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地球的嘆息中華民族的選擇生命之間傾聽自然的聲音第二單元傾聽自然的聲音(X12-19)每一種生命都有存在的價值動植物是我們必不可少的朋友肆意破壞大自然會產(chǎn)生嚴(yán)重后果為什么要尊重和敬畏各種生命?生命之間是相互依賴的第九課分解物細(xì)菌狼草羊上圖中的每一個環(huán)節(jié)能不能少?如果少了將會怎樣?這說明了什么?每一種生命都有其存在的價值和意義。生命之間是相互依賴的動植物是我們必不可少的朋友這個視頻告訴我們什么?②給人類以精神慰籍為什么說?③有些動物在危難中給人類以幫助①動植物為我們提供生活所需,給予我們物質(zhì)上的幫助J16、171)提供了氧氣。2)人們吃飯穿衣依賴于動植物。3)動植物給人類提供了工業(yè)原料。動植物給我們提供生活所需的表現(xiàn):第九課地球在嘆息哪三聲嘆息?植被破壞(頭發(fā)脫落)大氣污染水污染植被被破壞的原因和后果
怎樣保護(hù)地球植被?大氣污染的原因和后果是什么?防治大氣污染的措施有哪些?防治水污染的措施有哪些?水污染源有哪些?(原因?)濫砍濫伐、節(jié)約意識不強(qiáng)、不合理生產(chǎn)方式和生活方式等植被被破壞的原因有哪些?一次性筷子如此制造大氣污染的原因在生產(chǎn)和生活中燃燒大量的石化燃料,向空氣中排放有毒廢氣。大氣污染的原因是什么?水污染的原因有哪些?工業(yè)廢水;農(nóng)業(yè)化學(xué)污染;生活污水;石油對水體的污染……環(huán)境污染染的共同原因人口劇增植被被破壞的后果是什么?
造成許多動物沒有棲身之地,物種減少,氣候失調(diào),氧氣在減少,水土流失嚴(yán)重,沙塵暴…大氣污的嚴(yán)重后果是什么?酸雨的杰作損害人的身體健康,可能形成酸雨,臭氧層被破壞,地球皮膚潰爛,氣候變暖,破壞農(nóng)作物和海洋生物水污染的危害?人畜飲用水短缺;水體生物大量死亡;危害生命健康…四副漫畫反映的共同主題?環(huán)境污染與環(huán)境破壞的后果危及人們的身心健康;破壞生態(tài)平衡;影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展怎樣保護(hù)地球植被?合理開發(fā)利用自然資源,植樹造林,退耕還林,保護(hù)生態(tài),保護(hù)植被,控制人口,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。防治大氣污染的措施有哪些?消除煙塵,凈化空氣;關(guān)停廢氣排放超標(biāo)的企業(yè);使用太陽能;加強(qiáng)環(huán)保檢查。建立污水處理廠將生活用水再利用少使用化肥、農(nóng)業(yè)、含磷洗衣粉等化工用品防治水污染的措施對污染企業(yè)實(shí)行關(guān)停改造項(xiàng)目人口劇增;亂砍濫伐;大量使用紙張和一次性木筷;火災(zāi)頻發(fā)……人口劇增;大量排放工業(yè)廢氣和汽車尾氣;燃燒秸稈和垃圾……人口劇增;大量排放工業(yè)廢水與生活污水;大量使用農(nóng)藥與化肥……物種滅絕;生態(tài)失衡;水土流失;土地沙化;氣候惡化……造成氣候變暖;影響身體健康與動植物生存;形成酸雨……造成人畜飲水困難;威脅其生命健康;導(dǎo)致大量水體生命滅絕……計(jì)劃生育;減少使用紙張和一次性木筷;植樹造林……計(jì)劃生育;節(jié)能減排;使用清潔能源;發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì);使用無氟冰箱……計(jì)劃生育;實(shí)行污水先凈化再排放;一水多用;不往水里亂排亂扔……一嘆:植被被破壞二嘆:大氣污染三嘆:水污染原因危害治理辦法T11地球來到宇宙醫(yī)院看病。他首先來到眼科,值班醫(yī)生牛郎星告訴他:“由于沙塵暴的增加,導(dǎo)致你患了沙眼;臭氧層的不斷破壞,已經(jīng)使你的視網(wǎng)膜開始脫落。”接著,地球又來到了耳科。值班醫(yī)生金星告訴他:“由于垃圾到處堆積,你的耳道已經(jīng)被堵住了,而且,一些放射性元素已通過耳遇刺激到你的耳膜?!钡厍蛳蚱つw科走去。當(dāng)班醫(yī)生織女星診斷,地球的綠色皮膚開始脫落,已經(jīng)出現(xiàn)越來越多的黃色潰爛,如不盡快醫(yī)治將會“體無完膚”。地球聽完三位醫(yī)生的話,傷心地離開了宇宙醫(yī)院。(l)地球得到了什么“病”?其主要病因是什么?藥方?環(huán)境污染;環(huán)境問題;地表環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。(l)地球得到了什么“病”?(2)其主要病因是什么?①人們的環(huán)保意識差②只顧賺錢,不保護(hù)環(huán)境③工業(yè)“三廢”污染嚴(yán)重④人類的不合理開發(fā)和利用⑤治理趕不上污染破壞的速度⑥執(zhí)法不嚴(yán)⑦人口激增,垃圾增多⑧垃圾沒有被循環(huán)利用請你為治好地球的“病”“
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