認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1一、單元信息

地理單元作業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱地理八年級(jí)第二學(xué)期湘教版認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布單元組織方式自然單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境“認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布”第一課時(shí)2東北地區(qū)的人口與城市分布“認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布”第二課時(shí)3東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布“認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布”第三課時(shí)二、單元分析（一）課標(biāo)要求1。表1“認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議城市的分布特點(diǎn)。（二）教材分析境布布1架布方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)區(qū)域地理的地域性、綜合性、共性和差異性的特點(diǎn)，同時(shí)要注意自然地理和人文地理的內(nèi)聯(lián)系。(三）學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的地理學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)，形成了良好的地理素養(yǎng)。在知識(shí)上已經(jīng)儲(chǔ)備了足夠的地理知識(shí)。也具備一定的區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，并能夠運(yùn)用區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法來(lái)“認(rèn)識(shí)區(qū)域”。在能力上，學(xué)生也具備了一定的讀圖、析圖、用圖能力，地理分析能力有了顯著的提升，為區(qū)域地理的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了本單元的作業(yè)目標(biāo)如下：1．通過(guò)繪制東北地區(qū)圖，標(biāo)注經(jīng)緯度、瀕臨海洋、主要地形類型及河流等，認(rèn)識(shí)東北地區(qū)的位置，并能夠描述東北地區(qū)的地形特征。2．通過(guò)繪制東北地區(qū)圖，培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)、領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；通過(guò)三江平原濕地的保護(hù)幫助學(xué)生樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的的觀點(diǎn)。3．通過(guò)東北地區(qū)旅游線路的設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)東北地區(qū)人口、民族、城市的分布特點(diǎn)同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的地理能力。4．幫助學(xué)生樹(shù)立各民族都具有平等的地位，他們都在為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。5．通過(guò)土地類型的利用及與安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比較，了解東北地區(qū)與安徽在氣候、地形、農(nóng)業(yè)上的差異，從而認(rèn)識(shí)東北地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及其布局的特點(diǎn)。6．運(yùn)用“東北地區(qū)礦產(chǎn)資源與主要工業(yè)中心分布”圖，說(shuō)出東北地區(qū)工業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)布局的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)升級(jí)是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是社會(huì)發(fā)展的必然。7．掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法，能夠在新情境中靈活遷移運(yùn)用。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路本章屬于區(qū)域地理，主題是“位置與分布”。根據(jù)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》“認(rèn)識(shí)區(qū)域”相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)制定了本單元的作業(yè)。作業(yè)由課時(shí)作業(yè)和單元作業(yè)組成，課時(shí)作業(yè)分為三課時(shí)，以東北地區(qū)為主題，重在考查學(xué)生的記憶分析能力。單元作業(yè)以知識(shí)的遷移運(yùn)用為主，掌握學(xué)習(xí)區(qū)域的一般方法，然后加以應(yīng)用。課時(shí)作業(yè)以畫(huà)圖、填空為主，每課由2--3題成，在雙減的背景，以減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)為出發(fā)點(diǎn)，重在考查對(duì)知識(shí)的記憶分析能力。單元作業(yè)由5題綜2。表2“認(rèn)識(shí)區(qū)域”單元作業(yè)體例課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)題量東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境2題綜合題1組東北地區(qū)的人口與城市分布3題東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布3題題型課時(shí)作業(yè)、單元作業(yè)繪圖題、選擇題、填空題、綜合題時(shí)間22分鐘以內(nèi)20分鐘以內(nèi)本單元作業(yè)設(shè)計(jì)的基本流程為：制定作業(yè)目標(biāo)、設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容、明確作業(yè)時(shí)間、安排評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和總結(jié)設(shè)計(jì)意圖。五、課時(shí)作業(yè)“我的家在東北松花江上，那里有滿山遍野大豆高粱，在那青山綠水旁，門前兩棵大白楊，齊整整的籬笆院，一間小草房……”。這首歌使無(wú)數(shù)旅游愛(ài)好者對(duì)東北地區(qū)充滿了向往，我們就一起來(lái)做一做東北地區(qū)的旅游攻略吧！第一課時(shí)東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境作業(yè)：東北旅游攻略之區(qū)域概況一、作業(yè)內(nèi)容1.繪圖題：請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)手，在方框中畫(huà)出東北地區(qū)輪廓示意圖。要求：（1）標(biāo)出東北地區(qū)的經(jīng)緯度（120°E 135°E40°N 50°N)、瀕臨海洋、東北三省及相鄰國(guó)家。（2）江山如此多嬌，身為中國(guó)人無(wú)比自豪，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀憷L制的東北地區(qū)圖上標(biāo)出：小興安嶺、長(zhǎng)白山脈、遼東丘陵、松嫩平原、遼河平原、三江平原、黑龍江、松花江、烏蘇里江、圖們江、鴨綠江、遼河，感受祖國(guó)的大美河山。的功能。但是近年來(lái)因不合理的開(kāi)發(fā)導(dǎo)致了濕地的嚴(yán)重破壞，面積縮小、功能減退，保護(hù)濕地刻不容緩，因此只有人地協(xié)調(diào)發(fā)展才能使我們的生活更加美好。二、時(shí)間要求:8分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格知道東北地區(qū)的地理位置了解東北地區(qū)地形特點(diǎn)地理核心素養(yǎng)的形成、良好價(jià)值觀的塑造四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖是幫助學(xué)生學(xué)以致用，通過(guò)繪制地圖培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)、領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山、樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的的觀點(diǎn)。作業(yè)：

第二課時(shí)東北地區(qū)的人口與城市分布東北旅游攻略之線路設(shè)計(jì)一、作業(yè)內(nèi)容1.繪圖題：在方框中設(shè)計(jì)一條從合肥到綏芬河的旅游線路（鐵路），沿途一起去看看北京和沈陽(yáng)的故宮，一起去參觀長(zhǎng)春的第一汽車制造廠，在哈爾濱欣賞晶瑩剔透的冰雕。在線路上標(biāo)出合肥、北京、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、哈爾濱、綏芬河。2.旅途見(jiàn)聞你會(huì)發(fā)現(xiàn)東北地區(qū)的城市集中分布在 （ ）A.北部山地 B.交通干線沿線地區(qū)C.沿海地區(qū) D.延邊地區(qū)人的熱情；族人一起敲民族風(fēng)情的手鼓；族人一起看中國(guó)最早的日出；族人一起去感受狩獵的生活；……東北各民族的熱情一定會(huì)讓你感受到：五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，他們都在為祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)著自己的力量。評(píng)價(jià)指標(biāo)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格東北地區(qū)的人口民族分布東北地區(qū)的城市分布地理能力的培養(yǎng)、民族平等理念的樹(shù)立四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本次作業(yè)主要考查學(xué)生的分析能力，通過(guò)旅游線路的設(shè)計(jì)理解東北地區(qū)的人口、民族和城市分布特點(diǎn)，并樹(shù)立各民族地位平等的理念，各民族都在為祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)著自己的力量。作業(yè)：

第三課時(shí)東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布東北旅游攻略之產(chǎn)業(yè)印象一、作業(yè)內(nèi)容1.請(qǐng)你來(lái)布局：；東北平原最優(yōu)的土地利用。但是因不合理的墾殖等原因，東北地區(qū)的土壤面臨著程度不等的流失問(wèn)題，著實(shí)讓人惋惜。因此只有人地協(xié)調(diào)發(fā)展，才能讓自然資源更好地為人類服務(wù)。2.請(qǐng)你來(lái)比較：比較安徽與東北地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（耕地類型、農(nóng)作物、作物熟制）上存在怎樣的差異？差異的原因是什么？3.請(qǐng)你來(lái)獻(xiàn)策：東北地區(qū)的資源及主要工業(yè)中心

資源，因此，其工。但是經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)發(fā)，東北地區(qū)的一部分礦產(chǎn)資源日益減少，許多工礦城市面臨著資源不足的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。且傳統(tǒng)工業(yè)在全國(guó)的優(yōu)勢(shì)地位不斷下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀請(qǐng)你來(lái)為東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)分布東北地區(qū)的工業(yè)分布人地協(xié)調(diào)發(fā)展的理念、人生觀價(jià)值觀的塑造四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖農(nóng)業(yè)和工業(yè)的分布特征是學(xué)習(xí)區(qū)域位置與分布的重要內(nèi)容，通過(guò)本節(jié)作業(yè)練習(xí)，主要去培養(yǎng)同學(xué)們的分析判斷能力。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)升級(jí)是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是社會(huì)發(fā)展的必然。鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)(一)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容有一個(gè)美麗而安靜的地方，那里有春天的花鳥(niǎo)，夏天的蟲(chóng)鳴，秋天的碩果，冬天的白雪。她雄踞中原腹地，地接南北通途！她有黃山險(xiǎn)美絕倫，長(zhǎng)江浩浩蕩蕩！她承儒家之大成，出文房之三寶（徽墨、宣紙、歙硯）！她就是毓秀鐘靈，物阜民康的安徽！同學(xué)們通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，相信你一定能夠介紹安徽這個(gè)美麗的地方。讀圖完成1--5題： 安徽形圖安徽形圖中國(guó)要?dú)夂蝾愋?.描述安徽的地理位置（半球位置、經(jīng)緯度位置、相對(duì)位置）。2.歸納安徽的地形、氣候特征。3.安徽的城鎮(zhèn)分布有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)是怎樣形成的？4.安徽的產(chǎn)業(yè)布局有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)是怎樣形成的？5.我們一起來(lái)為安徽的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策吧，對(duì)于美麗安徽的產(chǎn)業(yè)（農(nóng)業(yè)、工業(yè)）發(fā)展你有