幼兒園大班上學(xué)期健康《健康日》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE4幼兒園大班上學(xué)期健康教案?健康日?含反思大班上學(xué)期健康教案?健康日?含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄，初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日，愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語，快來看看幼兒園大班上學(xué)期健康?健康日?含反思教案吧?；顒幽繕耍?、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。3、愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。活動準備：1、準備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。活動過程：一、念謎語，猜想五官，記錄五官的形象，1、教師念謎語，幼兒猜想，2、教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有方法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢三、閱讀圖文，了解健康日的由來。1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。2、教師小結(jié)。3、帶著幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。四、帶著幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。五、組織幼兒討論，加深認識。啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄?；顒臃此迹涸谡n前，我準備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中，我應(yīng)提供應(yīng)幼兒更多發(fā)言的時機，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒答復(fù)下列問題能夠更全面。小百科：健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。健康包括兩個方面的內(nèi)容：一是主要臟器無疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好，體形均勻，人體各系統(tǒng)具有良好的生理功能，有較強的身體活動能力和勞動能力，這是對健康最根本的要求；二是對疾病的抵抗能力較強，能夠適應(yīng)環(huán)境變化，各種生理刺激以及致病因素對身體的作用。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班上學(xué)期健康教案?健康日?含反思

大班上學(xué)期健康教案?健康日?含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄，初步了解健康日，知道愛牙