中小學(xué)心理健康教育

中小學(xué)生心理健康教育教師進(jìn)修學(xué)校樊繼承一、心理健康教育的重要性、必要性

1、《馬桶里的孩子》2、中小學(xué)生出現(xiàn)的問題70%是心理問題

3、教師要成為學(xué)生的心理健康之師二、教師的心理健康素質(zhì)評價合格教師的標(biāo)準(zhǔn)：師德、知識與技能、良好的心態(tài)與健康的情緒

1、教師要有平和的心態(tài)面對差異的學(xué)生，實施差異的教育，就會得到差異的發(fā)展。2、教師要有仁慈的愛心學(xué)會寬容：教師要寬容學(xué)生但要適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)憤怒學(xué)會贊美：教師要贊美學(xué)生但要注意贊美的技巧

美國著名教育家保羅韋的作為一個好教師的人格魅力的12個方面：

—友善的態(tài)度?！八恼n堂有如一個大家庭，我再也不怕上學(xué)了?！?/p>

—尊重課堂內(nèi)的每一個學(xué)生?！八粫涯阍谒嗣媲跋窈镒影銘蚺??！?/p>

—耐性?！八^不會放棄直到你能做到為止?！?/p>

—興趣廣泛?！八龓Ыo我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識用于生活?！?/p>

—良好的儀表?！八恼Z調(diào)和笑容使我舒暢?！?/p>

—公正。“她會給予你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏差?！?/p>

—幽默感?！懊刻焖龝Щ貋砩僭S快樂，，使課堂不致單調(diào)?！?/p>

—良好的品性?！拔蚁嘈潘c其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過?！?/p>

—對個人的關(guān)注?！八龝椭胰フJ(rèn)識自己，我的進(jìn)步有賴她?！?/p>

—坦率?！爱?dāng)她發(fā)覺自己有錯，她會說出來，并會嘗試其他方法。”

—寬容?！八b作不知道我的愚蠢，將來也是這樣?！?/p>

—教學(xué)策劃藝術(shù)。“忽然間，我能順利念完我的課本，我竟然沒有察覺是因為她的指導(dǎo)。”三、學(xué)生的心理健康教育

1、當(dāng)代中小學(xué)生的時代特點(diǎn)八大優(yōu)勢：創(chuàng)新意識與批判精神不斷增強(qiáng)關(guān)注自我形象及有較高自信心有較強(qiáng)的平等意識、法律意識和自我保護(hù)意識有較強(qiáng)的公民意識且關(guān)心國家大事

愿意用事實說話學(xué)習(xí)方式注重自學(xué)能力培養(yǎng)休閑態(tài)度積極，休閑類型豐富多彩交友方式開放，交友途徑不拘一格

八大缺撼：學(xué)而無樂（1）解決學(xué)習(xí)動力問題（2）解決學(xué)習(xí)情感問題情感冷漠培養(yǎng)有情感的孩子需要我們用情感的方式對待孩子性早熟不斷提前，性罪錯率不斷增高家長、教師和社會要正確引導(dǎo)，牽著他們一起走過成長的煩惱

獨(dú)立生活能力有一定欠缺前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“父母把一切都讓給了孩子，為他不惜犧牲一切，其實是父母送給孩子的最可怕的禮物?！毙睦沓惺苣芰θ醴▏笪暮腊蜖栐嗽f：“困難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！?/p>

多數(shù)少年兒童與父母關(guān)系比較融洽，而青年卻溝通不暢教師如何和學(xué)生談話：（1）態(tài)度：尊重學(xué)生（2）方法：情感共鳴親社會行為有下降趨勢過早走進(jìn)成人世界

2、當(dāng)代中小學(xué)生的突出問題（1）上網(wǎng)愛因斯坦說：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，怎樣用它，究竟是是給人類帶來幸福還是災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具。刀子在人類生活中是有用的，但它也能用來殺人?！庇谩笆琛钡姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生上網(wǎng)：

首先，用道德的力量保護(hù)學(xué)生不受或少受“黃毒”的傷害。

其次，了解互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，積極指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)。

再次，根據(jù)年齡階段進(jìn)行指導(dǎo)。

8—11歲的學(xué)生

12—14歲的學(xué)生

15—18歲的學(xué)生

第四、讓責(zé)任心挑起學(xué)生積極上網(wǎng)的重任。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感對自己行為的后果負(fù)責(zé)

第五、當(dāng)孩子迷上網(wǎng)絡(luò)時，要加強(qiáng)與孩子的情感聯(lián)絡(luò)。

第六、卡片提示法。（2）性教育及“早戀”

首先，樹立正確的性教育觀

其次，學(xué)校中的性教育對1—2年級的學(xué)生：了解人的生物特點(diǎn)，消除對性的神秘感。對3—4年級的學(xué)生：了解性的功能，增強(qiáng)對性成熟的認(rèn)識。對5—6年級的學(xué)生：通過上性知識課，讓學(xué)生了解道德意識與道德觀念是人人必須遵守的。

最后、談?wù)劇霸鐟佟睂Σ邔σ詫W(xué)習(xí)為目標(biāo)的“早戀者”，我們要推一把對以興趣相投為目標(biāo)的“早戀者”，我們要