護(hù)理禮儀與人際溝通第3版第四章 護(hù)士?jī)x態(tài)禮儀

護(hù)士?jī)x態(tài)禮儀護(hù)士的外在形象是個(gè)人及醫(yī)院形象的一面鏡子。良好形象可提升病人對(duì)護(hù)士的信任度。和諧關(guān)切的語(yǔ)言、端莊大方的體態(tài)能提高護(hù)士的親和力信任度并塑造良好的職業(yè)形象。心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明：希望與對(duì)方交往的因素中，“儀表〞因素占89%。與陌生人初次見面時(shí)，二秒鐘內(nèi)就形成第一印象?？梢妰x容、儀表是值得重視的。

禮儀導(dǎo)航評(píng)價(jià)分析六、做一做，練一練，試一試七、課堂小結(jié)十、課堂訓(xùn)練八、學(xué)習(xí)內(nèi)容四、知識(shí)目標(biāo)一、技能目標(biāo)二、素質(zhì)目標(biāo)三、問題導(dǎo)向五、互動(dòng)展示九、1.說(shuō)出護(hù)理禮儀在護(hù)理工作中應(yīng)用意義2.描述護(hù)士禮儀的概念3.在護(hù)理工作中會(huì)正確應(yīng)用儀態(tài)禮儀知識(shí)目標(biāo)1.通過實(shí)訓(xùn)能正確掌握護(hù)理人員的儀態(tài)禮儀2.在實(shí)訓(xùn)的根底上進(jìn)行護(hù)理人員儀態(tài)的考核技能目標(biāo)實(shí)習(xí)生洋洋，第一天實(shí)習(xí)，穿上護(hù)士服、戴著燕尾帽打扮得很得體。老師夸她說(shuō)：“真象個(gè)訓(xùn)練有素的護(hù)士。今天你只能看老師操作，明白嗎？〞于是她高快樂興地給跟著老師去為病人做治療了。來(lái)到病房，她就坐到病人床邊，觀察老師操作?？赡苁亲牟皇娣耍N著二朗腿繼續(xù)注視著老師的一舉一動(dòng)，態(tài)度非常認(rèn)真。請(qǐng)問：洋洋的舉止有問題嗎？評(píng)價(jià)分析情景再現(xiàn)

護(hù)理人員儀態(tài)第一節(jié)第二節(jié)

護(hù)士?jī)x態(tài)禮儀的總體要求和要點(diǎn)站姿坐姿行姿手姿行禮蹲姿總體要求儀態(tài)要點(diǎn)一字步走姿站姿坐姿行姿手姿行禮基本站姿V字型站姿丁字步站姿基本坐姿常用坐姿持治療夾持治療盤推車平行級(jí)別行禮上下級(jí)別的行禮蹲姿學(xué)習(xí)內(nèi)容引領(lǐng)手勢(shì)基本蹲姿交叉式站姿前后式蹲姿基本站姿V字型站姿站姿分類丁字步站姿一、站姿請(qǐng)四位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，模仿老師的站立姿勢(shì)，完成幾種站姿的訓(xùn)練，初步體會(huì)護(hù)士的站立要求，表情、手、頭、頸、腰、腿、腳等的要求。觀后請(qǐng)其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。試一試

二、行姿頭與軀干要求手的要求腳的要求請(qǐng)同學(xué)們按要求展示站立姿勢(shì)按每小組為單位進(jìn)行展示，老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生分別評(píng)價(jià)。互動(dòng)展示請(qǐng)6名同學(xué)到臺(tái)前跟著老師學(xué)習(xí)走姿，注意手的擺動(dòng)，步幅的長(zhǎng)短；一字步和身體的五字要領(lǐng)“收、立、提、松、沉〞；特別要注意精神面貌和標(biāo)準(zhǔn)要求。觀摩的同學(xué)提出自己的意見，并上臺(tái)一展風(fēng)采。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)８－12人一組進(jìn)行行姿的訓(xùn)練。練一練

（三）蹲姿基本蹲姿交叉式站姿前后式蹲姿根據(jù)所學(xué)蹲姿依以下有著裝，請(qǐng)您想一想選擇何種蹲姿比較適宜呢，上臺(tái)演示如何？同學(xué)們一起分析他們的選擇是否合理。1.及膝套裙2.西裝短褲3.長(zhǎng)褲4.極地長(zhǎng)裙5.超短裙5.護(hù)士工作服做一做

根本坐姿常用坐姿（三）坐姿1.斜放式2.前后式３.重疊斜放式4.疊放式５.交叉式

請(qǐng)模仿老師示范的各種坐姿，同學(xué)們坐在椅子上嘗試坐姿的內(nèi)容和要求。過程中找到優(yōu)雅坐姿的感覺。同桌同學(xué)相互觀摩，找出缺乏。老師及時(shí)反響、糾誤。試一試

訓(xùn)練根本坐姿和常用坐姿。注意男生、女生坐姿的區(qū)別。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧擞?xùn)練的根底上，推薦男、女同學(xué)分別上前來(lái)展示所學(xué)的根本坐姿。請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)。互動(dòng)展示

（一）持治療盤

（二）持治療夾

（三）推車及輪椅

（四）引領(lǐng)手勢(shì)五、手姿禮儀側(cè)面觀

（二）持治療夾治療盤與身體呈30度六、行禮禮儀〔二〕上下級(jí)別之間的行禮〔一〕平行級(jí)別之間的行禮教師組織學(xué)生相互練習(xí)。1.面含微笑，體態(tài)同站立姿勢(shì)。2.脊柱始終一條直線，頸部保持住，不要彎曲。3.視線先注視對(duì)方，隨著鞠躬?jiǎng)幼饕暰€轉(zhuǎn)移到對(duì)方的腳下。4.行禮者：30度“您好，請(qǐng)多照顧〞；回禮者：15度，“不客氣，請(qǐng)坐！〞練一練

第二節(jié)

護(hù)士?jī)x態(tài)禮儀的總體要求和要點(diǎn)總體要求儀態(tài)要點(diǎn)本章講述了護(hù)士?jī)x態(tài)禮儀在職業(yè)活動(dòng)中的應(yīng)用，護(hù)士?jī)x態(tài)禮儀包括護(hù)士的站姿、走姿、蹲姿、持治療盤、治療夾、推治療車、鞠躬禮等。本章