電腦制作活動總結

1/1電腦制作活動總結

在努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的要求下，近幾年來我校極響應“豐富中小學生學習生活；重在過程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質教育”的號召，自接到比賽通知后，由教研室周主任親自負責活動的日常開展工作，以電腦制作興趣小組為載體，精心挑選、認真組織學生參加寧德地區(qū)電腦制作活動,經(jīng)過發(fā)動參與、挑選初評、指導修改、改進成果等四個階段的開展，不僅提高了學生的動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，對我們信息技術老師提高專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務水平都提供了良好的契機。

通過組織學生參加電腦制作活動，特別是與其他優(yōu)秀學校相比，我們自身還存在著很多不足。

第一,參加活動的項目要積極擴展。我們組織學生參加的項目基本上都是比較容易上手，普及性比較高的word，powerpoingt軟件制作的電腦小報，其他的參賽項目如電腦動畫，網(wǎng)頁制作等幾乎沒有學生參加。一方面由于掌握flash，photoshop，frontpage等軟件較高水平的學生少之又少，另一方面是計算機教師輔導的精力水平有限。今后要在多個項目全面均衡開展。

第二，要更加深入、廣泛的組織七、八年級的學生參加活動。希望有更多的學生能喜歡，熱愛、參與、投入到電腦制作活動中來，鍛煉提高自己的信息素養(yǎng)。

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在xxxx市第三屆中小學電腦制作活動中，為積極貫徹《xxxx市教育局關于舉辦第三屆中小學電腦制作活動的通知》精神，促進金堂縣中小學信息技術教育工作，普及信息技術知識，提高中小學學生信息技術素養(yǎng)，縣教育局下發(fā)了(xxxx)97號文件《金堂縣第三屆中小學電腦制作活動的通知》，并成立縣教育局活動領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

辦公室主任：xxx

為使全縣各中小學校領導，高度重視該項活動，提高認識，廣為宣傳，精心組織，將該項活動全面深入地在全縣開展，使學生的作品不僅在量上，而且在質上都要有較大的突破。教育局活動領導小組召開了有各學區(qū)教辦中小學教研員、各直屬中小學主管領導和信息技術教研組組長參加的活動工作會。教育局副局長張宗能、教育科副科長江義超、電教館館長黃敬光和副館長張文彬等領導到會并講話，對活動的開展進行全面部署，提出明確要求。各學區(qū)教辦、各中小學領導對該項活動高度重視，積極貫徹兩通知、一會議的精神，大力宣傳，精心組織，悉心指導，使活動在全縣各中小學校轟轟烈烈的開展。相較于前兩屆活動，該次活動開展得更全面、更深入，學生的作品在量上和質上都有大的飛躍。各學區(qū)教辦、各直屬中小學校共推薦作品350件。其中：小學120件、初中115件、高中115件。經(jīng)教育局活動領導小組組織專家評選，評出縣一等獎25件(其中：小學14件、初中3件、高中9件)、二等獎30件、三等獎48件。推薦25件作品參加市上評選(見附件)。

我們通過這次活動看到，雖然學生作品平均質量有所上升，但優(yōu)秀的作品不多。有部分學校對該活動重視不夠，組織不力，活動開展不全面、不深入，導致這些學校的學生作品量少、質差。因此，需要我們不斷努力，更加重視該項工作，爭取以后取得更好成績。

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20xx年電腦制作活動組織工作小結不知不覺電腦制作活動已經(jīng)舉行了九屆，而我校也因為種種原因一直成為看客，不能不說這非常遺憾。終于在20xx年我們參加了這項活動，不敢多想能取得什么成績，出發(fā)點還是“重在參與、貴在學習”。在第一次沒有組織工作中，有幾點體會小結如下。

一、萬事開頭難，摸著石頭過河

因為是第一次參與，輔導老師和制作小組的學生都沒有任何經(jīng)驗。大家只能是摸著石頭過河，通過網(wǎng)絡收集更多的參考資料，相互不斷溝通提出好的建議。因為從看到相關通知到活動結束不過兩個多星期，時間非常的緊張。所以我們只能充分利用午間和放學后一點時間加班加點，終于完成了十個作品。因為每個學生的學習任務比較緊張，而輔導老師課務也非常繁重，沒有更多的精力來組織安排。盡管如此我們還是順利地完成了組織工作。相信在第十一屆制作活動開展時，我們就不會那么生疏了。這也是這次活動最大地收獲吧。

二、精心組織安排，爭取多方支持

雖說是第一次參與，但我們的組織工作沒有絲毫馬虎。2月x日看到通知，首先和校領導溝通，表達了參與的愿望，獲得了領導地支持。召集了幾位有一定電腦制作經(jīng)驗的老師商量，以最快速度拿出了活動方案，分頭到班級選定了學生人選。其次，對參與學生發(fā)放了告家長書，最大可能地取得了家長的支持，并要求家長在孩子的接送負起責任來，以確保安全。最后對全體參與學生提出了明確的要求和時間表，注意激發(fā)了孩子的興趣。正是有了各方面的支持，活動才得以順利組織。

三、運用現(xiàn)代技術手段，明確活動安排

既然是電腦制作活動，當然得充分運用現(xiàn)代技術手段，讓學生明確活動安排，知曉每次具體任務，獲得更多制作信息。為此培訓第一課，我們就重點組織學習了電子郵箱的注冊、寫發(fā)收郵件，這樣師生、生生之間聯(lián)系、資料的分享就非常的方便了。開通了專題培訓博客，這樣老師的培訓資料、任務要求學生就一目了然。專門設立了QQ群，方便大家的溝通交流。（后來發(fā)現(xiàn)這也容易使學生注意力不集中）?？傊F(xiàn)代技術的運用使整個組織工作井然有序，體現(xiàn)了非常高的效率。

四、學生素質的高低決定了活動水平的高低

這是學生電腦制作活動，電腦技術、美術功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學生，乃至老師、學校的綜合實力的一個窗口。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動的可能，作為農(nóng)村學校這方面非常明顯地處于弱勢，希望家電下鄉(xiāng)能為農(nóng)村學校信息技術的發(fā)展插上翅膀。

五、信技、美術等科目的扎實非常重要

信技、美術這兩門學科在這項活動中應該更明確知道一定的方向；或者說是某些方面的不足，或者說是不重視。我們現(xiàn)在經(jīng)常講素質教育，可分數(shù)至上和沒有平臺展示情況（考核）下，難免沒有努力方向。而像電腦制作等相關活動正是體現(xiàn)素質教育的舞臺。

踏踏實實地組織一項活動，有費時費神的痛苦。但看著孩子們最后的作品躍然眼前，他們進步了，那怕是一小步也是彌足珍貴的'。這也是這次活動最讓我欣慰的啦，學校本來的主人就是這些可愛的孩子啊。

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為期一個星期的信息技術大戰(zhàn)終于結束了。下面我就總結一下這幾天的工作。

由于與學校的其它活動沖突，所以我校只有七年級的同學參加了此項活動。當我向學生宣讀了《遼寧省第十一屆中小學生電腦制作活動指南》后，學生的反應很強烈，熱情極高，紛紛表示參與活動?？粗鴮W生那么高的積極性真是很感動。但是一個現(xiàn)實問題擺在我們面前，農(nóng)村學生家里沒有電腦，僅憑借信息技術課的時間遠遠不夠。后來經(jīng)學校研究決定，學校機房在課間及其活動課向學生開放。于是我又根據(jù)各班的課程表統(tǒng)一編排了上機間時，為學生提供了充足的硬件資源。

本次活動我沒有給學生太多的提示和限制，讓他們根據(jù)《活動指南》中的要求和自己的能力，充分發(fā)揮自己的想像，自己定方向，自己選材，去完成一個真正屬于自己的作品。只是在軟件運用方面遇到問題時，我才適時的給予適當點拔而已。

作品完成后，我們以班為單位，學生自己做評委，每班選擇出五個優(yōu)秀作品上交學校，然后由我們評選上交作品。我們在這次活動中共選出三個作品（兩個電腦繪畫，一個電子報刊）。不管是否能夠入圍，但我們是本著“重在參與，貴在學習”的態(tài)度來參加這項活動的。

在這次電腦制作活動中，電腦技術、美術功底和作文能力在這項活動中都是缺一不可的，對學生在主題選擇，創(chuàng)新