復習-現(xiàn)代中國的文化與科技好

專題五現(xiàn)代中國的文化與科技

第一課文化事業(yè)的曲折發(fā)展1、知道“雙百”方針的內(nèi)涵；2、了解“文化大革命”對文化藝術(shù)摧殘的史實；3、了解改革開放后文化藝術(shù)事業(yè)取得的主要成就；4、討論貫徹“雙百”方針過程中的經(jīng)驗和教訓。感受“雙百”方針對新中國文化事業(yè)發(fā)展的意義。一、第一階段(五六十年代)：文化繁榮階段——“雙百”方針的提出1.背景：⑴新中國成立，激發(fā)了文藝工作者的創(chuàng)作熱情。⑵社會主義制度確立，經(jīng)濟建設(shè)需要調(diào)動一切積極因素。2.提出：1956年4月毛澤東在政治局擴大會議上正式提出。目的：調(diào)動一切積極因素，建設(shè)社會主義3.含義：藝術(shù)問題上百花齊放；學術(shù)問題上百家爭鳴；（即：百花齊放，百家爭鳴）4.意義：它是建設(shè)新中國科學文化事業(yè)的正確方針和根本保證,推動了新中國文化事業(yè)的繁榮。

1956年4月28日毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出了“百花齊放，百家爭鳴”的方針。二、第二階段(十年動亂)文化凋零階段——文化專制政策1.“十年動亂”從文化領(lǐng)域開始導火線：《文匯報》發(fā)表姚文元的《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》。2.動亂對文化藝術(shù)摧殘的表現(xiàn)①破“四舊”，優(yōu)秀文化典籍付之一炬，國家文物遭受洗劫；②許多文藝人士、知識分子、民主人士遭批斗、下放，甚至迫害致死；③優(yōu)秀文藝作品被貼上“封、資、修”而遭封殺；④“樣板戲”一枝獨秀，“八億人口八個戲”是當時文藝狀況的寫照。文革中被迫害至死的部分文化名人鄧拓，作家、著名新聞工作者李達，哲學家，教育家，中共創(chuàng)建人之一傅雷，文學翻譯家，上海人小白玉霜，女評劇表演藝術(shù)家羅廣斌，作家嚴鳳英，女黃梅戲表演藝術(shù)家楊朔，作家田漢，詩人，劇作家容國團，中國第一位乒乓球世界冠軍翦伯贊，歷史學家，北大教授吳晗，歷史學家趙樹理，作家，曲藝家遠眺如煙血色……葉劍英元帥：「文化大革命死了兩千萬人，整了一億多人……」

老舍，作家，滿族，北京人。1966年八月二十三曰下午，北京市紅衛(wèi)兵小將們在國子監(jiān)孔廟大院中焚燒一批市文化局收存的戲劇服裝及道具，把作家老舍、蕭軍、駱賓基、端木額良，戲劇藝術(shù)家荀慧生、白蕓生、馬連良等三十余人押來現(xiàn)場批斗，當場剃他們的陰陽頭，墨汁淋在腦袋上，勒令圍跪在熊熊大火四周，一面灼烤，一面用鋼頭皮帶抽頭。三十幾名作家、藝術(shù)家個個頭破血流。作家老舍說了句「士可殺、不可辱」，被當場打暈死過去……八月二十四曰，老舍尸體在什剎后海被發(fā)現(xiàn)、脖子上仍掛著大黑牌，腦袋開花。主要著作有長篇《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》、《龍須溝》等數(shù)十種。一八九九年生。享年六十七歲。老舍之死京劇《奇襲白虎團》京劇《沙家浜》《智取威虎山》《紅燈記》《海港》交響樂《沙家浜》《紅色娘子軍》芭蕾舞劇《白毛女》二、第二階段(十年動亂)文化凋零階段——文化專制政策1.“十年動亂”從文化領(lǐng)域開始導火線：《文匯報》發(fā)表姚文元的《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》。2.動亂對文化藝術(shù)摧殘的表現(xiàn)①破“四舊”，優(yōu)秀文化典籍付之一炬，國家文物遭受洗劫；②許多文藝人士、知識分子、民主人士遭批斗、下放，甚至迫害致死；③優(yōu)秀文藝作品被貼上“封、資、修”而遭封殺；④“樣板戲”一枝獨秀，“八億人口八個戲”是當時文藝狀況的寫照。三、第三階段(1978年后)：再現(xiàn)繁榮階段——“二為”方向的提出1.背景：⑴十一屆三中全會后，改革開放新時期的到來；⑵1979年第四次文代會，鄧小平提出“二為”方向，恢復“雙百”方針。2.含義：文藝為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)3.成就：

文學藝術(shù)再現(xiàn)勃勃生機：“魯迅文學獎”，“茅盾文學獎”，“五個一工程”獎，電影、戲曲藝術(shù)政府獎。文化藝術(shù)再現(xiàn)勃勃生機名稱類型魯迅文學獎優(yōu)秀文藝創(chuàng)作茅盾文學獎優(yōu)秀長篇小說五個一工程獎社會主義精神文明建設(shè)金雞獎百花獎華表獎電影榮譽獎金鷹獎飛天獎電視藝術(shù)大獎“雙百”方針提出貫徹活力初現(xiàn)遭遇挫折重現(xiàn)春天文革時期1978年1956年1956年小結(jié)：第2課人民教育事業(yè)的發(fā)展1、了解人民教育事業(yè)發(fā)展的史實：掃盲教育、義務(wù)教育和高等教育的發(fā)展。2、認識提出實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要性。3、樹立勤奮學習、報效祖國的理想。一、建國初期：社會主義教育事業(yè)的興辦1.廢除舊的教育制度：⑴背景：新中國的成立；人民政府的重視。⑵方針：49年《共同綱領(lǐng)》規(guī)定新中國教育是民族的、科學的、大眾的文化教育。⑶措施：改造舊教育、舊學制，創(chuàng)建新教育管理制度。⑷作用：①完成了從半殖民地半封建教育向新民主主義和社會主義教育的轉(zhuǎn)變。②確立了社會主義的新型教育制度。2.建立新的教育制度：⑴重要措施：①內(nèi)容：向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”。②措施：開展掃盲和工農(nóng)識字教育；學校優(yōu)先錄取工農(nóng)子女入學。③作用：使數(shù)千萬工農(nóng)干部、勞模、產(chǎn)業(yè)工人受到比較正規(guī)的中等和高等教育。⑵教育性質(zhì)：54年一屆人大通過憲法確定新中國教育是為人民服務(wù)。⑶教育方針：①毛澤東：全面教育。提出：57年，《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》內(nèi)容：使受教育者在德、智、體方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。②劉少奇：兩種制度。內(nèi)容：兩種教育制度：全日制學校，半工半讀學校。兩種勞動制度：工廠機關(guān)八小時工作，半工半讀。作用：為普及教育、改變教育脫離生產(chǎn)實際和發(fā)展職業(yè)教育，提供可貴的思路。⑷辦學體制：多樣性。⑸主要成就：初步形成比較完整的國民教育體系。⑹歷史意義：奠定共和國教育持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就一大批國家經(jīng)濟建設(shè)的新生骨干力量。北京工農(nóng)速成中學學生在學習二、文化大革命中的“教育革命”1、文革對教育沖擊①各地大中學校停課，教學秩序混亂②初期，中小學招生基本停頓，高校停止招生。③知識青年上山下鄉(xiāng)2、“教育革命”①領(lǐng)導體制：②教學體制：③高校招生：工宣隊進校，貧下中農(nóng)管校。“開門辦?！?，縮短學制招工農(nóng)學員，辦“七二一”工人大學。3、高校恢復招生（1970）①對象：②方法：③影響：工農(nóng)兵群眾推薦，領(lǐng)導批準和學校復審結(jié)合。教學質(zhì)量大幅度下降。4、文革對教育的影響：嚴重影響全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。“北大”紅衛(wèi)兵批判校長陸平等“反動學術(shù)權(quán)威”清華大學紅衛(wèi)兵批斗“反動學術(shù)權(quán)威”知識青年“上山下鄉(xiāng)”1968年12月，毛澤東下達了“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，上山下鄉(xiāng)運動大規(guī)模展開，1968年當年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三屆學生，后來被稱為“老三屆”），全部前往農(nóng)村。文革中上山下鄉(xiāng)的知識青年總?cè)藬?shù)達到1600多萬人，十分之一的城市人口來到了鄉(xiāng)村。這是人類現(xiàn)代歷史上罕見的從城市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。全國城市居民家庭中，幾乎沒有一家不和“知青”下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。

1970年6月27日，中共中央批轉(zhuǎn)《北京大學、清華大學關(guān)于招生（試點）的請示報告》?！秷蟾妗诽岢觯航?jīng)過三年來的文化大革命，北京大學、清華大學已經(jīng)具備了招生條件。計劃于本年下半年開始招生。具體規(guī)定：學制，根據(jù)各專業(yè)具體情況，分別為2至3年。另辦一年左右的進修班。學習內(nèi)容，設(shè)置“以毛主席著作為基本教材的政治課；實行教學、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的業(yè)務(wù)課；以備戰(zhàn)為內(nèi)容的軍事體育課”。

各科學生都要參加生產(chǎn)勞動。學生條件為選拔政治思想好、身體健康、具有3年以上實踐經(jīng)驗，年齡在20歲左右，有相當于初中以上文化程度的工人、貧下中農(nóng)、解放軍戰(zhàn)士和青年干部。有豐富實踐經(jīng)驗的工人、貧下中農(nóng)，不受年齡和文化程度的限制。還要注意招收上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年。招生辦法實行群眾推薦，領(lǐng)導批準和學校復審相結(jié)合的辦法。10月15日，國務(wù)院向各地發(fā)出電報：1970年高等學校招生工作，按中央批轉(zhuǎn)的北京大學、清華大學報告提出的意見進行。全國首批招收的工農(nóng)兵學員共4萬余人。工農(nóng)兵學員在上課

三、新時期：教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展1.教育界撥亂反正：⑴時間：“文革”結(jié)束后。⑵標志：77年恢復高考，建立教師參評高級職稱等制度。2、“三個面向”戰(zhàn)略⑴提出：1983年，鄧小平。⑵內(nèi)容：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。（是新時期教育的指導方針）3、科教興國戰(zhàn)略⑴背景：教育在推動經(jīng)濟和社會進步中的作用日益突出。⑵提出：1995年，黨中央《關(guān)于加強科學技術(shù)進步的決定》。⑶內(nèi)容：堅持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，提高全民族的科技文化素質(zhì)⑷意義：有力地推動中國教育事業(yè)的發(fā)展。77級學生說的最多的一句話：“高考改變了我一生的命運。”校園中最流行的口號是：全國流行的口號：“團結(jié)起來，振興中華”（北大學子）“從我做起，從現(xiàn)在做起。”（清華學子）把失去的光陰奪回來！1977年冬天，570萬考生走進高考考場，參加高考制度恢復后的第一次考試。4、依法治教戰(zhàn)略全國人大頒行了《學位條例》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《民辦教育促進法》等，初步建立起中國教育法律法規(guī)體系的基本框架。5、教育成就⑴實現(xiàn)“雙基”。(即：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。)⑵職業(yè)教育發(fā)展，普通教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實現(xiàn)普教和職教并舉。⑶成人教育成就顯著，高校教育發(fā)展迅速且體系齊全。高等教育事業(yè)的發(fā)展中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，世界領(lǐng)先；明朝中期以后，由于封建專制制度的腐朽和閉關(guān)政策等原因，中國古代科技開始停滯。近代中國，由于政治腐敗、戰(zhàn)爭頻繁、經(jīng)濟和教育水平落后等原因，中國科技事業(yè)更是遠遠落后于世界水平。1949年新中國成立后，我國的現(xiàn)代科技事業(yè)得到較全面的發(fā)展。中國科技發(fā)展的歷程一千年前，我們一度領(lǐng)先一百年前，我們一度落后今天，我們再度起飛專題五現(xiàn)代中國的文化與科技第三課科技的發(fā)展與成就1、知道新中國尖端科技領(lǐng)域和薄弱空白學科的開拓者；2、知道２０世紀六七十年代和改革開放以來的重大科學技術(shù)成就；3、認識科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用；4、理解“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。5、體會科技工作者的愛國熱情和艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新的精神。

1、起步的背景：新中國成立時，科技水平低。一、科研的起步與國力的展示：2、政府措施：（2）成立科研機構(gòu)（3）壯大科研隊伍（4）編制遠景規(guī)劃（1）確立發(fā)展方針“自力更生”中國科學院、國家科技委歸國“游子”、政府培養(yǎng)3、六七十年代的科技成就：《十二年科學發(fā)展遠景規(guī)劃》（1）表現(xiàn)：國防科技醫(yī)學：農(nóng)業(yè)：①第一座實驗性原子反應(yīng)堆建成（1958年）②第一顆原子彈爆炸成功（1964年）③第一顆氫彈爆炸成功（1967年）④第一顆人造衛(wèi)星進入預定軌道（1970年）首次人工合成結(jié)晶牛胰島素（1965年）袁隆平培育出“秈型雜交水稻”（1973年）（2）意義：

集中代表中國科技的新水平，大大增強了綜合國力，提高中國的國際地位。3、科技成就：

如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。——鄧小平兩彈一星的成功有何重大意義？“兩彈一星”的重大意義：1、打破了美蘇兩國的核壟斷和對中國的核威脅；4、為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境，也有利于世界和平。3、促進了其他領(lǐng)域(如航天技術(shù))的發(fā)展；2、展示了我國的實力，尤其是增強了國防力量，提高了中國的國際地位；二、“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的提出：1、背景：（1）文革使科技受挫；（2）文革后，鄧小平復出，提出“尊重知識、尊重人才”；（4）有關(guān)科技體制改革的政策相繼出臺并實施。2、提出：1988年9月鄧小平3、意義：（1）這個重要論斷，反映了20世紀七八十年代科技和社會發(fā)展的鮮明特點，是對科學技術(shù)在當代生產(chǎn)力和社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大變革作用的理論概括；（2）它成為中國實施“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。它是鄧小平理論重要組成部分。（3）1978年兩次會議召開：三、走向世界的中國科技：1、原因（1）國家“科教興國”戰(zhàn)略的實施；（2）廣大科技工作者的艱辛努力。2、表現(xiàn)：核技術(shù)、空間技術(shù)、運載火箭研究、信息技術(shù)、生物工程等尖端科學技術(shù)領(lǐng)域取得重大進展