2023年班長違反課堂紀律檢討書(大全十四篇)

第頁共頁2023年班長違背課堂紀律檢討書(大全十四篇)班長違背課堂紀律檢討書篇一今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心.您曾經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學(xué)要認真聽講.教師反復(fù)教誨言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,不能辜負教師對我們的一片苦心.對于我不認真聽講的事情,所造成的嚴重后果如下:1、讓教師擔(dān)憂我的學(xué)習(xí).本應(yīng)上課認真聽講,可我卻沒能做到,讓教師工作分心,同學(xué)跟著一起受到更為嚴重的后果.2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響.由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé).3、影響個人綜合程度的進步,使自身在本能進步的條件下未能得到進步,違犯父母的意愿.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深入檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重缺乏.就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來.2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏.親愛的教師講課這么辛苦,我卻沒能尊重您的勞動.3、平時生活作風(fēng)懶散.假如不是因為懶散、粗心大意、記憶力程度低,我怎么會忘記將手機關(guān)機據(jù)上,我決定有如下個人改正措施:1、按照教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果.2、制定學(xué)習(xí)方案,認真抑制生活懶散、粗心大意的缺點,努力將期考考好,以好成績來彌補我的過錯.3、讓同學(xué)們監(jiān)視我.保證不再出現(xiàn)上述錯誤.請教師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改正缺點,我會加倍努力,爭取早日獲得更大的進步!檢討人:_________________________年_____月______日班長違背課堂紀律檢討書篇二尊敬的教師：您好！我是xx，由于我今天在上課的時候違背了課堂紀律，破壞了上課的氣氛，為此我感到非常自責(zé)，也受到了教師的批評，但是如今想起來的時候，我也還是感覺很自責(zé)，這份檢討也是我表達了自己深深地慚愧，作為一名中學(xué)生，我已經(jīng)不再是向小學(xué)階段那般了，很多時候應(yīng)該要對自己有比擬明確的認識，各方面也應(yīng)該要認真嚴肅一點，今天在上課的時候?qū)嵲谑欠浅５牟缓?，我上課和同學(xué)講話，影響了旁邊的同學(xué)上課，我自己沒有聽講，教師再講課而我卻在破壞課堂紀律，這樣的行為是非?？蓯u的，身為學(xué)生我需要做出反省。今天上英語課的時候，我一直就不在狀態(tài)，我自己對英語這一門不感興趣，英語成績也不好，在上課的時候經(jīng)常性的違背紀律，如今回想起來的時候這已經(jīng)不是第一次了，過去經(jīng)常犯這樣的錯誤，我沒有及時的反省自己，隨著時間越來越長，我的這種習(xí)慣也越來越不好，這不是我應(yīng)該要有的態(tài)度的，實在是讓我感覺非常的為難，在這方面我存在的問題還是比擬多的，違背課堂紀律我如今還是感覺很不好，讓您絕望了，我對自己的學(xué)習(xí)不上心，如今感覺越來越不好，這樣下去是很有問題的，做不好身為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度。在這段時間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我各方面的表現(xiàn)確實是不好，特別是在上課的時候我經(jīng)常性的出現(xiàn)問題，越是這樣下去就越是會有問題，這實在是我不愿意看到的結(jié)果，很多時候還是應(yīng)該要堅持去維持下去，今天上課的時候我還是需要積累一下經(jīng)歷，如今回想起來的時候還是存在問題的，在這樣的環(huán)境下面我也感觸良多，以后一定不會再這樣消耗下去了，我個人的問題還是比擬多的，我需要對自己負責(zé)一點，不應(yīng)該再繼續(xù)這樣下去了，希望教師可以給我改錯的時機的，像今天這樣的情況是很不好的。課堂紀律是應(yīng)該要維持下去的，身為一名學(xué)生我也還是需要好好去端正好的，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，這樣的情況我還是應(yīng)該要堅決自己的態(tài)度，這是我應(yīng)該要好好的反思清楚的，在上課期間我也還是要積累足夠多的經(jīng)歷，對自己各方面更加嚴肅一點，并且對今天的事情我真的感覺非常不好，以后一定會好好的遵守課堂紀律，樹立好典范。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日班長違背課堂紀律檢討書篇三這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧，這是一次非常深入的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在教師說話的時候剪指甲，我不應(yīng)該違犯教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很內(nèi)疚，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。這次錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，在課堂上造成極壞的影響。這種行為，影響課堂紀律，違犯了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的一時快樂，和一時的想法，完全不理睬教師的感受。這也是不對的，我不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是全班同學(xué)而且，在上課剪指甲跟是對教師的不尊重。所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深入的認識到這點。一開學(xué)教師就三令五申，一再強調(diào)課堂記慮，提醒學(xué)生不要違背課堂秩序，影響教師上課心情，這關(guān)乎到我們學(xué)到知識的多少，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。這是對教師的不尊重。應(yīng)該把教師說的話緊記在心上。班上的每個同學(xué)都希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了課堂上良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，我深深認識到了自身的錯誤。在課上干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，是自制力差的表現(xiàn)，作為一名搞中學(xué)生，連上課不做小動作，這點小事都控制不了的話，還談什么夢想，什么大學(xué)，做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候認真聽講，而我卻在上課的時候剪指甲干與課堂無關(guān)的事情，辜負了教師平時對我的期望，教師辛苦的把知識我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我恰恰違犯了這一點。我如今已經(jīng)徹底認識到我的行為犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是個打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違犯了父母的心意，我犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個都是互相的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。我汲取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。班長違背課堂紀律檢討書篇四您好！今天晚自習(xí)的時候，我和周圍的同學(xué)大吵大鬧，嚴重地違背了班級紀律，以及被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)記名，在全校大會上點名批評了。這不僅讓我感到慚愧，也同時讓班級的榮譽受了挫。我反思之后，深深的感慨自己的行為是多么的惡劣，所以，我懷著無比真誠的心在此篇檢討中深深的表達了歉意，以及對自己的改正。以下是我的檢討：從小學(xué)畢業(yè)之后，我就不再是一名小孩子了，我應(yīng)該是一個有自追求，有夢想，懂得是非的一個小大人了。在教師眼中，我們?nèi)允切『⒆?，但是，我們有了自己的獨立考慮，自身的人格也在逐步開展中，我應(yīng)該有樹立的學(xué)習(xí)觀，在今后的學(xué)習(xí)上不斷進步不斷打破。而我此次犯錯，是由于自己的學(xué)習(xí)意識不夠強烈，從而紀律意識淡薄，從而引發(fā)的違背紀律的問題。經(jīng)過這次之后，我會樹立專屬于自己的學(xué)習(xí)觀，用自己的方式學(xué)習(xí)，盡快的進步，盡快的開展。作為一個十幾歲的少年，我想我應(yīng)該有責(zé)任管理好自己的行為。我知道，一個人在一個集體中，個人行為會嚴重影響到整個集體，比方我這次講話，就帶動了周圍一整片人，導(dǎo)致整個班級都無法認真學(xué)習(xí)，最終被學(xué)校記名。而我就是那個始作俑者，假如我有一個好的紀律觀念，好的行為，心得體會那么這一系列的事情也不會發(fā)生了，我們的學(xué)習(xí)也不會被耽誤。所以，我會管理自己，無論是自己的行為，還是自己的情緒，我都會在這個階段中好好管理，不讓其去影響別人。我身處在一個集體中，就應(yīng)該擁有集體榮譽感，假如一個人沒有了集體榮譽感，我想這個人的人格無法開展完善，會給自己今后的人生帶來諸多的費事。我們生活在群體中，就應(yīng)該有一個群體意識，為什么要愛國，因為我們都是一個國家的同胞。為什么要愛班級，因為我們都是日日陪伴的同學(xué)啊，因此，我會增強自己的班級榮譽感，更加注重紀律，不再為班級抹黑。一個人犯錯，最重要的是要學(xué)會改正自己，當(dāng)人有了一顆改正的心之后，我想他改正一個問題就會不費吹灰之力，更不會再次犯錯。人們犯錯也許不自知，但是當(dāng)自身認識到錯誤之后，及時的改正才會不觸發(fā)更多錯誤的產(chǎn)生，因此，我會改正自己，在今后保持好的狀態(tài)進展學(xué)習(xí)，不給教師同學(xué)們添堵，添費事。最后，我想對教師道個歉，也想對同學(xué)們道個歉，是我一個人的原因，讓整個班級都受到了批評，也讓教師的工作變得更加沉重，希望我此次抱歉可以讓大家知道我的懊悔之心，也希望大家可以原諒我這次行為。我一定會越做越好的，不會再給大家拖后腿了！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日班長違背課堂紀律檢討書篇五尊敬的陳教師：今天我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書，向您表示我對"亂躥教室上課"這種行為的深入認識以及再也不犯類似錯誤的決心。如今我已深入認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原那么性問題。首先是對紀律的不尊重，對教師的不尊重。我知道，教師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)，但是我卻連最根本的都沒做到。事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到要對自己當(dāng)時的沖動付出代價。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深入檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對別人的尊重不夠，以后我將對教師有足夠的尊重；對重要事情的利害嚴重認識缺乏；平時生活作風(fēng)懶散，假如不是因為懶散也不至于此。世上是沒有賣懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機，從如今起，進步對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體榮譽感，在學(xué)校爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員。望教師給我一個改正自新的時機。教師是希望我們成為社會的棟梁，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更加努力，不僅要把教師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，一個使教師欣慰的學(xué)生。教師如同父母，對我們的愛都是無私的。這件事使我心里感到非常愧疚。我太感謝教師對我這次深入的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向。對我一生有著無法用言語表達的作用。我所犯錯誤的性質(zhì)是非常嚴重的：我亂躥教室，不待在自己的班級里好好上課，而是跑到別班去，而且在那里擾亂課堂紀律，其結(jié)果只會損害了我，在兩個班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違犯了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神，違犯了教師學(xué)校的原那么。我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生。為了挖掘我思想上錯誤的根，在此我進展了深入的反思和檢討，也真心的希望可以得到改正的時機。請教師和同學(xué)們多多監(jiān)視我，我的行為不是向教師的紀律挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望教師可以原諒我的錯誤。檢討人：xxx20xx年xx月xx日班長違背課堂紀律檢討書篇六班主任教師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。回憶我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了教師的上課質(zhì)量。關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊教師與同學(xué)的感受。紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很缺乏很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違背了《初中生日常行為標(biāo)準》。關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹教師生氣。就說借筆這件事，讓語文教師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。此致敬禮!檢討人：xxxxxxx年xx月xx日班長違背課堂紀律檢討書篇七尊敬的教師：您好！學(xué)生前幾天在課堂上違背了紀律，這次的錯誤是一個很“不識抬舉”的行為，畢竟如今是高中階段了，同學(xué)們都在全力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考，可我卻在這么關(guān)鍵的時候違背課堂紀律，上課的時候找同學(xué)說話，這是很犯忌諱的舉措，因此我選擇寫下這份檢討表示我的懺悔和對以后不再違背課堂紀律的決心。很久以前教師就講過：“在課堂上，最忌諱的就是臺上他講，臺下講他”，因此上課的時候找同學(xué)講話是教師最無法容忍的行為，因為這不單單違背了課堂紀律，還打攪了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，更有甚者，假如說話的聲音再大一點，高過了教師講課的聲音，對于全班的學(xué)習(xí)狀況是一個消滅性的打擊。畢竟我上課講話是嚴重的違紀行為，假如如今講原因有些逃避責(zé)任的嫌疑，但為了讓教師對當(dāng)時的情況有個大概的理解，減少學(xué)生中再次出現(xiàn)類似行為的幾率，我覺得描繪一下當(dāng)時的過程還是很有必要的。其實這件事情我的過失比擬大些，因為是我主動找同學(xué)說話的。當(dāng)時教師在講解題目，我在“神游天外”，其實就是發(fā)愣了一會兒，等回過神來，我才發(fā)現(xiàn)教師已經(jīng)講到后面幾題了，可是前面幾題由于我沒聽到，完全不知道怎么做，而且作業(yè)本上一片空白，其他同學(xué)都是邊聽邊寫，滿滿一頁都是字，由于不知道下課后您會不會收作業(yè)，而且快下課了，因此我有點急，然后我就戳了一下前面的同學(xué)，希望他能將作業(yè)先借給我抄一下。誰知道他不理我，可能是打算下課以后再理我吧，可是他等得起，我等不起啊，然后我又戳了他幾下，順便使出了傳說中的“蒼蠅嗡嗡嗡”大法，一直在講話，一直糾纏他。剛開場聲音并不大，后來我膽子大了一些，逐漸加大音量，誰知道教師突然來了一句：“我就先講這么多，你們認真考慮一下，盡量弄懂，有不會的就來問我”，說完以后班上突然安靜了，我一下沒反響過來，導(dǎo)致講話的聲音沒停住，在這個驟然安靜的班上顯得我的聲音格外的大?！澳阍谥v什么？是不是都弄懂了？不用聽講那就上講臺來說”當(dāng)時您這樣對我說。這就是事情的經(jīng)過。首先我要認識到自己的'錯誤，上課講話是嚴重違背課堂紀律的問題，在高中這么重要的階段，為了不助長這股“歪風(fēng)邪氣”，必需要抹殺在“搖籃”里。其次，我上課講話不但違背了課堂紀律，而且還影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，甚至還打亂了教師講課的節(jié)奏。在這里學(xué)生向您保證，以后要牢記課堂紀律，努力學(xué)習(xí)，進步自身修養(yǎng)，爭取以后再也不在課堂上講話了，畢竟人都會犯錯誤，希望教師您可以看在我第一次違背課堂紀律的情況下，可以原諒我這一次，請您相信我，我以后再也不會違背課堂紀律了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日班長違背課堂紀律檢討書篇八尊敬的班主任教師：尊敬的班主任教師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí)，遵守紀律。要開場對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。經(jīng)過這幾天的深入反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的缺點啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為標(biāo)準》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨意交頭接耳、不損害上課紀律、不阻礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。最后，我再次跟教師鄭重地說一聲抱歉對不起，教師。經(jīng)過這些天的反省，我知道了成認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須成認錯誤，英勇、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向教師鄭重抱歉，今后一定努力改正。此致：非常抱歉！20xx年3月7日班長違背課堂紀律檢討書篇九尊敬的教員：我叫xx。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深入的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深入。2.對自己的要求太過于放松。3.思想上不夠重視。4.組織觀念淡薄。改正：1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。3:遵守好條例條令，不做違背條例條令的事情和規(guī)章制度。4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，保護好化驗室的儀器。希望教員能給我一次時機，我保證絕不會在發(fā)生一樣的事情，請教員監(jiān)視，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。檢討人：20xx年xx月xx班長違背課堂紀律檢討書篇十尊敬的教師：您好！我很懊悔今天在您的課堂上擾亂紀律一事，雖然您沒有追究了，事情也過去了三節(jié)課的時候，我如今總是覺得自己有罪反感，因為您專門停下來講了幾分鐘的紀律，我真的很難受，我如今覺得自己耽誤了很多的時間，是大家所有人的時間，是我們整個班級的時間，真的很慚愧，擾亂了課堂紀律事情本來就很嚴重，我當(dāng)時還那么惡劣，在上期一直跟旁邊的同學(xué)說話，讓您說了三次，都說事情超過兩次就不要有第三次了，您脾氣很好，沒跟我計較太多，我上課期間一直在吵鬧，連續(xù)三次您也說了我三次，我如今想起來，作為一名學(xué)生我，我給學(xué)生丟臉了，今天這件事情讓我懊悔不已。上課擾亂紀律，事情是這樣的，下午上您的英語課之前，我們是在上體育課，上體育課都比擬瘋，我在上體育課的時候發(fā)生了很多精彩的事情，我們班跟當(dāng)時一起在上體育課的班級在拔河，玩的很開心，因為比賽太過于精彩了，體育課下課之后我們就一直在議論這件事情，而且我們班輸了大家議論紛紛都很不服，想著再來一次，可是沒有時間了，所以大家都在討論，我也是這樣，一直在跟xx同學(xué)說這件事情，我們兩個人從體育課下課之后就在討論拔河的事情。到了到了上課之后，大家才停下來，但是我因為跟xx同學(xué)座位離得很近，就沒有停下來，我們兩個人一直在討論今天事情，到了上課了還沒停下來，然后在您來到了教室開場上課，我們兩個人才開場收斂，但是上課上了沒多久我就開場在講話了，還在討論拔河的事情，由于聲音大，您就說了我們兩個人，當(dāng)時覺得沒什么，因為您只是說了兩句，然后我就得寸進尺，不知道老實安分一點，我就又開場講話，周圍的同學(xué)都在聽您講課，您為了講課的進度沒有說我們兩個人，但是聲音有點大，您又說了我們，一而再再而三的違背課堂紀律，你都說了好幾遍，作為學(xué)生已經(jīng)嚴重的違背了上課的原那么。今天這件事情發(fā)生讓我自責(zé)了很久，因為當(dāng)時讓您說了好幾遍，我才停下來這是第一，第二大家當(dāng)時都在聽課，再一個這個學(xué)期的時間也不是很多了，我這么一耽誤就浪費了很多的時間，讓您專門停下來講這個事情，第三這樣的風(fēng)氣很不好，我們是兩個人在講話，而且是我一直在主動地跟xx同學(xué)講消小話，我真的很自責(zé)，我一定痛定思過。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日班長違背課堂紀律檢討書篇十一尊敬的教師：您好！在學(xué)校，每班會您都要講到課堂紀律這一塊，告誡我們，不要觸犯紀律，遵守學(xué)校的規(guī)矩，這才可以學(xué)到知識。我沒能聽您的教誨吩咐，把您的叮囑當(dāng)成了耳旁風(fēng)，從而造成了這次的結(jié)果。教師我錯了。課堂是公共場所，是我們學(xué)習(xí)的主要地方，是非常重要的，而我卻在課堂上違背了課堂紀律，給教師您上課帶來了非常不好的影響，也嚴重的干擾到了同學(xué)們上課學(xué)習(xí)，我對不起大家，我這是不尊重教師您上課的表現(xiàn)，是歪風(fēng)邪氣，是自私自利的表現(xiàn)，更是目中無人的狂妄。我很自責(zé)，在班級里同學(xué)們非常的友善，教師非常和藹，尊重教師友善同學(xué)這是我應(yīng)該做的，但我觸犯了校規(guī)，違背了課堂中的紀律，帶個教師和同學(xué)們的就是傷害。學(xué)校的校紀校規(guī)，不是擺設(shè)，是為了約束我們讓我們可以有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境才設(shè)立的，這是需要全體師生公共維護共同遵守的，我卻觸犯了他觸犯了，我非常的懊悔，非常的難過自責(zé)，課堂上需要我們遵守，教師才可以更好的傳授知識，讓我們體會知識的美麗動人。我是初犯，這樣的錯誤給予了我終身不忘的教訓(xùn)，讓我知道了在課堂上違紀的后果，我懇求教師的原諒，讓我可以再次好好學(xué)習(xí)，給我一次改正的時機，讓我可以改正這次的錯誤。我從多方面分析^p自己，性格上有些跳脫，愛玩愛動，有些急躁，有些沖動，做事也不夠認真細心，我很多時候不知不覺中就犯錯。習(xí)慣，隨意放縱，沒有約束自己，對待學(xué)習(xí)，沒有認真，思想也不端正，這些是導(dǎo)致我違背課堂記律的主要原應(yīng)。您也常說，在哪里摔倒，就要咬牙在哪里爬起，絕不逃避。我會認認真真的聽您的話聽，只求教師您能原諒我的這次錯誤。違紀，是錯誤的，敗壞班級聲譽，個自己涂上了污點，傷害自己，做為學(xué)生我不能犯也不該犯這樣的錯，這些錯需要一一改正，更向那些好的同學(xué)學(xué)習(xí)，教師您是正確的，讓我通過檢討自己發(fā)現(xiàn)了問題，是我可以找到問題，去一一改正過來。每次的課堂都需要一個安靜，安穩(wěn)的環(huán)境，這才能讓大家可以進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以更好的學(xué)習(xí)，就像我們吃飯睡覺一樣，花草需要有陽光的地方才能更好的生長，魚兒需要適宜的湖泊才能快樂的生存，我們學(xué)習(xí)也是一樣的，也需要一個適宜的環(huán)境，好的氣氛才可以學(xué)得好，吸收知識的速度才能快，我違背課堂紀律，破壞了學(xué)習(xí)的氣氛，我知錯了，教師您天使般的仁慈，原諒我的錯，我愿改正成為優(yōu)秀的、