中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文（3篇）

第中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文（3篇）

中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文（精選3篇）

中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好！

打開20__的大門，一個新的學(xué)期又悄然開始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，踏著春的節(jié)奏，合著播種的快樂，邁著輕盈的步伐，我們開始了求知生涯中的又一個里程碑。

回首昨天，我們播種過希望。收獲著夢想。同學(xué)們在知識海洋里遨游，盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。面對今天，我們充滿希望，充滿力量。面對今天，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。如果我是破浪的帆船，老師您就是燈塔；如果我是展翅的雄鷹，真武小學(xué)就是我們飛翔的天空。面對今天，我們要努力學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。學(xué)習(xí)盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學(xué)習(xí)孟子的仁愛，“老吾老以及人之老幼無幼以及人之幼”。學(xué)習(xí)劉備的家訓(xùn)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學(xué)習(xí)列夫托爾斯泰的生活目標(biāo)，“擁有一輩子的目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)”。讓我們學(xué)會約束，因為約束是為了飛得更高。讓我們注重細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)成就大事。

讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。面對新的學(xué)期，站在新的起點上，我們都萌動著一種渴望和沖動，準(zhǔn)備忘卻過去的失意和挫折，改掉過去的缺點和毛病，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中珍惜黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。

親愛的同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！

中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

金秋九月，九月金秋，伴隨著金秋的到來，我們也迎來了新的學(xué)期。首先，我要向辛勤耕耘的老師表示衷心的感謝，對七年級的新生表示熱烈的歡迎！

作為九年級的學(xué)生，初中旅程已經(jīng)跨過了三分之二，回首我們一起走過的征程，在操場上嬉戲，在實驗室里專注，在教室里踴躍發(fā)言……我們成長著，汲取著，度過了一段充滿生機(jī)和活力的難忘的歲月。

有人說初三是一條波濤洶涌的大河，但只要我們把握好理想的船槳勇敢地劃過去，就能欣賞到對面美麗的風(fēng)景?；蛟S我們覺得初三的生活枯燥乏味，但只要我們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，那緊張的學(xué)習(xí)也就變得其樂無窮!孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎。”

過去的日子里，學(xué)長們創(chuàng)造了景航學(xué)校的輝煌，如今該是我們放飛夢想，書寫輝煌的時刻。因此，我們要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時時處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注重儀表。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。勇于告別過去的不足，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。

同學(xué)們，鼓起我們的信心，拿己的勇氣，樹立遠(yuǎn)大理想，去迎接更燦爛的明天！

我的演講完了，謝謝大家。

中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文篇3

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

寒假期間，學(xué)校開展了讀書節(jié)活動。這是個非常有意義的活動。在活動期間，我接觸了不少好書、益書，讓我學(xué)會了更好的學(xué)習(xí)與做人。以下是我的讀書感言！

相信好多同學(xué)都有做作業(yè)慢、拖拖拉拉的習(xí)慣。這種不良習(xí)慣，在學(xué)生中大為普遍。有一段時間，我曾有過這樣的壞毛病。在購書時發(fā)現(xiàn)了這樣一本書，名叫《寫作業(yè)慢我該怎么辦》。我把它買回家，認(rèn)真閱讀起來。書中簡單地分析了寫作業(yè)慢的原因。大分部都是因為受外界誘惑影響，不懂得如何安排時間所引起。第一點說的極是，這種情況在做作業(yè)過程中時有發(fā)生。一個稀奇古怪的小玩意兒、一陣響聲，很容易把我吸引，從而影響注意力；第二點也是令我摸不著頭腦的一條，如何安排，才能以最快的速度、最好的質(zhì)量完成作業(yè)。而后，書中簡單以生活實際，舉例幫助我解開了疑團(tuán)。在本書指導(dǎo)下，我很快改正了做作業(yè)時的不良習(xí)慣，并在寒假中加以練習(xí)完成作業(yè)的速度，得到了明顯提高。也讓我明白：速度不是先天的，而是靠后培養(yǎng)訓(xùn)練的。這本書讓我受益匪淺！

還有一本書，讓我難忘！書名聽起來好像很崇高，叫《哈佛家訓(xùn)》。要知道，哈佛大學(xué)可是世界上最好的.名牌大學(xué)呀！其實不然，書中的一個個小故事，都很樸素、實際，但其中卻蘊含著一個個耐人尋味的人生哲理。

其中《小女孩的午餐》的故事，讓我至今記憶猶新。故事主要講了一個女孩同父母去餐廳用餐。在點菜時，父母按自己的意見為孩子點餐，而女孩在服務(wù)生鼓勵的目光下，鼓足勇氣頭一回由自己做主點了她愛吃的食物。父母很吃驚。讀完故事，我遐想聯(lián)翩。那是一個熟悉的場景，每當(dāng)我想按自己的意愿做某件事情時，總會引起父母的反駁。最后，因為沒有勇氣堅持自己的觀點而敗下陣來，由父母指揮。而主人公小女孩，卻在他人的鼓勵下，堅持自己的主張，贏得了最終的勝利。

我悟出兩個道理：一是，一個人的勇氣常常會激勵另一個人的勇氣；二是，堅持、堅持、再堅持，直到對方放棄