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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯再見了幼兒園大班教案活動目標：

1、學習整點、半點和的計時方法。2練習加減運算及看圖紡應用題。

活動預備：

上節(jié)課做的鐘面每人一個，大電子鐘一個；翻得數(shù)3套；進位計數(shù)6套（全組合用）；減法運算3套；記錄時間6套（每套有鐘點記錄單若干張，鐘面卡3~5張，筆一支）；說題列式（—）6套；看圖編者按應用題（2）。

活動過程：

1、活動導入

（1）熟悉時鐘

①（展示電子鐘）鐘面是什么樣子的，有什么？有長針和短針。長針叫分針，短針叫時針，長針叫什么？短針叫什么？

②當長針走一圈時，短針走幾個刻度？（請幼兒猜想，然后把鐘從12：00撥至1：00驗證）長針走一圈，短針走一格，是多少時間呢（一小時）

③請小伴計把自己的鐘面拿來出來，撥至一點。

④兩點鐘的時候，長針、短針是在什么位置？（請小伴計撥一撥鐘面，并回答，長針指向12，短針指向2）

⑤兩點半的時候，長針、短針是在什么位置？（請小伴計撥一撥鐘面，并回答，長針指向6，短針在數(shù)字1和2的中間）

⑥老師報整點，半點，幼兒撥鐘，老師撥鐘，幼兒說出時間。

（2）學習記時

①怎樣把時間記錄下來呢？整點時把短針指向的數(shù)字記在記錄單左邊，把長針指向的位置記做“00”，就像這樣（示范記錄）。半點時，如二點半，把2記錄在記錄單左邊，把長針指向的位置記做“30”（示范記錄）。

②老師撥鐘至某整點和半點，請幾個幼兒在黑板上記錄時間。

（3）學習新活動的規(guī)章

今日新活動的名字叫記錄時間（展示鐘面卡）看鐘面卡上有一個圖形標記，把圖形標記先記在作業(yè)單的左上角，然后再依據(jù)鐘面指針的位置，在記錄單上寫下鐘點，最終說一說是幾點鐘，新活動支配在第4組。

（4）介紹其他小組的活動內(nèi)容與要求（略）

2、幼兒分組活動

（1）重點指導幼兒記錄時間，要求幼兒填寫3~5張不同的整點，半點記錄單，盡可能支配幼兒輪番到第4組活動一次。

（2）巡察其他小組活動狀況，并酌情指導。

3、活動小結

（1）認識參與新活動的人數(shù)。

（2）指出小組活動中發(fā)覺的問題：如把1：30填成2：30，爭論如何推理半點時間。

（3）依據(jù)常規(guī)提示的要求小結。

4、活動建議

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