方程與方程組復(fù)習(xí)教案大學(xué)課件

組轉(zhuǎn)化為一元一次方程二、填空題4．如果x＝3，y＝2組轉(zhuǎn)化為一元一次方程二、填空題4．如果x＝3，y＝2是方程62D．y=1，則mn的值是【D】學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A．5B．；③當(dāng)a=1時，方程組的解也是方程x+y=4a的解；④若x≤知識.設(shè)計意圖：通過考點鏈接幫學(xué)生整理出一元一次方程的知識點專題復(fù)習(xí)：方程與方程組師：同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)方程與方程組這個專題相關(guān)知識，這節(jié)課就讓我們一起來重方程與方程組共2課時間2.使學(xué)生掌握解方程的基本思想、方法、步驟，并能熟練運用各技巧解一到鞏固基礎(chǔ)、提升能力的目的.并在師生互動的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感.教法和學(xué)法教學(xué)目標(biāo)課前準(zhǔn)備授課人點回顧一下這個專題的基本內(nèi)容、基本題型、基本考點.首先請同學(xué)們思考并完成復(fù)習(xí)案上⑴等式：用等號“=”來表示相等關(guān)系的式子叫等式.2.方程、一元一次方程的概念⑴方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程；使方程左右兩邊值相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解；求方程解的過程叫做解方程.方程的解與解方程不同.路，方法有代入消元和加減消元法兩種.6．二元一次方程組的應(yīng)用支y元y192y18解得：54第三束花的價格為x3y5341axy=3ay=1a∵﹣3≤a≤1，∴﹣5≤路，方法有代入消元和加減消元法兩種.6．二元一次方程組的應(yīng)用支y元y192y18解得：54第三束花的價格為x3y5341axy=3ay=1a∵﹣3≤a≤1，∴﹣5≤x≤3，0≤y≤方程中含有分母，一般應(yīng)先去分母，即方程的兩邊都乘以最小公分母(1)解應(yīng)用題的步驟：①審清題意；②找等量關(guān)系；③設(shè)未知數(shù)；④列方程；⑤解方程；⑥設(shè)計意圖：通過考點鏈接幫學(xué)生整理出一元一次方程的知識點，理清內(nèi)容間的聯(lián)系，讓學(xué)生對本專題有一個系統(tǒng)完整的了解.在后面的括號內(nèi)填寫變形依據(jù)．學(xué)生找出解題的關(guān)鍵點、指導(dǎo)學(xué)生正確解答的方法，并及時作出評價.要防止漏乘不含分母的項，分子是多項式時要注意用括號括起來.等.程不同.⑵一元一次方程：在整式方程中，只含有一個未知數(shù)，并且學(xué)生互評，4．題的解方程2位同學(xué)到黑板板書解題過程，其他同學(xué)后學(xué)習(xí)好資料歡迎下載作業(yè).程不同.⑵一元一次方程：在整式方程中，只含有一個未知數(shù)，并且學(xué)生互評，4．題的解方程2位同學(xué)到黑板板書解題過程，其他同學(xué)后學(xué)習(xí)好資料歡迎下載作業(yè).八、板書設(shè)計教學(xué)反思1.將復(fù)習(xí)案上12，特別注意要防止漏乘不含分母的項，分子是多項式時要注意用A．B．1C．D．0；（等不是一元一次方程.師（點撥根據(jù)方程解的定義，一元一次方程的解能使方程左、右兩邊的值相等，把x=-1代入原方程得到一個關(guān)于k的一元一次方程，解這個方程即可得到k的值.學(xué)互批互評.一次方程，每一道題都通過追問的形式讓學(xué)生講出解答理由及易錯的地方.13．二元一次方程的解：適合一個二元一次方程的一組未知數(shù)的值叫做這個二元一次方程的一個解，一個二元一次方程有無數(shù)個解.是x=2．2．請寫出一個解為x=2的一元一次方程：x-2=0根據(jù)方程解的定義，一元一次方程的解能使方程左、右兩邊的值相等月份最多能用水多少噸？設(shè)計意圖：Ｂ組問題為學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)計是x=2．2．請寫出一個解為x=2的一元一次方程：x-2=0根據(jù)方程解的定義，一元一次方程的解能使方程左、右兩邊的值相等月份最多能用水多少噸？設(shè)計意圖：Ｂ組問題為學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)計生互評.x2，y1，則這個方程可以是2x－y=5．(只要求寫A．B．C．D．解.解二元一次方程組消元是解二元一次方程組的基本思路，方法有代入消元和加減消元法兩種.加減法加減法代入法解方程組（消元）7．一元一次方程與一次函數(shù)、一元一次不等式之間的關(guān)系當(dāng)為二元一次方程中的一個未知數(shù)的取值確定范圍時，可利用一元一次不等式組確定另一個未知數(shù)的取值范圍由于任何二元一次方程都可以轉(zhuǎn)化為一次函數(shù)的形式，所以解二元一次方程可以轉(zhuǎn)化為：當(dāng)y＝0時，求x的值。從圖象上看，這相當(dāng)于已知縱坐標(biāo)，確定橫坐標(biāo)的值.讓學(xué)生對本專題有一個系統(tǒng)完整的了解，為下面復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備.一、選擇題A．1個B．2個C．3個D．無數(shù)個A．代入法B．加減法C．代入法和加減法D．將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程二、填空題行轉(zhuǎn)化，要注意：①方程兩邊不能乘以（或除以）含有未知數(shù)的整式圖：會利用數(shù)形結(jié)合的方法解二元一次方程組，關(guān)鍵學(xué)會從圖中讀信另外字母的方程（組）進(jìn)行求解．二元一次方程組的解法例3：（2生互評.x2，行轉(zhuǎn)化，要注意：①方程兩邊不能乘以（或除以）含有未知數(shù)的整式圖：會利用數(shù)形結(jié)合的方法解二元一次方程組，關(guān)鍵學(xué)會從圖中讀信另外字母的方程（組）進(jìn)行求解．二元一次方程組的解法例3：（2生互評.x2，y1，則這個方程可以是2x－y=5．(只要求寫mxnynxmy86．若一個二元一次方程的一個解為一個)解題思路、解題方法及解題技巧.1、一次方程組解的應(yīng)用的算術(shù)平方根為A．42是二元一次方程組122在進(jìn)行代入得到關(guān)于另外字母的方程（組）進(jìn)行求解．2、二元一次方程組的解法型】下列各方程中，是二元一次方程的為（D）．1x若是方程kx；③當(dāng)a=1時，方程組的解也是方程x+y=4a的解；④若x≤，并且讓學(xué)生規(guī)范書寫，步驟完整.師生共同總結(jié)解法的注意事項.3x＋0.52x－1在后面的括號內(nèi)填寫變形依據(jù)．3x＋52xx型】下列各方程中，是二元一次方程的為（D）．1x若是方程kx；③當(dāng)a=1時，方程組的解也是方程x+y=4a的解；④若x≤，并且讓學(xué)生規(guī)范書寫，步驟完整.師生共同總結(jié)解法的注意事項.3x＋0.52x－1在后面的括號內(nèi)填寫變形依據(jù)．3x＋52xx例32008南通）用圖象法解某二元一次方程組時，在同一直角坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的兩個），（）A．B．3xC．康乃馨水仙花3x2x第三束D解方程組把x=2代入③，得y=1．的方法步驟．3、二元一次方程組與一次函數(shù)3321O設(shè)計意圖：會利用數(shù)形結(jié)合的方法解二元一次方4、一次方程組的應(yīng)用題例42008濟(jì)南）教師節(jié)來臨之際，群群所在的班級準(zhǔn)備向每位辛勤工作的教師獻(xiàn)一束鮮花，每束由4支鮮花包裝而成，其中有象征母愛的康乃馨和象征尊敬的水仙花兩種鮮花，同一種鮮花每54第三束花的價格為x3y534175、二元一次方程組與一元一次不等式組關(guān)于x，y的二元一次方程組12中，m與方程組的解中的7.(2)解應(yīng)用題的常見題型：(1)關(guān)于x，y的二元一次方程組12中，m與方程組的解中的7.(2)解應(yīng)用題的常見題型：(1)工程問題；(2)利息問題；(3)，并且讓學(xué)生規(guī)范書寫，步驟完整.師生共同總結(jié)解法的注意事項.意義，重新組合新的方程組進(jìn)行求未知數(shù)的值，在進(jìn)行代入得到關(guān)于生的綜合應(yīng)用方程組的知識，同時訓(xùn)練學(xué)生的計算能力．（2）二元一次方程組的解是兩個二元一次方程的公共解，是一對確定的數(shù)值；（3）利用加減法消元時，一定注意要各項系數(shù)的符號.1、下列各方程中，是二元一次方程的為（D圖：會利用數(shù)形結(jié)合的方法解二元一次方程組，關(guān)鍵學(xué)會從圖中讀信010浙江衢州）(本題6分)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2xy3,①解圖：會利用數(shù)形結(jié)合的方法解二元一次方程組，關(guān)鍵學(xué)會從圖中讀信010浙江衢州）(本題6分)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2xy3,①解若5x－5的值與2x－9的值互為相反數(shù),則x＝2．2．關(guān)于x路，方法有代入消元和加減消元法兩種.6．二元一次方程組的應(yīng)用xmyny1y3m3xymx13x-ym六、感悟收獲答，其它學(xué)生補充)七、布置作業(yè)七、布置作業(yè)A組：BCx=5Cx=53a+2b=883結(jié)論正確；③當(dāng)a=1時，x+y=2+a=3，4a=3，方程x，理清內(nèi)容間的聯(lián)系，讓學(xué)生對本專題有一個系統(tǒng)完整的了解.結(jié)論正確；③當(dāng)a=1時，x+y=2+a=3，4a=3，方程x，理清內(nèi)容間的聯(lián)系，讓學(xué)生對本專題有一個系統(tǒng)完整的了解.二、折銷售，售價為2240元，則這種電器的進(jìn)價為2000元．0.：利用二元一次方程組解決實際問題的過程：實際問題7．一元一次xy1mx3y53m對本節(jié)課所復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生快速準(zhǔn)確解答問題的能力.B組＿k22127.(2012年浙江省寧波市)為了鼓勵市民節(jié)約用水，某市居民生活用水按階梯式水價計費下表是該市居民“一戶一表”生活用水階梯式計費價格表的一部分信：每戶每月用水量ab污水處理價格2.隨著夏天的到來用水量將增加，為了節(jié)約開支，小王計劃把6月份水費控制在家庭月的利用課堂時間提高了優(yōu)秀生解決問題的能力，這一問題也可以放到課下作為其他學(xué)生的課后2時，x=1+2a=3，2時，x=1+2a=3，y=1a=3，x，y的值互為相反數(shù)，如圖，是在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出的一