學去看望，這時，一輛自行車向閆泓佚沖來，雪天路滑，車子根本停不下來。

情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前，結果，褲子被車刮壞?？墒牵z毫沒有顧及自己，卻轉身關心地問閆泓佚：“你沒事吧？”“那種溫暖，只有從母親那里才體會得到?！遍Z泓佚說。

聽說張老師被車撞了，學生家長趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來。“好人啊，沒有她，我家孩子哪能有今天！”原來，2009年，張老師擔任初一（三）班的班主任，得知趙亞波家特別困難，便從工資中每月拿出100元資助她，寒暑假也從不落下。張麗莉