手捧樹(shù)苗背景的312植樹(shù)節(jié)模板

植樹(shù)節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹(shù)木，鼓勵(lì)人民愛(ài)護(hù)樹(shù)木，提醒人民重視樹(shù)木。樹(shù)木對(duì)于人類(lèi)的生存，對(duì)于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。XXXXX添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本01添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本02添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本03添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本04目錄植樹(shù)節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹(shù)木，鼓勵(lì)人民愛(ài)護(hù)樹(shù)木，提醒人民重視樹(shù)木。樹(shù)木對(duì)于人類(lèi)的生存，對(duì)于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。添加標(biāo)題01ADDATITLEHERE單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本（一）單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本（二）單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本（三）單擊填加標(biāo)題ADDATITLEHERE點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加ADDATITLEHERE請(qǐng)輸入標(biāo)題用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來(lái)制作.用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來(lái)制作.請(qǐng)輸入標(biāo)題用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來(lái)制作.用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來(lái)制作.23%Assertively59%Corporate9%Team10%ConsultingADDATITLEHERETITLE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題植樹(shù)節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹(shù)木，鼓勵(lì)人民愛(ài)護(hù)樹(shù)木，提醒人民重視樹(shù)木。樹(shù)木對(duì)于人類(lèi)的生存，對(duì)于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。添加標(biāo)題02ADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題節(jié)日PPT模板/jieri/ADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題ADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題01雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題02雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題03雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題04雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題ADDATITLEHERE添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明IIIIIIIV植樹(shù)節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹(shù)木，鼓勵(lì)人民愛(ài)護(hù)樹(shù)木，提醒人民重視樹(shù)木。樹(shù)木對(duì)于人類(lèi)的生存，對(duì)于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。添加標(biāo)題03ADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題01雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題02InspirationRolemodelSampleActionACDBADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題ADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題ADDATITLEHERE點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容植樹(shù)節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹(shù)木，鼓勵(lì)人民愛(ài)護(hù)樹(shù)木，提醒人民重視樹(shù)木。樹(shù)木對(duì)于人類(lèi)的生存，對(duì)于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。添加標(biāo)題04ADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容ADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本息內(nèi)容雙擊在此添加你點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題ADDATITLEHERE雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加添加標(biāo)題雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容雙擊在此添加你的文本信息內(nèi)容植樹(shù)節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹(shù)木，鼓勵(lì)人民愛(ài)護(hù)樹(shù)木，提醒人民重視樹(shù)木。樹(shù)木對(duì)于人類(lèi)的生存，對(duì)于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。XXXXX從明朝建立到清軍入關(guān)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀教材，簡(jiǎn)述明朝時(shí)期政治制度變化的相關(guān)史實(shí)：廢宰相、設(shè)內(nèi)閣，宦官專(zhuān)政；2、讀地圖，說(shuō)出明朝前期鄭和下西洋的路線，認(rèn)識(shí)其歷史地位；3、能夠了解明朝海防的新問(wèn)題和明朝海外貿(mào)易政策的變化；4、能夠選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)空尺度，簡(jiǎn)述明清經(jīng)略邊疆的具體措施。少年中年暮年1368年1449年1582年1644年根據(jù)教材13課內(nèi)容，整理每一個(gè)時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的歷史事件。驅(qū)胡虜，復(fù)中華廢宰相，置內(nèi)閣疑大臣，信家奴遣鄭和，下西洋宦官擾朝政兵敗土木堡倭寇禍東南明末黨爭(zhēng)，政治黑暗西人來(lái)犯，竊據(jù)東南女真崛起，大清建立農(nóng)民起義，搖搖欲墜注：此明史分期參照南炳文，湯綱《明史》明初四位有為的皇帝翩翩少年：頭角崢嶸，風(fēng)華絕代太平天子胖子皇帝平民天子永樂(lè)大帝主要成就驅(qū)胡虜，復(fù)中華廢宰相，置內(nèi)閣疑大臣，信家奴遣鄭和，下西洋驅(qū)胡虜，復(fù)中華明代皇帝及官員治理的版圖比8世紀(jì)以來(lái)任何本地王朝控制的領(lǐng)土更加廣袤，它并入了西方人根據(jù)傳統(tǒng)稱(chēng)之為中國(guó)本土的絕大部分?！秳蛑袊?guó)明代史》問(wèn)題：“少年”大明采取何種措施經(jīng)略邊疆？能否實(shí)現(xiàn)“久安”？（朱元璋）“古人有言，地廣非久安之計(jì)，民勞乃易亂之源。……得其地，不足以供給，得其民，不足以使令。徒慕虛名，自弊中土，載諸史冊(cè)為后世譏。”——《明實(shí)錄》因地制宜戰(zhàn)略收縮自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專(zhuān)權(quán)亂政。今我朝罷丞相……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。廢宰相，置內(nèi)閣明太祖問(wèn)題：“朝廷總之”的實(shí)質(zhì)是什么？結(jié)合黃宗羲所言分析明代廢相是否“穩(wěn)當(dāng)”？有明之無(wú)善治，自高皇帝罷丞相始也。……天子傳子，宰相不傳子，天子之子不皆賢，尚賴(lài)宰相傳賢，足相補(bǔ)救……宰相既罷，天子之子一不賢，更無(wú)與為賢者矣。明朝廢除宰相制度對(duì)以后五百年的政治制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。產(chǎn)生了什么影響？黃宗羲明太祖明成祖明仁宗明宣宗設(shè)置殿閣大學(xué)士，只可備顧問(wèn)殿閣臣僚入值文淵閣，充當(dāng)秘書(shū)（秘書(shū)機(jī)構(gòu)）六部尚書(shū)、侍郎兼任大學(xué)士，閣臣權(quán)勢(shì)日重票擬開(kāi)始出現(xiàn)奠基時(shí)期確立時(shí)期發(fā)展時(shí)期廢宰相，置內(nèi)閣問(wèn)題：皇帝與內(nèi)閣怎么溝通？“穩(wěn)當(dāng)”疑大臣，信家奴明太祖明成祖明宣宗在宮內(nèi)鑄鐵牌禁止內(nèi)臣干政家奴可靠，開(kāi)宦官干政之端司禮監(jiān)東廠“穩(wěn)當(dāng)”：皇帝親自視政，宦官不敢擅權(quán)設(shè)內(nèi)書(shū)堂，教宦官讀書(shū)鄭和（鄭和）欲國(guó)家富強(qiáng)，不可置海洋于不顧。財(cái)富取之海洋，危險(xiǎn)亦來(lái)自海上……一旦他國(guó)之君奪得南洋，華夏危矣?！逗Ｍ馊A人?序言》（明太祖）“海外蠻夷之國(guó)，有為患中國(guó)者，不可不討；不為中國(guó)患者，不可輒自興兵?！抟灾T蠻夷小國(guó)，阻山越海，僻在一隅，彼不為中國(guó)患者，朕決不伐之。惟西北胡戎，世為中國(guó)患，不可不謹(jǐn)備之耳。”——《明實(shí)錄》問(wèn)題：明太祖、鄭和的觀點(diǎn)有什么不同？反映了明朝面臨的什么問(wèn)題？遣鄭和，下西洋1405年——1433年問(wèn)題：怎么評(píng)價(jià)鄭和下西洋？鄭和下西洋的目的是什么？目的達(dá)到了嗎？明初對(duì)日本經(jīng)濟(jì)封鎖，實(shí)施海禁。（戰(zhàn)略收縮）將士卒三萬(wàn)七千余人，多赍金幣。造大舶，修四十四丈、廣十八丈者六十二。——(清)夏燮《明通鑒》卷24失意中年：劫后余生，意志消沉主要“成就”兵敗土木堡宦官擾朝政倭寇禍東南明朝中后期的“問(wèn)題皇帝”戀母天子大明懶王俘虜皇帝道士皇帝風(fēng)流天子兵敗土木堡與隆慶議和隨著新航路的開(kāi)辟，西方殖民者不斷向東方擴(kuò)張，本已走向衰落的明王朝面臨著對(duì)內(nèi)要處理好民族問(wèn)題，對(duì)外要鞏固海防，抵御西方殖民侵略的雙重任務(wù)。但是以何者作為重心，完全取決于明朝統(tǒng)治者對(duì)這些邊患性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。惟西北胡戎，世為中國(guó)患。因時(shí)制宜瓦剌為什么能坐大？戚繼光寸板不許下海，罷太倉(cāng)黃渡市舶司……以倭寇仍不稍斂足跡，又下令禁瀕海民私通海外諸國(guó)。——《明太祖實(shí)錄》

隆慶元年（1567年），當(dāng)局宣布比較靈活的政策，取消海禁，允許人民下海前往西洋、東洋貿(mào)易。既然民間海上貿(mào)易合法化，所謂“倭患”也就煙消云散了?！幾苑畼?shù)志《國(guó)史十六講》倭寇禍東南明太祖明成祖明仁宗明宣宗明英宗明神宗設(shè)置殿閣大學(xué)生，只可備顧問(wèn)殿閣臣僚入值文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)（秘書(shū)機(jī)構(gòu)）六部尚書(shū)、侍郎兼任大學(xué)士，閣臣權(quán)勢(shì)日重票擬開(kāi)始出現(xiàn)內(nèi)閣票擬制度化內(nèi)閣首輔侵奪六部職權(quán)，被喻為宰相奠基時(shí)期確立時(shí)期發(fā)展時(shí)期全盛時(shí)期明代內(nèi)閣發(fā)展史明代皇帝怠政史“穩(wěn)當(dāng)”不“穩(wěn)當(dāng)”宦官擾朝政明太祖明成祖明宣宗在宮內(nèi)鑄鐵牌禁止內(nèi)臣干政家奴可靠，開(kāi)宦官干政之端司禮監(jiān)東廠“穩(wěn)當(dāng)”皇帝親自視政，宦官不敢擅權(quán)設(shè)內(nèi)書(shū)堂，教宦官讀書(shū)明英宗明武宗“不穩(wěn)當(dāng)”：皇帝昏聵無(wú)能，宦官乘機(jī)弄權(quán)太監(jiān)王振弄權(quán)太監(jiān)劉瑾弄權(quán)吏部戶部禮部兵部刑部工部皇帝內(nèi)閣票擬協(xié)助、代理批紅司禮監(jiān)怠政更信任廠衛(wèi)明代內(nèi)閣和司禮監(jiān)所分配的權(quán)力是動(dòng)態(tài)的,有利于皇權(quán)的穩(wěn)固……但同時(shí)，開(kāi)啟了明代宦官擅權(quán)與明代“黨爭(zhēng)”的開(kāi)端，決定了明代政治的走向?！獡?jù)劉曉東：《監(jiān)閣共理與相權(quán)游移—明代監(jiān)閣體制探賾》宦官擾朝政在思考“連續(xù)性”的時(shí)候，“變態(tài)—回歸”視角有什么理論價(jià)值呢?價(jià)值在于，它可以進(jìn)一步豐富和拓展對(duì)“連續(xù)性”的認(rèn)識(shí)，一種把“變態(tài)—回歸”考慮在內(nèi)的“連續(xù)性”。——閻步克《波峰與波谷》問(wèn)題：怎么理解明代封建專(zhuān)制制度的“連續(xù)性”？悲壯暮年：內(nèi)憂外患，一命兩尸主要“成就”明末黨爭(zhēng)，政治黑暗西人來(lái)犯，竊據(jù)東南女真崛起，大清建立農(nóng)民起義，搖搖欲墜明末四帝獨(dú)夫大明懶王木匠皇帝一月天子大明宦官專(zhuān)政，政治黑暗明太祖明成祖明宣宗在宮內(nèi)鑄鐵牌禁止內(nèi)臣干政家奴可靠